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Les syndicats français de l’éducation ont réaffirmé que l’égalité des genres doit être au cœur de l’apprentissage, suite à la présentation par la Ministre de l'Education nationale d’outils pédagogiques pour l'égalité filles-garçons.

La Ministre de l'Education nationale Najat Vallaud-Belkacem a annoncé le 25 novembre, Journée internationale de lutte contre la violence faite aux femmes, souhaiter que l'éducation à l'égalité filles-garçons à l'école fasse consensus, lors de la présentation du plan qui succède à l'expérimentation des ‘ABCD de l'égalité’, lancée en 2013 dans 600 classes volontaires et attaquée l'année dernière par l'extrême droite et les antimariage homosexuel.

« La meilleure façon d'éviter les malentendus (...) les manipulations telles qu'on a pu les connaître l'année dernière c'était d'associer tous les acteurs », a-t-elle déclaré. « A partir du moment où tous les acteurs ont conscience que apprendre l'égalité filles-garçons, c'est prévenir les violences faites aux femmes, c'est assurer davantage de mixité dans les métiers, un meilleur climat scolaire et donc des garanties de réussite à l'école, tout le monde tope. »

Vallaud-Belkacem a aussi annoncé le lancement d'un site avec des ressources pédagogiques accessible aux enseignant(e)s comme aux parents. Le plan prévoit aussi une formation dans les Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation et un module en ligne de trois heures pour les enseignant(e)s en exercice.

UNSA Education: une approche éducative globale et interdisciplinaire

« L’Education a une mission essentielle pour lutter contre les préjugés et les inégalités entre les femmes et les hommes », a expliqué Laurent Escure, Secrétaire général de l’UNSA Education et membre du Bureau exécutif de l’IE. « Aussi, l’UNSA Education salue les annonces faites par la Ministre de l’Education nationale. Elles étaient très attendues, d’autant que depuis juin et l’abandon de la généralisation des ABCD de l’égalité, c’était plutôt silence radio sur le sujet. »

Il s’est également félicité de ce que le plan pour l’égalité entre les filles et les garçons ne se limite pas à un enseignement spécifique mais s’inscrit dans une approche éducative globale et interdisciplinaire.

« L’UNSA Education soutient cette approche qui doit maintenant se concrétiser et être accompagnée. Le fait de l’inscrire dans la formation initiale va dans le bon sens. Cette valeur doit aussi prendre toute sa place dans la formation continue, être au cœur de la vie scolaire et se décliner au quotidien dans les projets éducatifs des établissements et des territoires afin que l’ensemble des acteurs éducatifs s’en empare. »

SNES-FSU: soutenir la déconstruction des stéréotypes de genre

Un autre affilié de l’IE, le Syndicat national des enseignements de second degré (SNES-FSU) a quant à lui demandé qu'une réelle politique d'éducation à l'égalité soit mise en place, tant auprès des élèves que dans la formation initiale et continue des enseignant(e)s.

« Toutes les initiatives, qui comme les ‘ABCD de l'égalité’ visent à déconstruire les stéréotypes, doivent être soutenues », a déclaré Aurélia Sarrasin, responsable Droits et Libertés pour le SNES-FSU.

SNUipp-FSU: importance de la formation des enseignant(e)s

« Le Ministère semble avoir pris conscience que les enjeux de l'éducation à l'égalité doivent être portés de manière claire et forte auprès de toute la communauté éducative », a salué Sébastien Sihr, secrétaire général du SNUipp-FSU, pour lequel le nouveau site « va dans le bon sens mais ne saurait suffire », car la formation des enseignant(e)s reste « bien maigre ».

L'année dernière avec l'expérimentation des ABCD, on avait laissé les enseignants « en première ligne, se débrouiller tous seuls, calomniés », il avait manqué un travail pédagogique pour expliquer les choses aux parents, a-t-il souligné.

IE: rôle crucial des syndicats pour amener l’égalité des genres dans la société via l’éducation

«Travailler à atteindre l'égalité des sexes dans les syndicats, l'éducation et la société a été un objectif prioritaire de travail pour l’Internationale de l’Education depuis son congrès fondateur en 1995 », a commenté le Secrétaire général de l'IE, Fred van Leeuwen. « C’est pourquoi nous soutenons pleinement nos affiliés français dans leur action visant à assurer l'égalité entre les sexes et son intégration dans tous les niveaux de l'éducation. »

Il a poursuivi en rappelant que l'éducation a le pouvoir de transformer la vie des gens. Promouvoir l'égalité et encourager la diversité est le cœur des métiers de l'enseignement, en remettant en question les stéréotypes de genre, en offrant des opportunités à tou(te)s via la création d'environnements d'apprentissage positifs.