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La solidarité en situations d'urgence

La solidarité est au cœur de nos valeurs. Lorsqu'une situation d'urgence se présente, l'Internationale de l'Education œuvre de concert avec les organisations membres concernées pour évaluer les besoins et apporter son soutien. Nous mobilisons nos organisations affiliées dans le monde entier pour agir de manière solidaire, fournir une assistance immédiate lorsque cela est possible et lancer des projets destinés à améliorer les conditions de nos membres au niveau local.

Articles

  1. Démocratie 23 avril 2021

    L’internationale de l’Éducation condamne le coup d’état et la répression en Birmanie

    Mise à jour – 23 avril 2021 | Dans une résolution adoptée lors de sa 57e réunion, organisée en ligne, le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation a condamné le coup d’état en Birmanie, le refus d’accepter les résultats de l’élection, la violence à l’encontre des manifestant·e·s et des grévistes...

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  2. Les droits syndicaux sont des droits humains 10 mars 2021

    Philippines : un syndicat condamne l'inaction du gouvernement Duterte en matière d'éducation de la jeunesse

    Aux Philippines, les écoles sont fermées depuis un an. L’Alliance of Concerned Teachers (ACT) a critiqué le président Duterte et ses décisions qui représentent le plus grand obstacle à la réalisation du droit à l'éducation des jeunes pendant la pandémie de COVID-19.

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  3. La solidarité en situations d'urgence 22 février 2021

    RDC : appel syndical au gouvernement pour remédier aux maux dans l'enseignement primaire, secondaire et technique

    Alors que les cours ont repris le 22 février dans les établissements publics et privés de l'enseignement primaire, secondaire et technique (EPST), la Fédération nationale des enseignants du Congo-Union Nationale des Travailleurs du Congo (FENECO-UNTC) a publié une déclaration portant ses recommandations au gouvernement de la République démocratique du Congo...

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  4. Renouveau et développement syndical 17 février 2021

    Albanie : projet commun pour reconstruire et renforcer l’éducation après les catastrophes naturelles

    Deux syndicats de l’éducation en Albanie ont lancé un projet visant à donner la priorité à l’éducation après les catastrophes naturelles. Ce projet s’appuie sur les enseignements tirés du tremblement de terre de 2019.

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  5. Les droits syndicaux sont des droits humains 17 février 2021

    Jordanie : l’Internationale de l’Éducation condamne la dissolution du syndicat des enseignant·e·s et la détention de ses responsables

    [Mise à jour] L’Internationale de l’Éducation appelle les travailleur·euse·s et les syndicalistes à exhorter les autorités jordaniennes à mettre immédiatement un terme au harcèlement des responsables de la Jordanian Teachers Association (JTA) et aux menaces contre son existence même. Au moins 18 syndicalistes enseignant·e·s de la JTA ont été arrêtés...

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  6. Démocratie 10 février 2021

    Déclaration de solidarité | La démocratie doit être maintenue au Myanmar

    L’Internationale de l’Éducation condamne fermement le coup d’État militaire et les arrestations anticonstitutionnelles de dirigeant·e·s élu·e·s démocratiquement au Myanmar. L’IE apporte son soutien au mouvement de désobéissance civile et se déclare solidaire de son affilié, la Fédération des enseignant·e·s du Myanmar (Myanmar Teachers’ Federation ou MTF), engagé dans une grève...

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  7. Les droits syndicaux sont des droits humains 4 février 2021

    Myanmar: le syndicat des enseignant·e·s condamne le coup d'État militaire

    La Myanmar Teachers’ Federation (Fédération des enseignant·e·s du Myanmar, MTF) s’engage dans la désobéissance civile au côté d’autres organisations pour protester contre le coup d’État militaire du lundi 1er février. La MTF et d'autres syndicats ont publié des déclarations condamnant le coup d'État et ont appelé à la libération des...

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  8. Les droits syndicaux sont des droits humains 12 janvier 2021

    Cambodge : les éducateur·rice·s rejoignent la vague syndicale mondiale de solidarité avec le dirigeant syndical Rong Chhun

    L’Internationale de l’Éducation se joint à la Confédération syndicale internationale (CSI) pour exprimer sa solidarité à l’endroit du dirigeant syndical cambodgien Rong Chhun, dont le procès est attendu pour le 15 janvier.

