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Evénement de haut niveau de l’OCDE consacré au triangle de la connaissance

L’ événement de haut niveau de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) consacré au triangle de la connaissance, organisé au siège même de l’OCDE, s’est penché sur les moyens de renforcer la contribution des institutions de recherche et d’enseignement supérieur à l’innovation, en s’interrogeant notamment sur la façon d’exploiter et d’intégrer les diverses missions menées par celles du secteur public. Les discussions étaient basées sur les résultats initiaux d’un projet en cours de l’OCDE portant sur le triangle de la connaissance, dont le rapport final est attendu d’ici la fin de cette année. L’IE était représentée par Louise Hoj Larsen.

Réunion stratégique et de mise à jour TiSA

Les 18 et 19 septembre, l’Internationale des services publics et le collectif Our World Is Not For Sale(Notre monde n’est pas à vendre) ont organisé une réunion stratégique et de mise à jour consacrée à l’Accord sur le commerce des services (ACS), à Genève, en suisse. Les participant(e)s ont passé en revue les récentes négociations entourant l’accord et ont identifié des éléments clés pour leurs campagnes stratégiques. L’IE était représentée par Louise Hoj Larsen.

Table ronde consacrée aux compétences numériques pour la main-d’œuvre européenne

Le 20 septembre, le Comité syndical européen de l’éducation (CSEE) a fait une déclaration revendiquant une formation de haute qualité pour les enseignant(e)s ainsi que des objectifs pour l’apprentissage tout au long de la vie dans le domaine des TIC.

Cette déclaration se révèle particulièrement pertinente, compte tenu du lancement de la Coalition pour l’emploi et les compétences numériques de la Commission européenne en décembre 2016. Le CSEE se montre inquiet face à une utilisation potentielle des TIC uniquement dans le cadre d’un enseignement susceptible de générer des profits. L’organisation exprime également ses préoccupations face au risque de voir des travailleurs/euses être formé(e)s dans le seul but de satisfaire les besoins du marché du travail, sans tenir compte des objectifs liés à la socialisation et à l’apprentissage tout au long de la vie. Le CSEE demande également à l’UE et aux Etats membres de garantir des infrastructures appropriées, le financement suffisant des TIC dans les établissements scolaires publics, des conditions de travail et d’apprentissage de bonne qualité, ainsi que la sécurité et le bien-être des étudiant(e)s et du personnel de l’éducation.

Conférence de clôture du projet ENABLE2ACT

Projet financé par l’UE, le Réseau européen contre le harcèlement dans les environnements d’apprentissage et de loisirs (ENABLE) se donne pour objectif de lutter contre le harcèlement selon une approche communautaire globale, en aidant les jeunes à exercer leurs droits fondamentaux à domicile, à l’école, en classe et au sein de la communauté. Partenaire du projet, le CSEE a activement participé à l’un des principaux débats lors de l’événement de clôture, organisé les 21 et 22 septembre à Zagreb, en Croatie, centré sur la prévention du harcèlement et du discours haineux parmi les jeunes.

Troisième réunion du Consortium EFFECT

La troisième réunion du Consortium du Forum européen pour le renforcement de la collaboration au sein de l’enseignement (EFFECT) s’est tenue à Bruxelles, en Belgique, les 22 et 23 septembre. Trois thématiques étaient au centre des discussions: l’inclusion, l’éducation à la citoyenneté mondiale et le soutien à apporter au développement de stratégies institutionnelles destinées à améliorer l’enseignement dans l’enseignement supérieur. Le projet EFFECT facilite les échanges d’expériences en lien avec le développement professionnel des enseignant(e)s universitaires, tout en étudiant la faisabilité d’une structure européenne globale capable de contribuer à l’amélioration de l’enseignement universitaire. L’IE et le CSEE étaient représentés par Louise Hoj Larsen.

Réunions du CSEE consacrées à la Stratégie pour des compétences nouvelles en Europe

Le CSEE s’est réuni en septembre et en octobre pour discuter de la stratégie de la Commission européenne pour des compétences nouvelles en Europe. Les 19 et 20 septembre, le Comité permanent pour l’enseignement supérieur et la recherche s’est également intéressé à la prochaine initiative RESAVER (sur un fonds de pension européen pour les chercheurs/euses mobiles) et à l’évolution du processus de Bologne. Le 23 septembre, les expert(e)s du Comité consultatif du CSEE pour l’éducation ont examiné la Stratégie pour des compétences nouvelles. Les 10 et 11 octobre, la réunion du Comité du CSEE a adopté un nouveau document intitulé La vision à long terme de l’éducation est une clé pour la croissance économique - Une position du CSEE concernant la stratégie pour des compétences nouvelles en Europe, en vue d’orienter la réunion du Conseil Education de l’UE, prévue les 21 et 22 novembre. L’IE et le CSEE étaient représentés par Agnès Roman lors de ces réunions.

