Inde: Le vainqueur des élections de l'Etat de Delhi s'engage en faveur du droit à l'éducation
Les militant(e)s œuvrant en faveur de l'application du droit des enfants à l'éducation en Inde ont salué la victoire écrasante de l'Aam Aadmi Party aux élections parlementaires de l'Etat de Delhi.
Le droit de tous les enfants indiens à l'éducation gratuite et obligatoire est entériné par la loi sur le droit à l’éducation ( Right to Education Act- RTE), adoptée en 2009 par le Parlement fédéral indien.
L' Aam Aadmi Party(Parti de l'homme ordinaire – AAP), qui a remporté 67 des 70 sièges lors des élections parlementaires de l'Etat de Delhi, organisées le 10 février dernier, a réaffirmé son engagement envers la loi RTE.
« En trois jours seulement, le gouvernement est parvenu, avec l'aide de bénévoles, à réunir des données afin de faire le point sur la situation de plus de 900 écoles publiques au regard du respect des normes d'infrastructure de la loi RTE », a déclaré Kumar Ratan, membre de la National Coalition for Education(NCE).
La NCE est un ensemble de réseaux œuvrant en faveur du droit à l'éducation et incluant notamment les affiliés indiens de l'Internationale de l'Education (IE), à savoir la All India Primary Teachers Federation(AIPTF), la All Indian Federation of Teachers Organisations(AIFTO), la All India Secondary Teachers' Federation(AISTF) et la All India Association for Christian Higher Education(AIACHE).
Engagement de la communauté
Selon Kumar Ratan, si le système de bénévolat vient mettre à mal le rôle des comités de gestion scolaire (CGS), il témoigne également de la volonté de l'AAP d'impliquer activement la communauté dans la direction des écoles.
En outre, en vertu des dispositions de la loi RTE de 2009, le rôle de la communauté au regard de la gouvernance des établissements scolaires a été assuré par les CGS, qui rassemblent des parents, des enseignant(e)s, ainsi que des membres de l'Assemblée législative, soit des représentant(e)s du peuple. Les CGS ont également un rôle prépondérant à jouer dans l'élaboration des programmes de développement des établissements scolaires.
« Nous avons indiqué au gouvernement qu'il valait mieux se conformer aux dispositions de la loi RTE et promouvoir ainsi la participation des CGS dans la gouvernance des écoles, plutôt que celle de bénévoles », a-t-il souligné. « Les CGS sont des entités légales et plus stables que les bénévoles qui sont généralement membres ou partisans de l'AAP. Le système de bénévolat ne prévoit pas de place pour les enseignantes et enseignants au regard de la gouvernance des écoles, tandis que les CGS disposent d'une composition fixe et bien définie – à savoir, des parents, des enseignantes et enseignants et des représentantes et représentants du peuple. »
La NCE a également félicité Manish Sisodia, le nouveau Ministre en chef adjoint de Delhi, qui continue de gérer le budget de l'éducation, ainsi que les finances, et dont la première décision fut de mettre fin au projet de partenariat public-privé, qui avait été prévu par un organisme municipal. « M. Sisodia a déclaré à maintes reprises que l'éducation relevait de la responsabilité de l'Etat », a déclaré Kumar Ratan. « La victoire de l'AAP est une bonne nouvelle. Ils doivent néanmoins respecter les dispositions légales, comme les comités de gestion scolaire, et cesser de les tenir à l'écart. »
Aujourd'hui, Sisodia a déjà fait bonne impression dans ses nouvelles fonctions, en annonçant que le gouvernement entendait allouer 20 pour cent de son budget à l'éducation.
Le secteur des écoles privées a quant à lui salué la victoire de l'AAP avec un optimisme prudent, tandis que les associations d'écoles privées, telles que la National Progressive Schools Conference(NPSC), ont confirmé leur volonté d'aider le gouvernement.
