Europe
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Le gouvernement néerlandais doit justifier son soutien envers l’éducation à but lucratif
Le 14 février, des député(e)s du parti socialiste néerlandais ont posé une série de questions au parlement, afin de marquer leur opposition vis-à-vis de la décision de leur gouvernement de soutenir Bridge International Academies. Le ministre des Affaires étrangères et du Développement a notamment dû répondre à la question suivante: « Trouvez-vous cela juste de financer, directement ou indirectement, l’éducation à but lucratif avec de l’argent public ? »
Réunion conjointe entre des ONG internationales et des coalitions du Nord actives dans le secteur de l’éducation au Royaume-Uni
Organisée par la Campagne mondiale pour l’éducation, la réunion conjointe entre des ONG internationales et des coalitions du Nord actives dans le secteur de l’éducation s’est déroulée les 22 et 23 février derniers à Londres. Cette rencontre entendait renforcer le mouvement éducatif mondial, préparer la Semaine mondiale d’action pour l’éducation (SMA) et définir un programme pour 2017. Elle a rassemblé des ONG internationales membres de la CME, des coalitions nationales de la CME basées en Europe et en Amérique du Nord, dont des représentant(e)s syndicaux/ales, mais également d’autres organisations actives dans le secteur de l’éducation et des intervenant(e)s du GPE, le fonds Education Cannot Wait, ainsi que la Commission internationale sur le financement des opportunités éducatives mondiales.
Barbara Geier du Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft(Allemagne, GEW), Moira Leydon de l’ Association of Secondary Teachers Ireland(Irlande, ASTI) et Louise Hoj Larsen représentaient l’IE.
Gouvernance économique: le CSEE contribue à l’évaluation des rapports des pays sur l’éducation et la formation
Le 22 février, le Comité syndical européen de l’éducation (CSEE) a publié un document révélant ses priorités en matière d’éducation et de formation, les défis relatifs aux politiques ainsi que le point de vue des organisations membres au regard de leur propre situation nationale. Ce document s’inscrivait dans le cadre de l’évaluation des Rapports par pays du Semestre européen menée par la Confédération européenne des syndicats (CES).
Dans sa contribution, le CSEE a salué le fait que ces Rapports mettaient en avant l’éducation inclusive et le développement professionnel des enseignant(e)s, mais s’est vigoureusement opposée à l’augmentation des financements privés, dont les partenariats public-privé, au système de financement basé sur les performances, au renforcement de la coopération entre les entreprises et les universités, ainsi qu’à la commercialisation des résultats des recherches menées par les universités publiques dans l’enseignement supérieur et la recherche, préconisés par les Rapports en question.
Nouveau projet du CSEE sur les besoins professionnels des enseignant(e)s
Le 22 février 2017, le CSEE a tenu à Bruxelles (Belgique) la première réunion du Groupe consultatif de son nouveau projet « Initiatives des syndicats de l’enseignement en faveur de la profession enseignante: renforcer la capacité des syndicats de l’enseignement pour mieux représenter les besoins professionnels des enseignant(e)s au sein du dialogue social ».
Le Groupe consultatif du projet se compose de représentant(e)s d’organisations membres du CSEE en Allemagne (GEW), en Pologne ( Związek Nauczycielstwa Polskiego, ZNP), en Italie (UIL Scuola), en Lettonie ( Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrība, LIZDA), en Finlande ( Opetusalan Ammattijärjestö, OAJ) et en Lituanie (Fédération des syndicats lituaniens de l’éducation et des sciences, FLESTU).
Au cours de cette première réunion, les membres du Groupe consultatif ont discuté des objectifs du projet et des résultats attendus, et ont également préparé une enquête en ligne visant à identifier les besoins professionnels des enseignant(e)s dans divers pays européens, ainsi que la façon dont les syndicats de l’éducation peuvent répondre à ces besoins grâce au dialogue social.
Agnes Roman et Ekaterina Efimenko ont coordonné cette rencontre pour l’IE/CSEE.