OCDE - Sommet mondial consacré au secteur de l’éducation

Plus de 30 pays étaient représentés aux côtés des représentant(e)s de l’éducation, à l’occasion du deuxième Sommet de l’OCDE consacré au secteur de l’éducation, organisé les 26 et 27 septembre à Jérusalem, en Israël. La délégation de l’IE était composée de David Edwards, Angelo Gavrielatos et David Robinson (IE) et des représentant(e)s des syndicats FCE/Canada, AFT/Etats-Unis et GEW/Allemagne. Face aux revendications émises par certain(e)s ministres et chefs d’entreprise, appelant à une déréglementation pour favoriser l’« innovation », l’IE a demandé des garanties juridiques efficaces pour protéger les droits des étudiant(e)s, des enseignant(e)s et de l’ensemble du personnel de l’éducation.

Participation du CSEE au 9e programme de formation d’été du CRPE

Du 26 au 28 septembre, l’IE/CSEE, représenté par Valeryia Despahine, ont participé au 9e Programme de formation d’été du Conseil régional paneuropéen (CRPE), organisé à Francfort, en Allemagne, par la Confédération syndicale internationale (CSI), en collaboration avec l’antenne de Francfort de la Confédération syndicale allemande DGB et le Bureau des activités pour les travailleurs/euses ACTRAV de l’OIT. L’objectif général de cette formation consistait à définir des actions syndicales pour répondre aux défis rencontrés par le mouvement syndical européen en Europe centrale et orientale, en s’intéressant plus particulièrement aux travailleurs/euses mobiles et aux réfugié(e)s. Les participant(e)s ont également discuté de projets déterminants destinés à soutenir les travailleurs/euses mobiles en veillant à faire respecter leurs droits à des salaires équitables et à des conditions de travail décentes, et à fournir aux réfugié(e)s  des conseils sur la vie quotidienne et le marché du travail en Europe.

Partenariat social européen en Serbie

Le 27 septembre, les organisations membres du CSEE en Serbie et les représentant(e)s du ministère de l’Education, des Sciences et du Développement technologique se sont rencontré(e)s à Belgrade dans le cadre du projet conjoint des partenaires sociaux européens pour le développement des capacités en matière de dialogue social. Organisée conjointement par le CSEE et la Fédération européenne des employeurs de l’éducation (FEEE), cette table ronde avait pour objectif d’évaluer les problèmes entourant le dialogue social dans le secteur de l’éducation serbe - principalement en raison de la création récente de ce dernier dans le pays. Les partenaires sociaux de l’éducation se rencontreront une nouvelle fois en vue de travailler au bon fonctionnement du dialogue social pour l’éducation en Serbie, lequel pourrait s’avérer profitable à la fois aux enseignant(e)s, aux employé(e)s de l’éducation, aux étudiant(e)s et à l’ensemble de la communauté scolaire. L’IE et le CSEE étaient représentés par Paola Cammilli.

Consultation des partenaires sociaux concernant l’Examen annuel de la croissance

Membre de la délégation syndicale de la Confédération européenne des syndicats (CES), le CSEE a participé à la consultation annuelle des partenaires sociaux concernant l’Examen annuel de la croissance de la Commission européenne, organisée le 28 septembre à Bruxelles, en Belgique. Les résultats de l’enquête ont permis de fixer les priorités pour l’emploi et la croissance économique en Europe pour l’année à venir. Cette consultation marque le début du cycle annuel de la coordination de la gouvernance économique européenne (Semestre européen). Le CSEE a également contribué à la préparation d’un document présentant les défis politiques et les priorités pour le secteur de l’éducation dans le cadre du Semestre européen 2017. Le CSEE a identifié comme priorités la nécessité d’accroître l’investissement public pour promouvoir l’éducation publique de haute qualité, universelle et équitable, et celle d’accorder davantage d’attention à la profession enseignante, à son statut, à la formation initiale et au développement professionnel continu. Ces priorités revêtent un caractère urgent face à une société toujours plus en demande de performances de la part des professionnel(le)s de l’éducation. L’IE et le CSEE étaient représentés par Paola Cammilli.

Soutien aux assistant(e)s-éducateurs/trices en Slovénie

Le 29 septembre, l’organisation membre du CSEE en Slovénie, l’ Education, Science and Culture Trade Union of Slovenia ( ESTUS), a appelé à une action de protestation pour demander au gouvernement de garantir des rémunérations et des conditions de travail décentes pour les assistant(e)s-éducateurs/trices du préprimaire. Au cours de ces dix dernières années, malgré les nombreuses démarches entreprises par l’ESTUS pour tenter de convaincre le gouvernement de rechercher des moyens adéquats pour améliorer les salaires des assistant(e)s, la situation s’est aggravée. Le CSEE a demandé instamment au gouvernement slovène de respecter ses engagements en faveur de l’éducation de qualité, en garantissant des conditions de travail décentes au personnel en charge de l’éducation dans les établissements préprimaires et autres.

