Les enseignant·e·s et les technologies
Document de plaidoyer par l'Internationale de l'Education et le Rapport mondial de suivi sur l'éducation
Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation et l’Internationale de l’Éducation ont élaboré un document de plaidoyer à l’intention des enseignant·e·s basée sur le rapport GEM 2023 « Les technologies dans l’éducation : qui est aux commandes ? »
Ce document de plaidoyer a deux objectifs. D’une part, elle vise à mettre en évidence certaines des principales conclusions du rapport GEM 2023 destiné aux enseignant·e·s ; d'autre part, elle vise à fournir des recommandations aux enseignant·e·s et au personnel de soutien à l'éducation afin de garantir que l'utilisation des technologies dans l'éducation soit centrée sur les apprenant·e·s et les enseignant·e·s.
En partenariat avec l'Internationale de l'Éducation, le Rapport mondial de suivi sur l'éducation espère garantir que les décisions sur l'utilisation des technologies dans l'éducation soient conformes aux conditions de travail des 32 millions d'enseignant·e·s et du personnel de soutien à l'éducation du monde entier et que les technologies ne supplantent pas mais complètent plutôt l’interaction humaine dans l’éducation.
