Combler le manque d’enseignants qualifiés
Les progrès de l’offre du droit à l’éducation dans le monde depuis 2000 sont indéniables, mais restent incomplets. Le nombre total d’enfants qui ne peuvent pas aller à l’école élémentaire et au collège a chuté et est passé de plus de 200 millions en 2000 à 132 millions en 2010 ; mais les chiffres restent élevés et stagnent depuis 2008.
Même pour les enfants qui sont à l’école, le droit à l’éducation est une réalité uniquement si l’école leur fournit une éducation de qualité où, tel qu’indiqué par le Forum mondial sur l’éducation de 2000, « il s’agit d’apprendre à connaître, à faire, à vivre ensemble et à être ». La réalité est pourtant toute autre dans une grande partie du monde : au contraire, près de trois quarts des enfants des pays aux plus faibles revenus ne savent ni lire ni écrire au bout de deux ou trois ans de scolarisation, sans parler de développer des compétences et connaissances plus complexes. Le manque d’éducation de qualité se fait cruellement sentir, le combler est donc indispensable pour exercer le droit universel à l’éducation.
La Campagne Mondiale pour l’Éducation (CME) et l’Internationale de l’Éducation (IE) pensent qu’une des principales raisons de ce manque d’éducation de qualité réside dans le manque cruel d’enseignants qualifiés et soutenus. C’est la présence d’enseignants de qualité qui détermine le nombre et le degré d’apprentissage des enfants.
