Résolution sur la promotion d'une éducation de qualité
Le quatrième Congrès mondial de l'Internationale de l'Education, réuni à Porto Alegre, Brésil, du 22 au 26 juillet 2004:
Note que
1. La qualité de l'éducation fait partie intégrante de l'éducation et qu'elle ne peut en aucun cas être compromise.
2. Les organisations membres, en particulier dans les pays en développement en l'absence de politiques sur la qualité, sont confrontées à des difficultés pour traiter les questions de qualité, en particulier lorsqu'elles sont confrontées à l'argumentation des gouvernements et des institutions financières internationales. Ceci est devenu alarmant dans le contexte de "l'Initiative de financement accéléré" mise en oeuvre dans de nombreux pays.
3. L'élaboration, par l'IE, de critères sur la qualité dans l'éducation pourrait aider les organisations membres à faire face à ces défis.
4. Le développement d'une telle résolution permettrait d'initier le travail en vue de l'acceptation universelle de la qualité de l'éducation dans tous les pays, contribuant à réduire le fossé de la connaissance entre pays développés et pays en développement.
Demande que:
5. Le Bureau exécutif de l'IE prenne des mesures immédiates pour préparer ses organisations membres, particulièrement dans les pays les plus affectés par les politiques des institutions financières internationales et des gouvernements qui sapent les valeurs syndicales et la qualité dans l'éducation.
6. Le Bureau exécutif de l'IE entreprenne les consultations nécessaires avec les organisations membres afin de développer une telle politique.
7. Les organisations membres de l'IE commencent à développer des réponses nationales pour défendre la qualité dans l'éducation, et notamment par: a. Des infrastructures éducatives adéquates b. Des mesures permettant de mieux rendre compte c. Des conditions de travail et de service améliorées pour les enseignants d. Un consensus national large et des alliances sociales e. Des implications mondiales et locales de la qualité f. Une Education Pour Tous accessible et abordable g. Le professionalisme dans l'éducation
