Sommet international sur la profession enseignante
Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) 2009, publié en décembre, a classé les élèves américains dans la moyenne en lecture et en sciences, alors que leur performance en mathématiques était en-dessous de la moyenne. Ces résultats non surprenants ont été largement couverts par les médias qui se sont inquiétés des mauvaises performances des étudiants américains, en comparaison avec ceux d'autres nations aux meilleurs résultats. Arne Duncan, Secrétaire américain à l'Education, a qualifié ce rapport de « signal d'alarme »
Pourquoi ce « signal d'alarme » ? Certains se sont servis du rapport pour accélérer les soi-disant « réformes » qui utilisent des données fausses dans le but de déterminer des stratégies pour soutenir l'apprentissage des élèves, faisant au passage des enseignants des boucs émissaires.
Les résultats du rapport PISA sont sans appel: c'est au sein d'écoles et de communautés collaborant avec les enseignants et leur offrant l'occasion de se développer sur le plan professionnel que les élèves obtiennent les meilleurs résultats.
Des enseignants qualifiés pour les étudiants
Angel Gurría, Secrétaire général de l'OCDE, a expliqué: « Les systèmes scolaires les plus performants rendent la profession enseignante plus attrayante, car ils forment et soutiennent leurs enseignants ». Par exemple, la collaboration entre syndicats d'enseignants et gouvernement a été essentielle au succès de la Finlande et d'autres pays classés parmi les premiers par PISA ces dernières années.
Durant le premier Sommet international sur la profession enseignante, qui se déroulera les 16 et 17 mars à New York, l'accent sera placé sur ces meilleures pratiques. Les principales parties prenantes venant du monde entier, dont des ministres de l'Education, représentants syndicaux et quelques-uns des meilleurs éducateurs, partageront stratégies et expériences réussies.
Développer un enseignement de qualité
La NEA et l’ American Federation of Teachers organiseront l'évènement en collaboration avec l'IE, le département de l'Education des Etats-Unis et l'OCDE, afin d'initier un dialogue international continu visant à développer une profession enseignante forte et efficace.
Dennis Van Roekel, Président de la NEA, a déclaré : « Il s'agit là d'un évènement historique. Pendant deux jours, certains des plus grands experts en éducation du monde entier partageront des stratégies éprouvées et efficaces concernant le recrutement, la formation et la nomination d'enseignants exceptionnels. »
Van Roekel et d'autres figures importantes de l'éducation aux Etats-Unis sont d'avis qu'un honnête échange d'idées, avec des représentants des nations les mieux notées, aidera les enseignants à focaliser leurs efforts de façon plus productive pour améliorer les résultats des étudiants et transformer les écoles.
Impliquer les enseignants dans les réformes
Le Secrétaire général de l'IE, Fred van Leeuwen, souligne que les enseignants devraient être considérés comme des partenaires de plein droit par les gouvernements, en particulier lors de la conception de réformes éducatives: « Le sommet représente une occasion unique pour les enseignants et leurs syndicats à l'échelle mondiale de réfléchir au futur de leur profession. Les enseignants qualifiés sont vitaux au bon fonctionnement et à la réussite de toutes nos sociétés. »
Pour plus d’informations, visitez le site du Département de l'Education des Etats-Unis(en anglais).
Par Tim Walker, National Education Association(NEA), Etats-Unis
