Briser ensemble les mythes relatifs à l'éducation
Aujourd'hui, alors que les dirigeant(e)s syndicaux/ales se sont penché(e)s sur la façon de protéger les politiques des faux-semblants, c'est en effet sur les différents moyens de venir à bout des clichés dans l'éducation que se sont concentrés les débats de la Conférence mondiale sur l'éducation, qui se tenait à Montréal, au Canada.
Le Professeur Pasi Sahlberg s'est adressé aux participant(e)s de la Conférence mondiale sur l'éducation, organisée à Montréal, au Québec, afin de leur expliquer que s'unir pour l'éducation de qualité signifiait adopter une vision plus large et audacieuse. Pour y parvenir, il faut démonter les idées reçues qui portent préjudice aux enseignant(e)s, comme aux étudiant(e)s et aux élèves. La concurrence et le choix en font partie. Selon l'étude PISA, il n'a jamais été prouvé que mettre les écoles en concurrence au regard du nombre d'élèves scolarisés, permettait d'améliorer la qualité de l'éducation. Et pourtant, cet argument est souvent utilisé pour amputer les budgets publics alloués à l'éducation. La responsabilisation ( accountability) basée sur les tests, l'implication parentale et la qualité des enseignant(e)s sont autant de thèmes généralement sujets à des interprétations biaisées.
Les syndicats de l'éducation sont bien conscients que les décisions politiques sont souvent fondées sur ces idées reçues. De nombreuses interventions de participant(e)s ont mis en lumière des situations similaires dans le monde entier. La Présidente de l'Internationale de l'Education (IE), Susan Hopgood, a souligné ce fait en affirmant: « Nous avons tous nos propres histoires, mais c’est lorsque nous les partageons, que nous réalisons à quel point elles sont similaires, combien nous avons de choses en commun et quelle force notre engagement apporte à la cause de nos élèves et de nos communautés. »
Les problèmes et les combats communs façonnent ce qu'Angelo Gavrielatos, Président de l' Australian Education Union, a qualifié comme l'un des processus politiques les plus importants jamais organisés au monde: la sélection de nouveaux Objectifs du Millénaire pour le développement. À moins de 500 jours de l'échéance de 2015, l'IE joue un rôle stratégique à cet égard en plaidant en faveur d'une éducation de qualité.