Mission IE/CSEE en Turquie
L’IE/CSEE a organisé une mission à Ankara les 27 et 28 février derniers. Cette mission était dirigée par la Présidente du CSEE, Christine Blower, et par la Directrice européenne du CSEE, Susan Flocken, et était composée de représentant(e)s de 11 organisations membres provenant d’Allemagne, de Chypre, du Danemark, de France, de Grèce, des Pays-Bas et du Royaume-Uni.
La délégation a rencontré des représentant(e)s d’ Eğitim Sen, affilié à l’IE, la Confédération turque des syndicats des employé(e)s du secteur public (KESK), la délégation de l’Union européenne en Turquie, l’OIT et l’UNICEF, mais aussi des représentant(e)s de plusieurs ambassades à Ankara et des enseignant(e)s turcs/ques ayant été licencié(e)s.
Table ronde de la CES dans le cadre de la Journée internationale de la femme
En vue de célébrer la Journée internationale de la femme, la CES a organisé le 7 mars dernier à Bruxelles (Belgique) une table ronde intitulée « Une hausse de salaire peut-elle faire obstacle aux disparités persistantes entre l’écart de rémunération et pension entre femmes et hommes ? »
Le Secrétaire général de la CES Luca Visentini a insisté sur le fait que la réduction du fossé entre les genres devait être considérée comme un impératif économique, et qu’une augmentation salariale constituerait le meilleur stimulus économique que l’Europe n’ait jamais connu.
Ekaterina Efimenko et Marthe Stamer ont pris part à cette rencontre pour l’IE/CSEE.
Sommet social tripartite en Belgique
Le Sommet social tripartite européen, qui rassemble les Président(e)s des institutions européennes et des partenaires sociaux européens, s’est déroulé le 8 mars dernier à Bruxelles. Cette année, le thème principal du sommet social tripartite était « L’avenir de l’Europe: tracer la voie vers la croissance, l’emploi et l’équité ». La délégation intersectorielle des partenaires sociaux a remis un accord-cadre sur le vieillissement actif et une approche intergénérationnelle au Président de la Commission européenne, Jean-Claude Juncker, au Président du Conseil, Donald Tusk, et au Premier ministre maltais, Joseph Muscat.
La Directrice européenne du CSEE, Susan Flocken, a participé à ce Sommet.
Investir dans l’éducation: réunion du groupe consultatif en Belgique
Le 10 mars, le groupe consultatif du projet « Investir dans l’éducation: Renforcer l’implication des syndicats d’enseignants dans le Semestre européen pour l’éducation et la formation » s’est rencontré à Bruxelles. Des représentant(e)s des membres du groupe consultatif du projet provenant du Danemark ( Danish Union of Teachers, DLF), d’Italie (FLC-CGIL), de Lituanie (FLESTU), de Slovénie ( Education, Science and Culture Trade Union of Slovenia, ESTUS) et de Malte ( Malta Union of Teachers, MUT) ont pris part à cette réunion.
Les participant(e)s ont abordé les résultats de l’enquête du projet concernant les modèles de privatisation en Europe, menée par l’Université de Nottingham et se sont en outre préparé(e)s pour la conférence de clôture du projet, « L’éducation en Europe: Investissement public, privatisation et réformes. Quel rôle les syndicats de l’éducation jouent-ils ? », qui sera organisée le 30 mai à Bruxelles.
Cette rencontre a été coordonnée par Paola Cammilli pour l’IE/CSEE.
Réunion du Comité permanent sur l’enseignement supérieur et la recherche du CSEE en Belgique
Le Comité permanent sur l’enseignement supérieur et la recherche (HERSC) du CSEE s’est réuni à Bruxelles les 14 et 15 mars derniers. Plus de 40 délégués représentant 26 pays européens ont assisté à cet événement. Le Comité a exprimé sa solidarité avec les enseignant(e)s et les universitaires licencié(e)s en Turquie et a demandé aux ministres européens de sensibiliser davantage au sujet des persécutions dont est victime le personnel éducatif turc.
