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Les acteurs/trices de l'éducation impliqués dans le cadre du projet « Des éducateurs/trices de qualité pour tou(te)s » (Quality-Ed) ont appelé à promouvoir l'enseignement dans la langue maternelle. Cet appel a été lancé à l'occasion du séminaire Quality-Ed organisé à Gulu, en Ouganda, du 25 février au 1er mars.

Placé sous le thème « Des éducateurs/trices de qualité pour tou(te)s et l'enseignement dans la langue maternelle », le séminaire a rassemblé 35 participant(e)s malien(ne)s et ougandais(es), parmi lesquel(le)s des représentant(e)s des affiliés de l'IE, le Syndicat national de l’éducation et de la culture (SNEC-UNTM) et l' Uganda National Teachers Union(UNATU), des membres du Comité de pilotage au Mali et de l' Initiative Team en Ouganda, des enseignant(e)s, des directeurs/trices d’établissements scolaires, des fonctionnaires de l’éducation, l'IE et Oxfam Novib.

L'enseignement dans la langue maternelle: un outil pour le développement durable en Afrique

Le séminaire s'est présenté comme une plate-forme d'échange de connaissances et d'expériences au sujet de l'enseignement dans la langue maternelle, afin de passer en revue les progrès réalisés en la matière et consolider le Programme Quality-Ed.

Dans son discours de bienvenue, le Professeur Sozinho Francisco Matsinhe de l'Académie africaine des langues a évoqué la nécessité de promouvoir l'enseignement dans la langue maternelle et d'en faire un outil en faveur du développement durable. « L'Afrique est un continent multiculturel et multilingue, et il convient, dans une perspective de développement durable, de promouvoir toutes les langues qui y sont parlées », a déclaré le Professeur Matsinhe.

Pour promouvoir l'enseignement dans la langue maternelle, le Professeur Matsinhe a appelé à un changement des mentalités et un renforcement de la capacité des enseignant(e)s à enseigner dans les différentes langues africaines.

IE: Inciter les partenaires du projet Quality-Ed à participer aux consultations relatives aux OMD et à l'EPT

Dennis Sinyolo,Coordinateur Senior de l'IE pour l'Education et l'Emploi et co-responsable du projet Quality-Ed, a communiqué des informations relatives à l'agenda post-2015 dans le domaine du développement et de l'éducation, et a vivement encouragé les partenaires à prendre part aux consultations relatives aux Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) et à l'Education pour Tous (EPT).

Les participant(e)s ont mis en exergue la nécessité d'axer en priorité la formation et le développement professionnel continu des enseignant(e)s sur la compétence dans la langue maternelle. Ils/elles ont également insisté sur l'importance d'élaborer du matériel pédagogique dans la langue maternelle.

Un bilan intermédiaire satisfaisant

Les partenaires du projet Quality-Ed au Mali et en Ouganda ont échangé des connaissances et des expériences sur l'enseignement en langue maternelle et sur la base du projet Quality-Ed. Au Mali, les partenaires Quality-Ed ont formé 600 enseignant(e)s communautaires, avec le concours du Gouvernement et de divers instituts de formation des enseignant(e)s. En Ouganda, le profil de compétences des enseignant(e)s et d'autres supports ont été approuvés pour utilisation dans les écoles en tant que matériel pédagogique gouvernemental. En Ouganda, les partenaires soutiennent par ailleurs le développement professionnel des enseignant(e)s et supervisent la progression dans 40 écoles, dans une perspective d'expansion du programme de développement professionnel des enseignant(e)s et des directeurs/trices d’établissements à 240 écoles dans le nord de l'Ouganda.

Représentant(e)s

Dans le cadre de la conférence, l'IE était représentée en la personne d'Emanuel Fatoma, Coordinateur Senior pour l'Afrique, Samuel Ngoua Ngou, Coordinateur pour l'Afrique, et Dennis Sinyolo. Oxfam Novib était représentée en la personne de Mirjam Horstmeier, co-responsable du projet Quality-Ed, Rose Dolo et Roos van der Sanden .

Pour en savoir plus sur le  projet « Des éducateurs/trices de qualité pour tou(te)s », veuillez cliquer ici.