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  9. Les droits syndicaux sont des droits humains 12 janvier 2021

    Hong Kong : solidarité syndicale internationale

    L’Internationale de l’Éducation se joint aux autres fédérations syndicales internationales et à la Confédération syndicale internationale pour saluer la libération de la principale dirigeante syndicale de Hong Kong et pour condamner le harcèlement continu des syndicalistes, y compris dans le secteur de l’éducation, par les forces publiques.

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  10. Les droits syndicaux sont des droits humains 7 janvier 2021

    Maroc : attaques gouvernementales répétées contre les droits humains et syndicaux des éducateur∙trice∙s

    L’Internationale de l’Éducation est inquiète suite aux informations reçues du Syndicat national de l'enseignement–Confédération démocratique du Travail (SNE-CDT) selon lesquelles les atteintes aux libertés syndicales et aux droits et acquis des fonctionnaires du secteur de l’Éducation se poursuivent au Maroc.

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  11. Les droits syndicaux sont des droits humains 9 décembre 2020

    Colombie : le syndicat mondial de l'éducation, l’Internationale de l’Éducation, condamne les menaces, le harcèlement et les assassinats de syndicalistes

    Le Bureau exécutif de l'Internationale de l'Éducation a adopté une résolution condamnant les violations des droits humains en Colombie qui ont entraîné la mort de milliers de syndicalistes.

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  12. Les droits syndicaux sont des droits humains 9 décembre 2020

    L'Internationale de l'Éducation répond aux attaques terroristes au Mozambique en apportant son soutien à son organisation membre, l’ONP

    Le 9 décembre, le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation a adopté une résolution sur le terrorisme au Mozambique et sur la nécessité d’un soutien international et d’une aide aux enseignant·e·s et aux autres victimes. L'organisation membre de l'Internationale de l'Éducation, l'Organizaçao Nacional dos Professores (ONP), a signalé le récent...

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  13. Les droits syndicaux sont des droits humains 9 décembre 2020

    Kenya : l’Internationale de l’Éducation demande instamment au gouvernement de prendre des mesures pour mettre fin à la répression syndicale

    Aujourd’hui, le 9 décembre, le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation a adopté une résolution demandant au gouvernement du Kenya d’intervenir auprès de la Commission des services du secteur de l’éducation (Teachers Service Commission – TSC), l’autorité patronale nationale pour l’éducation, afin que cette dernière mette fin à sa campagne...

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  14. Les droits syndicaux sont des droits humains 1 décembre 2020

    Philippines: Journée d’action mondiale

    Le 30 novembre a été une Journée d’action mondiale pour les Philippines. Le mouvement syndical mondial a manifesté sa solidarité à l’égard des syndicalistes et autres militant·e·s luttant pour les droits humains et la démocratie menacés dans ce pays depuis l’élection du président Rodrigo Duterte en 2016.

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  15. Les droits syndicaux sont des droits humains 25 novembre 2020

    Iran : Arrêtez l’exécution de l’universitaire iranien Ahmadreza Djalali !

    L’Internationale de l’Éducation a de nouveau exprimé ses plus vives inquiétudes concernant la condamnation à mort du Dr Ahmadreza Djalali, médecin, conférencier et chercheur en médecine d’urgence irano-suédois. Selon Amnesty International, il a été transféré à l’isolement dans la prison d’Evin et les autorités lui ont annoncé que son exécution...

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  16. Les droits syndicaux sont des droits humains 25 novembre 2020

    Niger : unité syndicale autour de l’amélioration des compétences et des conditions de travail des enseignant∙e∙s

    Avec l’aide du Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation, les syndicats nationaux membres de l’Internationale de l'Éducation Section Niger (IESNI) se sont engagés conjointement dans les activités suivantes : l’organisation d’un Forum inclusif sur les politiques éducatives, le renforcement des capacités de vingt-cinq enseignantes et l’organisation d’une caravane...

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