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Le premier congrès mondial de l'Internationale de l'Education réuni à Harare (Zimbabwe) du 19 au 23 juillet 1995:

1. Profondément préoccupé par l'expansion rapide de la pandémie du SIDA dans toutes les régions, mais tout spécialement en Afrique et en Asie, ainsi que par toutes les menaces à un développement humain sain sur l'ensemble de la planète;

2. Particulièrement inquiet devant le nombre de plus en plus important d'enfants, d'adolescents et de jeunes femmes en âge de procréer affectés par le virus VIH, ainsi que par toutes les autres menaces contre la santé;

3. Convaincu que l'école a un rôle essentiel à jouer dans la promotion de la santé des enfants, des adolescents et du personnel d'éducation et dans la prévention du VIH/SIDA, comme des autres risques pour la santé;

4. Notant avec satisfaction la mise en place par l'ONU d'un programme de lutte commun qui permettra aux différentes institutions de l'ONU de travailler plus étroitement et de mieux coordonner leurs effort;

5. Reprenant à son compte la Déclaration de Consensus sur le SIDA et l'Ecole adoptée lors de la Consultation Mondiale des Organisations d'Enseignants organisée à l'UNESCO en avril 1990;

6. Constatant avec inquiétude également le développement de l'usage des drogues, notamment par injection, qui constitue un facteur majeur de transmission du SIDA;

7. Considérant que ces fléaux peuvent nuire à la stabilité sociale, économique voire politique des nations;

8. Considérant que l'état de santé affecte l'apprentissage et la réussite scolaire et que l'éducation à la santé doit influencer ou modifier les attitudes et les comportements permettant ainsi à l'enfant ou à l'adolescent de devenir le premier responsable de sa santé;

9. Considérant que des programmes globaux d'éducation à la santé à l'école abordant l'ensemble des aspects, enseignement, services de santé et environnement scolaire, peuvent encourager les enfants, les adolescents et les personnels d'éducation à adopter des comportements sains.

Le Congrès demande instamment aux Etats:

10. d'adopter et de mettre en oeuvre des politiques globales et concertées de prévention contre l'usage des drogues notamment par injection intraveineuse;

11. de promouvoir activement une politique globale d'éducation à la santé intégrant la prévention du VIH/SIDA, notamment par la mise en place d'une véritable éducation à la sexualité;

12. d'établir des partenariats fondés sur la solidarité particulièrement avec les pays en développement;

13. d'accorder une attention spécifique aux adolescents et aux femmes en âge de reproduction;

14. de développer des politiques et programmes sur le SIDA; 15. d'améliorer la disponibilité, le choix et l'utilisation des moyens et des méthodes de protection;

16. d'éliminer toutes les formes de discrimination à l'école et sur les lieux de travail et toutes les formes d'exclusion en interdisant notamment les licenciements injustes ou tests de dépistage préalable à l'emploi mais également toutes les formes de marginalisation des groupes dits "à risque";

17. de mieux évaluer les effets négatifs du SIDA sur le développement social et économique.

Le Congrès engage les organisations membres de l'IE à:

18. Mieux prendre en considération le rôle crucial que peut jouer le système scolaire avec l'ensemble des personnels d'éducation, par le biais de l'éducation à la santé, pour la prévention du VIH/SIDA et la lutte contre l'expansion de la maladie;

19. Jouer un rôle actif dans l'élaboration des politiques scolaires d'éducation à la santé en étroite collaboration avec les ministères de l'éducation et de la santé;

20. S'impliquer davantage à tous les stades de la planification, de la mise en oeuvre et de l'évaluation des programmes de lutte contre le SIDA et les maladies sexuellement transmissibles;

21. Agir pour que tous les personnels du système éducatif reçoivent une formation initiale et en cours de service sur tous les aspects d'un programme global d'éducation à la santé, notamment sur ce qui concerne le VIH et le SIDA;

22. Combattre toutes les formes de discrimination et d'exclusion à l'encontre des étudiants ou personnels d'éducation touchés par le VIH/SIDA,

23. Nouer ou développer des relations avec les professionnels de santé.

Rôle de l'Internationale de l'Education:

L'IE devrait:

24. Poursuivre et renforcer sa collaboration avec les institutions du système des Nations Unies tout particulièrement avec l'OMS, l'UNESCO et l'OIT;

25. Participer activement aux manifestations internationales concernant l'éducation à la santé et la prévention du VIH/SIDA, à l'organisation d'événements de caractère régional et mondial afin d'intensifier la sensibilisation des populations, et en particulier des jeunes, aux questions relatives à l'éducation à la santé;

26. Réunir le maximum d'informations sur ces questions et de les adresser aux organisations membres;

27. Introduire un thème sur les questions d'éducation à la santé et la prévention du VIH/SIDA dans ses programmes de coopération et développement.

Le Congrès se félicite par ailleurs de la tenue du 24 au 26 juillet d'une Conférence conjointe avec l'OMS et l'UNESCO et souhaite vivement que cette manifestation soit l'occasion de propositions concrètes et d'un engagement réel de tous ceux et toutes celles qui contribuent, dans le système éducatif, à l'éducation à la santé.