Le Comité a discuté du 30e anniversaire du programme de mobilité Erasmus et a examiné la proposition de la Commission européenne relative à la directive sur le droit d’auteur dans le marché unique numérique à la lumière de la numérisation et des droits de propriété intellectuelle des universitaires et des chercheurs/euses. Il a en outre reçu davantage d’informations sur le travail du Registre des agences qualité européennes (EQAR) et a exprimé ses préoccupations concernant les développements du Fonds européen de pension pour les chercheurs (RESAVER).
Cette rencontre a été organisée par le Secrétariat du CSEE. La Directrice européenne du CSEE, Susan Flocken, Agnes Roman et Ekaterina Efimenko y ont assisté pour l’IE/CSEE.
Les partenaires sociaux du secteur de l’éducation signent un accord sectoriel historique en Géorgie
Afin de célébrer la signature historique de l’Accord sectoriel sur l’éducation, le Syndicat libre des enseignants et des scientifiques de Géorgie (ESFTUG) a organisé une cérémonie dédiée à cette étape historique le 16 mars dernier. L’ESFTUG est une organisation membre du CSEE.
Cet Accord représente un pas en avant important pour le syndicat de l’éducation, qui était au bord de l’effondrement il y a quelques années, en raison des sévères attaques du ministère de l’Education et des syndicats jaunes. Les deux parties ont reconnu l’importance de l’accord et le rôle du CSEE au cours du processus de réconciliation.
Martin Rømer, Conseiller principal auprès du Secrétaire général de l’IE et ancien Directeur européen du CSEE, figurait au nombre des principaux intervenant(e)s lors de cette rencontre.
Réunion du groupe de réflexion de l’IE sur le projet EQUIP en Belgique
Le groupe de réflexion de l’IE participant au projet EQUIP « Renforcer la qualité par le biais de politiques et de pratiques innovantes » s’est réuni les 15 et 16 mars à Bruxelles. Le groupe s’est penché sur de nouveaux moyens de soutenir et de promouvoir une intégration cohérente, efficace et innovante des Références et lignes directrices pour l’assurance qualité (ESG) dans l’Espace européen de l’enseignement supérieur.
Le groupe de réflexion apportera également sa contribution à l’étude EQUIP visant à évaluer l’impact de la révision des Références et lignes directrices pour l’assurance qualité sur les parties prenantes concernées, mais également à identifier les changements de pratiques nécessaires pour se conformer aux nouvelles dispositions des ESG et les approches innovantes pour relever les défis posés par ces nouvelles dispositions.
Cette rencontre a été organisée par Louise Hoj Larsen pour l’IE.
Séminaire international de l’UEN en Norvège
La commercialisation et la privatisation croissantes de l’éducation ont été mises sous les feux des projecteurs à l’occasion du séminaire international annuel de l’ Utdanningsforbundet(UEN), organisé les 15 et 16 mars derniers à Oslo. Le Conseil exécutif de l’UEN a récemment adopté deux nouvelles stratégies en vue de lutter contre la privatisation et la commercialisation de l’éducation en Norvège, l’une s’axant sur le secteur de l’éducation de la petite enfance et l’autre sur le secteur de l’enseignement primaire. Le syndicat met un point d’honneur à veiller à ce que ses membres inscrivent leurs campagnes nationales dans le cadre de la campagne « Réponse mondiale » de l’IE.
Réunion du Comité permanent pour l’égalité du CSEE en Belgique
Organisée les 20 et 21 mars à Bruxelles, la réunion annuelle du Comité permanent pour l’égalité du CSEE a mis l’accent sur la façon de garantir la diversité dans l’éducation. Rossella Benedetti (UIL-Scuola, Italie) a été à nouveau confirmée au poste de Présidente de ce Comité permanent avec Alexandra Cornea (Fédération des Syndicats Libres de l’Enseignement, FSLE, Roumanie) en tant que nouvelle Vice-présidente. Les 60 participant(e)s ont proposé des recommandations pour la mise en œuvre des Résolutions de la Conférence du CSEE de 2016 sur l’égalité. Montserrat Mir Roca, Secrétaire confédéral de la CES, Maurizio Mosca, du Bureau des relations avec les partenaires de l’Institut européen pour l’égalité des sexes (EIGE), la Secrétaire générale adjointe de l’IE, Haldis Holst, et Madeleine Kennedy-Macfoy de l’IE ont présenté des exposés au groupe.
