R.-U.: Les syndicats de l’éducation s’engagent dans la lutte contre la pauvreté chez les enfants
La National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT) et le National Union of Teachers (NUT), les deux plus grands affiliés nationaux de l’IE, ont critiqué la consultation menée par le Gouvernement de coalition britannique sur la pauvreté chez les enfants.
NUT: fonds insuffisants alloués a la lutte contre la pauvreté
« Remédier au nombre d’enfants qui vivent dans la pauvreté au Royaume-Uni devrait être l’une des priorités principales du Gouvernement », a déclaré Christine Blower, Secrétaire générale du NUT. « Il n’y a pas d’excuses pour le nombre d’enfants au Royaume-Uni qui vont au lit le ventre vide et se réveillent dans le froid ».
Investir dans l’éducation de la petite enfance et les centres pour enfants représente un choix judicieux mais les enfants n’en tirent parti que si les services sont durables et les professionnel(le)s de l’éducation de la petite enfance sont bien rémunéré(e)s et ont reçu une bonne formation, a-t-elle ajouté.
Blower a également dénoncé le fait que d’ici 2015, le budget disponible permettant aux autorités locales de financer des centres d’enfants aura diminué de trois pour cent depuis 2010.
« Prétendre que la 'qualité' de l’enseignement s’améliore par l’introduction d’une rémunération basée sur les performances est absurde », a-t-elle souligné. « Il n’existe aucune preuve qu’en établissant un lien entre la rémunération et la performance les résultats dans les écoles s’améliorent. Cependant, il est indéniable qu’en poussant les écoles à rivaliser entre elles, les apprenants les plus vulnérables seront abandonnés. »
Le Ministre du travail et des retraites, Ian Duncan Smith, s’est engagé à élever le niveau de qualification des enseignant(e)s, a-t-elle indiqué. Cependant, cela est en conflit avec la politique du Gouvernement actuel qui autorise les écoles libres et les académies d’employer des enseignant(e)s non qualifié(e) et promet de nouveaux/velles enseignant(e)s pour les « écoles de la petite enfance » qui ne sont pas des enseignant(e)s.
Blower a fortement souligné le fait que de supprimer les obstacles à l’apprentissage pour les enfants qui vivent dans la pauvreté concernent les enseignant(e)s: « Les enseignantes et enseignants sont des professionnels avec des attentes élevées pour chaque enfant dans leur classe. Ils désirent élargir leurs horizons et réduire les inégalités structurelles dans la société ».
Le NUT utilisera la consultation sur la nouvelle stratégie pour apporter à la table des négociations l’expertise des enseignant(e)s aux fins d’examiner quelles sont les politiques d’éducation bonnes ou mauvaises qui peuvent combler l’écart. Réduire l’existence de la pauvreté chez les enfants est un objectif par lequel le Gouvernement doit être mesuré et jugé, a déclaré Blower.
NASUWT: Le Gouvernement doit réexaminer son programme de réformes économiques et sociales
Le NASUWT est également préoccupé par le nombre d’enfants affectés par la pauvreté.« Selon le Child Poverty action group(groupe d’action britannique sur la pauvreté), plus d’un enfant sur quatre vit dans la pauvreté au Royaume-Uni actuellement », a déclaré Chris Keates. « Cette organisation caritative a averti que les politiques du Gouvernement de coalition entraîneront une estimation de 600.000 enfants supplémentaires vivant dans la pauvreté d’ici 2015/16. Les chiffres augmentent d’une année sur l’autre. »
Elle a poursuivi en critiquant le Gouvernement d’avoir voulu maquiller ces chiffres, alors que leurs politiques sociales et économiques entraînent une hausse de la pauvreté chez les enfants. Quelques cadeaux et des bons d’alimentation ainsi que quelques faibles réductions dans leurs factures en consommation en énergie ne règleront pas le scandale qu’est la pauvreté des enfants au Royaume-Uni, a-t-elle averti.
« Réviser la façon dont la pauvreté chez les enfants est mesurée ne servira à rien pour améliorer les chances de vie des enfants les plus pauvres et des jeunes et les cyniques diront peut-être que cette dernière annonce est tout simplement une tentative de détourner l’attention du problème et d’en dissimuler », a ajouté Keates. « La seule réponse pour le Gouvernement de coalition est de réexaminer son programme de réformes économiques et sociales qui sèment la misère et les privations chez un nombre croissant d’enfants et de jeunes ».
IE: lutter contre la pauvreté par le biais d’une éducation de qualité pour tou(te)s
La pauvreté fait dérailler les engagements internationaux qui ont été pris pour mettre fin à la pauvreté chez les enfants et pour garantir une éducation de qualité pour toutes et tous, a déclaré Fred van Leeuwen, Secrétaire général de l’IE. « L’IE et ses affiliés sont fermement convaincus que l’éducation publique gratuite, universelle et de qualité offre des chances égales en matière d’éducation pour toutes et tous, est un fondement essentiel de la démocratie dans les sociétés et constitue un facteur fondamental permettant aux individus et aux communautés de rompre le cycle de la pauvreté », a-t-il déclaré. Van Leeuwen a ajouté que le mouvement syndical doit continuer à unir ses forces pour parvenir à atteindre l’objectif du Millénaire: l’éradication de la pauvreté.