Séminaire RES-RESE

Les 29 et 30 septembre, les membres du Réseau Education et Solidarité (RES) et du Réseau Ecoles pour la santé en Europe (RESE) se sont réuni(e)s pour définir les actions futures pour la santé et l’éducation pouvant être menées conjointement. A l’issue du séminaire « Améliorer la santé et le bien-être à l’école », les participant(e)s ont notamment proposé une collaboration dans le cadre de l’organisation d’une nouvelle campagne intitulée « 10 jours de mobilisation pour la santé, l’éducation et la vie » qui serait lancée chaque année le 7 avril, date de la Journée mondiale de la santé. Parmi les autres suggestions, citons: fusionner les deux réseaux en un seul, plus efficace et plus visible; créer un « incubateur » conjoint au travers duquel il serait possible d’identifier et de mettre en exergue les idées les plus intéressantes et innovantes pour travailler et établir des liens dans le domaine de la santé et l’éducation; et envisager un sommet annuel conjoint. L’IE était représentée par Madeleine Kennedy Macfoy.

Réunion tripartite d’expert(e)s de l’OIT consacrée à la violence envers les femmes et les hommes dans le monde du travail

L’IE était représentée à la réunion d’expert(e)s tripartite, organisée du 3 au 6 octobre à Genève en Suisse, par l’instance de gouvernance de l’OIT, en vue de formuler des recommandations qui seront examinées à sa réunion de novembre 2016, en prévision d’une discussion sur les instruments pouvant être mis en place par l’organisation pour lutter contre la violence dans le monde du travail, à la Conférence de l’OIT. Il a été demandé aux expert(e)s de réexaminer l’interprétation actuelle de ce que l’on considère comme de la violence dans le monde du travail et de tenir compte, entre autres, de la dimension du genre.

Principaux éléments à retenir parmi les Conclusions adoptées par la réunion: (a) la reconnaissance du principe selon lequel « la violence et le harcèlement » se manifestent par « un continuum de comportements et de pratiques inacceptables », avec une insistance particulière sur la violence fondée sur le genre; (b) une définition selon laquelle « le monde du travail ne se limite pas au lieu de travail physique classique, mais s’étend également aux trajets domicile-travail, aux activités sociales organisées dans le cadre professionnel, aux espaces publics, notamment pour les travailleurs/euses informel(le)s comme les vendeurs/euses de rue, et au domicile, en particulier pour les travailleurs/euses à domicile, les travailleurs/euses domestiques et les télétravailleurs/euses »; et (c) la reconnaissance du principe selon lequel « la violence domestique et d’autres formes de violence et de harcèlement concernent le monde du travail lorsqu’elles ont un impact sur le lieu de travail ». Les conclusions adoptées par la réunion sont désormais disponibles dans leur intégralité sur le site web de l’OIT. L’IE était représentée par Madeleine Kennedy Macfoy.

Soutenir l’introduction de l’éducation sexuelle et la formation à la diversité dans les établissements scolaires en Pologne

L’IE et le CSEE ont apporté leur soutien sans réserve à leur affilié polonais, le syndicat de l’éducation Zwi?zek Nauczycielstwa Polskiego(ZNP), ainsi qu’aux étudiant(e)s et aux parents qui ont participé à la grève nationale du « Lundi noir » le 3 octobre, pour protester contre une nouvelle proposition de loi visant à interdire l’avortement et à restreindre les droits humains et les droits de la femme dans le pays. L’IE et le CSEE considèrent que l’interdiction de l’avortement constitue une grave violation des droits de la femme, ainsi qu’une atteinte aux principes de non-discrimination et d’égalité. Les deux organisations ont demandé instamment au gouvernement polonais de défendre les piliers d’une société européenne moderne et de promouvoir, avec d’autres partenaires de l’éducation, l’introduction de l’éducation sexuelle dans les écoles, en tant qu’outil permettant de développer la diversité, l’égalité et l’ouverture d’esprit parmi les jeunes, aptes à exercer leur esprit critique et leur droit de prendre leurs décisions librement.