Cette réunion a été organisée par le Secrétariat du CSEE. La Directrice européenne du CSEE, Susan Flocken, Ekaterina Efimenko, Eduardo Nadal et Märthe Stammer y ont assisté pour l’IE/CSEE.
Le CSEE soutient son organisation membre dans sa lutte en faveur de salaires décents dans le secteur de l’éducation en Moldavie
La Fédération des syndicats de l’éducation et des sciences de Moldavie (ESTUFM) a décidé de protester contre les bas salaires dans le secteur de l’éducation devant les bâtiments gouvernementaux et devant le Parlement de la République de Moldavie les 23 et 24 mars derniers.
Le CSEE soutient fermement son organisation membre et appelle le gouvernement moldave à faire des propositions constructives et significatives et à prendre les mesures nécessaires pour assurer à la fois des conditions de travail décentes et le recrutement et le maintien en poste du personnel éducatif.
Les syndicats d’enseignants de l’éducation se battent pour un enseignement public de haute qualité en Italie
Le 27 mars, le CSEE a mis en lumière la nécessité que les partenaires sociaux de l’éducation participent à toutes les étapes des différents processus qui régissent la gestion des fonds structurels et d’investissement de l’UE dans l’éducation. Cette déclaration fait suite à la prise de position de l’UIL-Scuola et de la Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL(FLC-CGIL), qui sont toutes deux défavorables à l’intention des autorités italiennes de donner aux écoles italiennes non publiques un accès plus large aux fonds mis à disposition dans le cadre du Programme opérationnel national italien d’éducation pour la mise en œuvre du Fonds social européen (FSE).
Le CSEE appelle les autorités italiennes et la Commission européenne à promouvoir la participation active des partenaires sociaux de l’éducation par rapport à l’allocation des fonds structurels et d’investissement de l’UE dans l’éducation, afin de garantir l’efficacité des résultats escomptés et une éducation publique de qualité pour le bénéfice de tou(te)s les étudiant(e)s en Italie.
Dialogue social européen: réunion du groupe de travail sur l’enseignement supérieur et la recherche en Belgique
Le 31 mars dernier, les partenaires sociaux européens du secteur de l’éducation, le CSEE et la Fédération européenne des employeurs de l’éducation (FEEE), se sont rencontrés à Bruxelles à l’occasion de la réunion de leur groupe de travail sur l’enseignement supérieur et la recherche, dans le cadre du Dialogue social européen sectoriel pour l’éducation (DSSEE).
Cette rencontre s’est articulée autour de l’égalité des genres ainsi que de la mobilité géographique et de la mobilité de l’emploi dans l’enseignement supérieur et la recherche. En outre, elle s’est penchée sur le rôle des partenaires sociaux du secteur de l’éducation dans la lutte contre les inégalités de genre existant dans les carrières universitaires, ainsi que sur leur contribution potentielle à des environnements positifs pour les universitaires et les chercheurs/euses itinérant(e)s dans l’enseignement supérieur et la recherche. Les conclusions de ce débat contribuent au travail conjoint des partenaires sociaux européens du secteur de l’éducation.
Paola Cammilli a pris part à cette rencontre pour l’IE/CSEE.
Un nouveau membre du personnel a rejoint le CSEE
Au mois de mars, un nouveau membre a rejoint l’équipe du CSEE: Eduardo Nadal agira en qualité d’administrateur de programme et se chargera des questions touchant à la santé et à la sécurité au travail, à l’égalité et à la numérisation.
