Accès à et utilisation des outils pédagogiques du point de vue du droit d’auteur au Kenya
Ce rapport présente les résultats d’une étude menée au Kenya sur l’accès aux outils pédagogiques et l’utilisation de ces outils du point de vue du droit d’auteur. L’étude visait à recenser les outils pédagogiques utilisés en classe, les stratégies d’accès à ces outils, les connaissances des enseignant·e·s en matière de droit d’auteur, les difficultés rencontrées par les enseignant·e·s dans l’application de ce droit et les moyens de les surmonter.
