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Malgré la pression internationale en faveur d'une enquête rigoureuse et les manifestations qui se poursuivent dans tout le pays, le sort des 43 étudiants disparus il y a deux mois dans l'Etat de Guerrero, au Mexique, reste flou.

L’American Federation of Teachers (AFT) a interdit les produits Coca-Cola dans ses installations et ses événements parce que Coca-Cola fait travailler des enfants et ne respecte pas les droits humains.

Les récents suicides de quatre étudiant(e)s sud-coréen(ne)s amènent une fois encore à s’interroger sur les enjeux importants des examens d’entrée à l’université et sur l’écrasante pression exercée sur les étudiant(e)s.

Cette journée marque le 25e anniversaire de la Convention relative aux droits de l'enfant, un moment clé de notre histoire où, pour la toute première fois, tous les enfants du monde entier ont été reconnus comme des êtres humains à part entière, jouissant de leurs propres droits, dont le droit...

Plus de 5 millions d'enfants dans le monde sont obligés de travailler comme esclaves, avec des journées de travail atteignant 18 heures par jour. Ils sont privés de tous les droits humains fondamentaux, y compris leur droit à l'éducation.

Le syndicat danois des éducateurs/trices de la petite enfance, le BUPL, lance un appel aux autres affiliés de l'IE afin de réunir des fonds en vue de contribuer au financement des frais juridiques considérables pour la défense d'un membre du syndicat, accusé de « comportement inapproprié de nature sexuelle »...

L’Internationale de l'Education (IE) a fermement condamné les dernières atrocités perpétrées contre des élèves et des enseignant(e)s par des islamistes extrémistes dans le Nord du Nigeria.

Selon les informations publiées ces deniers jours, les 43 élèves mexicains portés disparus dans le Sud du Mexique au mois de septembre ont été enlevés par la police sur ordre du maire local et auraient été livrés à un gang, qui les aurait exécutés, avant de brûler leurs corps et...

Les syndicats d'enseignants comptaient parmi les plus de 100.000 manifestant(e)s qui ont envahi les rues de Bruxelles, le 6 novembre, en réaction aux mesures de réforme budgétaire prises par le Gouvernement fédéral belge et qui toucheront les travailleurs/euses de plein fouet.

A l'occasion de la Journée mondiale des enseignant(e)s du 5 octobre, les enseignant(e)s syndicalistes du Kenya ont demandé au Gouvernement d'accélérer et de simplifier la conclusion des négociations en cours concernant leur salaire de base. Ils/Elles lui ont également demandé d'approuver un nouvel accord de négociation collective.

La mainmise du Gouvernement hongrois s'étend jusqu'aux écoles du pays, et d'aucuns craignent que les autorités ne se préparent à resserrer leur emprise sur la profession enseignante et à limiter le rôle des syndicats de l'éducation.

Les droits syndicaux et les droits de la femme, ainsi que leur application, ont été au centre des discussions menées dans le cadre d’un atelier organisé récemment par la Région arabe de l’IE.

L’épidémie d’Ebola a interrompu l’éducation en Sierra Leone, entrainant la fermeture de classes dans tout le pays et touchant les enseignant(e)s, enfants et communautés tandis que la maladie continue à causer de nombreuses victimes.

Malala Yousfazai et Kailash Satyarthi ont reçu le prix Nobel de la paix « pour leur combat contre répression des enfants et des jeunes et pour le droit de tous les enfants à l’éducation ».

L'indignation continue de monter au Mexique alors que des recherches effrénées sont en cours pour retrouver les 43 étudiants enlevés par la police municipale mexicaine qui serait contrôlée par les cartels de la drogue de la ville d'Iguala.

Aux côtés de ses affiliés américains, l'American Federation of Teachers et la National Education Association, l'IE appelle à ce que Warren Weinstein, l'universitaire américain enlevé au Pakistan par Al-Qaida, soit libéré sain et sauf.

L'IE s’indigne du décès d'au moins trente enfants syriens dans un double attentat-suicide commis dans une école de la ville de Homs contrôlée par le Gouvernement.

Une action mondiale réclame la fin du travail forcé dans les champs de coton ouzbeks. Les protestataires demandent au gouvernement d’arrêter de recourir au système d’éducation comme outil d’esclavage moderne.