Corée du Sud : Co-création d’un objectif commun au travers des Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s
Le projet des « Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative (T3LFA) » a organisé sa première réunion de réseau en Corée du Sud les 18 et 19 février 2023. Cette réunion a permis de réunir dans le cadre d’un évènement central des participant·e·s des provinces de Jeju, Kyungnam et Jeonbuk. Trente enseignant·e·s, six animateur·rice·s, deux professeur·e·s et deux représentant·e·s du Korea Teachers and Education Workers’ Union (KTU) ont ainsi pu se rencontrer en personne et partager des connaissances essentielles sur le projet T3LFA.
Le projet de « Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative » a pour objectif d’accompagner les enseignant·e·s et de les doter d’outils afin de déterminer et d’instaurer des pratiques d’évaluation formative pilotées par les enseignant·e·s, qui pourront ensuite être diffusées au sein de leur syndicat et partagées avec d’autres syndicats.
La première journée de la réunion de réseau a commencé par une séance de groupe où il a été demandé aux participant·e·s de se présenter afin qu’ils·elles puissent faire connaissance et se sentent à l’aise. Les participant·e·s ont ensuite été réparti·e·s en groupes selon leur région d’origine et ont eu l’occasion de discuter de leur implication dans le projet par la co-création de règles de participation. Il s’agissait notamment de convenir d’un objectif commun et d’un plan annuel pour chaque équipe.
Le deuxième jour, les participant·e·s se sont réuni·e·s pour une séance en atelier. Tout au long de l’atelier, les questions essentielles à la réussite du projet en Corée du Sud ont été abordées. Ces questions générales portaient sur ce que représente le leadership et sur les moyens permettant aux participant·e·s de mieux s’inscrire dans le projet et contribuer ainsi à faire évoluer les pratiques nationales en matière d’évaluation formative, au bénéfice des étudiant·e·s de tout le pays.
Très enthousiastes et désireux·euses de prendre part aux cercles d’apprentissage, les participant·e·s se sont réjoui·e·s de poursuivre leur contribution à l’amélioration des résultats de l’apprentissage par le biais de l’évaluation formative.
Des photos de la réunion de réseau sont disponibles ici .
Envie d’en savoir plus ? Pour continuer à vous informer sur le projet T3LFA en Corée du Sud et dans les six autres pays où nous déployons le projet, visitez notre page dédiée.
Le projet est dirigé par l’Internationale de l’Éducation et bénéficie d’un financement de la Fondation Jacobs.
