L’éducation et le droit d’auteur : Perspectives depuis la salle de classe
Conclusions préliminaires
Nous savons, grâce aux recherches de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) et à nos propres recherches, que la législation actuelle sur le droit d’auteur n’est pas adaptée à l’éducation. Elle crée des obstacles pour garantir le droit à l’éducation et restreint les libertés académiques des enseignant·e·s de choisir et d’adapter du matériel, notamment dans le cadre de la collaboration et des échanges transfrontaliers.
Notre nouvelle étude va au-delà de l’analyse juridique et partage la perspective des enseignant·e·s quant à l’impact du droit d’auteur sur l’enseignement et l’apprentissage.
Jetez un oeil aux études qui seront lancées dans l'année.
