Canada: mise en lumière de l'éducation de l'histoire et de la culture des Autochtones
La Journée nationale des Autochtones a permis aux syndicats de l’éducation canadiens affiliés à l'Internationale de l’Education de consolider leur engagement pour la promotion des questions relatives à l'éducation et à la culture des Autochtones du pays.
FCE: des ressources éducatives développées avec les organisations nationales autochtones
Le 19 juin, la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE) a invité tous les élèves et les enseignant(e)s à tirer parti des initiatives, ressources et programmes éducatifs à leur disposition pour contribuer à la mise en œuvre du rapport de la Commission de vérité et de réconciliation(en anglais).
La Présidente de la FCE Dianne Woloschuk souligne que « pour qu’il y ait réconciliation, nous devons tous, Autochtones et non-Autochtones, travailler ensemble » et ajoute que « la réconciliation repose sur les partenariats en éducation » qui sont la clé vers un avenir national plus radieux.
La FCE travaille actuellement avec quatre organisations autochtones nationales, dont la Commission de vérité et réconciliation du Canada, pour parvenir à une éducation de qualité pour toutes et tous. Elle a en outre travaillé avec ces organisations sur deux projets de ressources pédagogiques.
La première ressource, Parler vrai au pouvoir Canada : à la défense des droits de la personne(en anglais), propose des plans de leçon sur des défenseurs/euses des droits de la personne au Canada et sera lancée à l’occasion de l’Assemblée générale annuelle de la FCE le 17 juillet.
La deuxième ressource, une publication intitulée Vérité et réconciliation: de quoi s’agit-il?, donnera voix aux milliers d’élèves autochtones et non autochtones qui ont participé aux débats pendant les travaux de la Commission.
Dans le cadre des travaux qu’elle mène sur l’éducation autochtone, la FCE prévoit réaliser un sondage au cours de l'année 2015 afin de recueillir les points de vue du personnel enseignant sur l’éducation autochtone dans les écoles publiques du Canada.
ACPPU: reconnaissance des contributions exceptionnelles des membres des peuples autochtones dans le système éducatif canadien, les collectivités et le pays tout entier
Dans une déclaration à l'occasion de la Journée nationale des Autochtones, le 21 juin, l’Association canadienne des professeures et professeurs d’université (ACPPU) souligne « les contributions exceptionnelles des membres des peuples autochtones dans nos universités et collèges, nos associations de personnel académique, nos collectivités et le pays tout entier ».
L'ACPPU rappelle par ailleurs que, comme le souligne le rapport de la Commission de vérité et de réconciliation, visant à reconnaître les injustices et les torts causés aux Autochtones et la nécessité de poursuivre la réconciliation, il est urgent de se pencher sur de nombreuses questions: l’accès à l’eau potable, le chômage élevé chez les jeunes, l’accès restreint à l’éducation, la surreprésentation des enfants dans le système de protection de la jeunesse, la violence excessive vécue par les femmes et les taux d’emprisonnement élevés.
L'ACPPU exhorte tous les gouvernements au Canada à adopter les recommandations de la Commission. L’ACPPU réitère son engagement à se ranger aux côtés des peuples et des collectivités autochtones pour reconnaître les torts passés et forger une vie meilleure pour tou(te)s.
Congrès de l'IE: caucus de sensibilisation sur les questions autochtones
La Journée nationale canadienne des Autochtones et les ressources éducatives sus-mentionnées seront soulignées lors du caucus Uni(e)s dans la diversité — Caucus Peuples autochtones et autres minorités au 7e Congrès mondial de l’IE, le 19 juillet à Ottawa, au Canada. Le Dr. Rainey Gaywish, Professeure assistante et Membre du Comité Egalité de l'ACPPU, sera conférencière à ce Caucus.