Réunion d’automne du Comité du CSEE

Le Comité du CSEE a convoqué sa dernière réunion dans le cadre de son mandat actuel, les 10 et 11 octobre à Bruxelles, en Belgique. Un nouveau Comité sera élu lors de la Conférence du CSEE, qui se tiendra à Belgrade, en Serbie, du 5 au 8 décembre 2016. La Présidente du CSEE, Christine Blower, a rendu hommage à la contribution de Martin Rømer, qui quittera son poste de Directeur européen pour partir à la retraite à la fin de cette année. Les participant(e)s ont discuté de la prochaine Conférence du CSEE, en ce compris les événements organisés en amont par le Réseau des pays d’Europe centrale et orientale, et les six ateliers consacrés à l’enseignement supérieur, l’éducation de la petite enfance, le développement des capacités pour promouvoir l’égalité des genres, le développement professionnel continu, le dialogue social européen et la migration. Les membres ont convenu de présenter le projet de programme de travail 2017-2020 et deux résolutions supplémentaires à la Conférence du CSEE: une première relative à la promotion de l’éducation comme étant la clé pour l’intégration et l’inclusion; la seconde relative au statut et à la reconnaissance de l’enseignement dans l’enseignement supérieur.

L’IE, l’ISP, la FSESP, l’ITF, l’UITA et l’UNI demandent l’arrêt des négociations entourant l’ACS

Le 14 octobre, l’IE, l’Internationale des services publics (ISP), la Fédération syndicale européenne des services publics (FSESP), l’Union internationale des travailleurs de l’alimentation (UITA), la Fédération internationale des ouvriers du transport (IFT) et l’UNI ont publié un communiqué de presse conjoint appelant à un arrêt des négociations entourant l’Accord sur le commerce des services (ACS), suite à la divulgation des documents présentant les exigences de l’Union européenne.

Audition des partenaires sociaux concernant le pilier européen des droits sociaux

Membre de la délégation syndicale de la CES, le CSEE a participé à la réunion des partenaires sociaux consacrée au Pilier européen des droits sociaux, organisée le 14 octobre à Bruxelles, en Belgique. Organisée par la Commission européenne, cette réunion avait pour objectif d’accorder une place centrale au point de vue des partenaires sociaux dans le cadre du façonnement du Pilier européen des droits sociaux. Elle s’inscrit en outre dans le cadre de l’initiative de la Commission visant à placer les droits sociaux au cœur du modèle social européen, afin de contrebalancer les effets des politiques budgétaires et fiscales strictes. Le CSEE critique la trop grande priorité accordée aux objectifs budgétaires, à l’origine d’une détérioration de la qualité de l’éducation et d’une réduction de l’investissement public dans l’éducation à travers l’Europe. Au cours de la réunion, l’organisation a demandé que l’investissement soit une priorité du Pilier des droits sociaux et a plaidé en faveur de l’éducation de qualité pour tou(te)s, en vue de mettre un terme à la prolifération des inégalités à travers l’Europe, une condition préalable essentielle à la construction d’une Europe sociale forte. L’IE et le CSEE étaient représentés par Paola Cammilli.

Symposium de la CESI consacré à la santé et à la sécurité dans le secteur public.

Le 14 octobre, Susan Flocken a participé au nom de l’IE/CSEE au Symposium consacré à la santé et la sécurité organisé par la Confédération européenne des syndicats indépendants (CESI) à Madrid, en Espagne. La CESI joue le rôle d’observateur auprès du Comité du dialogue social sectoriel européen pour l’éducation. La présentation de Susan Flocken était centrée sur les résultats du projet « Initiatives des partenaires sociaux destinées à promouvoir des lieux de travail décents dans le secteur de l’éducation ».

Symposium consacré au travail des enfants

A l’occasion d’un symposium consacré au travail des enfants, organisé par l’Association française pour l’OIT le 14 octobre à Amiens, en France, Samuel Grumiau, représentant l’IE, a décrit la façon dont les syndicats de l’éducation participent à la création zones exemptes de travail des enfants par le biais du projet « Out of Work and into school » (A l’école, pas au travail) déployé au Mali, au Nicaragua, en Turquie, en Ouganda et au Zimbabwe. L’événement a mis en lumière les divergences d’opinion entre les partisans de l’éradication du travail des enfants en vertu des Conventions 138 et 182 de l’OIT (syndicats, OIT et un grand nombre d’ONG) et ceux se portant en faveur d’une réglementation du travail des enfants et de l’abaissement récent de l’âge légal d’admission au travail à 10 ans en Bolivie (certaines ONG et les universitaires).

Conférence biennale de l’ESHA

Du 19 au 21 octobre, le CSEE a participé à la Conférence biennale de l’Association européenne des chefs d’établissement scolaire (ESHA), organisée à Maastricht, aux Pays-Bas. Les participant(e)s ont discuté de la numérisation au sein de l’éducation, de la citoyenneté mondiale, de la santé et de la sécurité dans les écoles et des fonctions de direction au 21e siècle. A l’instar de l’ESHA et de la FEEE, le CSEE participe activement au Réseau européen dédié à la direction des établissements scolaires. L’IE et le CSEE étaient représentés par Susan Flocken.