Afrique
DEVELOPPEMENT DES CAPACITES
Du 4 au 6 mai, les responsables du Sierra Leone Teachers’ Union(SLTU) ont participé à un atelier consacré au développement des capacités. Organisé par le Bureau régional à Freetown, en Sierra Leone, ce séminaire s’est intéressé en particulier au système de gestion des enseignant(e)s. Les participant(e)s ont relevé que la législation en vigueur privait les enseignant(e)s de leur droit à la négociation collective et ont recommandé que la Commission en charge de l’enseignement soit indépendante du ministère de l’Education. L’IE était représentée par Emanuel Fatoma.
UNE REPONSE MONDIALE
Les responsables des organisations membres de l’IE en Afrique de l’Est - Burundi, Kenya, Rwanda, Tanzanie, Ouganda et Zanzibar - ont organisé une réunion les 15 et 16 mai à Kampala, en Ouganda, en vue de coordonner leur réponse à la commercialisation et à la privatisation de l’éducation - un phénomène qui gagne du terrain sur l’ensemble du continent. Cette réunion a permis de partager les expériences vécues au niveau national et de mieux comprendre la Réponse mondiale de l’IE à la commercialisation et à la privatisation croissantes de/au sein de l’éducation. L’IE était représentée par Angelo Gavrielatos et Richard Etonu.
FORMATION À LA NEGOCIATION
Du 15 au 20 mai, en coopération avec le syndicat danois de l’éducation DLF, le SLTU a organisé un atelier consacré aux compétences en matière de négociation, adressé aux membres du Comité de négociation du syndicat. Au cours de cet atelier qui s’est déroulé à Freetown, en Sierra Leone, les participant(e)s ont eu l’occasion d’évaluer la situation politique en vue d’une négociation éventuelle et efficace. Il a été souligné que le SLTU n’avait pas réexaminé la Convention collective depuis près de 16 ans. L’IE était représentée par Emanuel Fatoma.
REALISER L’EDUCATION DE QUALITE
Un séminaire a été organisé à Kampala en Ouganda, les 18 et 19 mai, dans le but de soutenir et encourager les efforts déployés par les enseignant(e)s au niveau mondial pour améliorer l’éducation. Les responsables et le personnel de l’ Uganda National Teachers’ Union comptaient parmi les participant(e)s qui ont examiné les moyens d’améliorer les pratiques en matière de gestion des ressources humaines au sein de l’éducation. L’IE était représentée par Richard Etonu, Jefferson Pessi et Undraa Batsukh.
L’EDUCATION APRES EBOLA
Le deuxième atelier du consortium post-Ebola a été organisé par la National Teachers’ Association of Liberia, à Monrovia, au Liberia, du 23 au 27 mai. Les formateurs/trices ont participé à un séminaire de formation leur étant adressé ( training of trainers- TOR), utilisant un manuel révisé et des documents comme ressources. Un atelier provincial a ensuite été organisé pour mettre en pratique cette formation TOR dans la ville fluviale de Buchanan, dans le comté de Grand Bassa. L’IE était représentée par Emanuel Fatoma.
FEMMES UNIES
Du 6 au 9 juin, à Accra, au Ghana, le Bureau régional de l’IE Afrique (IERAF) et l’ Union of Education Norway(UEN) ont organiséune réunion de planification pour le programmes Uni(e)s et le Réseau des enseignantes africaines. Un atelier consacré à la gestion basée sur des résultats, auquel ont participé les représentant(e)s de l’UEN et le personnel de l’IERAF, a eu pour objectif de renforcer les capacités de la Région en matière de planification, de mise en œuvre et de suivi des projets.
