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L’Internationale de l’Education a appuyé la conduite d’un atelier fructueux au profit des jeunes syndicalistes enseignant(e)s dans les Caraïbes du sud. Il s’agissait de favoriser le développement de syndicats enseignants forts et durables, promouvant l’éducation de qualité dans la région.

Si l’éducation publique, gratuite et universelle est l’une des réalisations majeures de l’Etat providence, elle est également l’un des rares services publics qui, jusqu’à ce jour, a résisté à la commercialisation et à la déréglementation.

L’Internationale de l’Education encourage vivement les quinze syndicats de l’éducation au Burkina Faso à prendre une part active dans un projet multipartenaires visant à élaborer de façon concertée de nouvelles politiques pour les enseignant(e)s.

Des collègues norvégien(ne)s ont collaboré avec les affiliés libanais de l’Internationale de l’Education en vue de développer les capacités en matière de force syndicale et d’ éducation de qualité pour tou(te)s.

En développant des « zones libres de tout travail d’enfant », le syndicat CGTEN-ANDEN suscite l’enthousiasme des enseignants et développe son influence dans le dialogue social.

Le Programme de bourses John M. Thompson Asie arme les syndicalistes indien(ne)s du secteur de l’éducation des compétences nécessaires pour devenir les dirigeant(e)s de demain et faire face aux défis auxquels sont confrontés la All India Primary Teachers Federation et ses affiliés.

S'impliquer dans la coopération au développement est une manière essentielle pour le Japan Teachers' Union d'exprimer ses valeurs fondamentales, ainsi que de recruter et de fidéliser des membres plus jeunes, indispensables au renouveau syndical.

L’Internationale de l’Education et ses affiliés se sont engagés et ont œuvré, à travers leurs activités de coopération au développement, à garantir la bonne représentation et l’accès aux postes à responsabilité des jeunes enseignant(e)s et du personnel de soutien éducatif en début de carrière au sein de leurs syndicats.

La solidarité Sud-Sud est un mode de coopération que l'IE a aidé à développer depuis de nombreuses années.

Les syndicats de l’éducation algériens collaborent avec l’Internationale de l’Education pour aborder les questions d’égalité des genres dans leurs syndicats dans le cadre d’un programme de développement des capacités.

Au moment où l’Internationale de l’Education convie ses affiliés régionaux à Trinité-et-Tobago, les défis auxquels ceux-ci se heurtent sont à la fois variés et communs, allant du renforcement de la démocratie à la garantie d’une éducation de qualité, en passant par l’avenir du syndicalisme.

Le Rapport sur le développement dans le monde 2018 (RDM), « Apprendre pour réaliser la promesse de l’éducation », a été largement applaudi, car il place l’éducation en première ligne du programme de développement international. Bien qu’il témoigne d’un engagement mondial en faveur de l’amélioration de l’accès à l'éducation et...

Les syndicats de l’éducation de la République démocratique du Congo ont lancé conjointement un Programme des cercles d’études dans les écoles visant à revitaliser le syndicalisme enseignant.

Les affiliés de l’Internationale de l'Education ont été encouragés à réfléchir à la durabilité et à l’efficacité de leur travail à l’occasion de la réunion du réseau de coopération au développement.

La réunion annuelle pour la coopération au développement de l'Internationale de l'Education met l'accent sur le renforcement de la capacité à parler au nom des éducateurs/trices et du personnel de l'éducation d'une voix forte et unie.

La coopération bilatérale du NUT et de l'UEN avec le GUPT remonte au début des années 1990. En 2015, cette coopération a été rétablie sous forme d'un consortium entre le GUPT, le NUT et l'UEN, axé principalement sur le renforcement organisationnel et des capacités du GUPT.

L’importance de l’unité syndicale pour les activités de coopération au développement en Afrique a été soulignée lors d’une récente réunion entre les syndicats africains de l’éducation et leurs partenaires de la coopération au développement.

Les dirigeant(e)s de l'éducation et les lauréat(e)s du Programme de bourses d’études John M. Thompson ont rafraîchi leurs connaissances syndicales dans la région et appris à connaître les plans stratégiques de leurs propres organisations ainsi que la manière d’y contribuer.