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Le dimanche 7 avril dernier, l’Internationale de l’Éducation pour l’Amérique latine (IEAL) a élu les représentant·e·s de son Comité régional pour la période 2024-2029.

Cette décision a été prise dans le cadre de la 13e Conférence régionale de l’IEAL, qui s’est tenue du 7 au 9 avril à San José, au Costa Rica. Toutes les organisations de la région y ont participé.

Les délégué·e·s des organisations membres de l’IEAL ont élu Sonia Alesso de la Confédération des travailleur∙euse∙s de l’éducation en Argentine (Confederación de Trabajadores de Educación de Argentina - CTERA) en tant que nouvelle présidente du Comité régional.

Dans sa première allocution, la nouvelle présidente du Comité régional a déclaré :

« Il est de notre devoir de renforcer nos organisations syndicales et l’IEAL. À cette fin, nous devons organiser la participation des enseignantes et enseignants, être présents dans toutes les luttes en Amérique latine, accompagner l’engagement des enseignantes et enseignants dans la défense de l’enseignement public, et renforcer partout la campagne ‘La force du public : ensemble on fait école !’ contre la privatisation et la commercialisation. »

« Nous devons poursuivre le travail du Réseau des travailleuses (RED de Trabajadoras), dont chacune des dirigeantes a contribué à renforcer l’action de l’IEAL. Il s’agit en outre de renforcer le travail de nos syndicats contre le changement climatique et de discuter de stratégies efficaces pour que ce combat pour la protection de notre environnement soit un combat mené conjointement et en coordination avec le reste de la société. »

Enfin, Mme Alesso a souligné la nécessité de promouvoir les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante en déclarant : « Chacune de nos luttes, chacun des enjeux dont nous avons discuté et pour lesquels nous nous sommes battus est repris dans ce document. Ce sera la première tâche que nous allons entreprendre, et il est donc important qu’elle soit relayée, notamment, par les gouvernements et les ministres de l’Éducation. Il s’agit en quelque sorte d’un programme d’action qui devra être porté par chacune et chacun d’entre nous. »

David Edwards, secrétaire général de l’Internationale de l’Éducation, a salué les participant·e·s en mettant l’accent sur des questions telles que la solidarité syndicale avec les enseignant·e·s de Palestine, la campagne de l’IE La force du public : ensemble on fait école ! qui prône un financement public accru dans l’enseignement public, et l’importance de la mise en œuvre des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante.

Représentation de toutes les sous-régions

Sonia Alesso sera accompagnée par Yorgina Alvarado, du Syndicat des travailleur∙euse∙s de l’éducation (Sindicato de Trabajadores de Educación - SEC) du Costa Rica, en tant que vice-présidente pour la sous-région Amérique centrale, Panama, République dominicaine et Caraïbes.

Isabel Olaya, de la Fédération colombienne des éducateur∙trice∙s (Federación Colombiana de Educadores - FECODE), occupera le poste de vice-présidente pour la sous-région andine, tandis que Roberto Leão, de la Confédération nationale des travailleur∙euse∙s de l’éducation du Brésil (Confederación Nacional de Trabajadores de Educación de Brasil - CNTE), a été confirmé au poste de vice-président pour la sous-région du Cône Sud.

Les autres membres du nouveau Comité régional qui représentent les trois sous-régions sont :

Gloria Roque de l’ANDES 21 de Junio (Salvador), María Dolores Escobar du COLPEDAGOGOSH (Honduras), Julio Canelo de l’ADP (République dominicaine), Gloria Arboleda de l’ASPU (Colombie), José Olivera, de la FENAPES (Uruguay), Elbia Pereira de la FUM-TEP (Uruguay), Rosa Leizaquia du SUTEP (Pérou), Joviel Acevedo du STEG (Guatemala), Mario Aguilar de la CPC (Chili), Paola Giménez de l’OTEP-A (Paraguay) et Paola Giménez de l’OTEP-A (Paraguay).

Axes de travail adoptés par la 13e Conférence régionale de l’IEAL

Le dernier jour de la 13e Conférence régionale de l’Internationale de l’Éducation pour l’Amérique latine a été l’occasion de définir les axes de travail, les lignes directrices qui guideront le travail de l’IEAL.

Par ailleurs, une Déclaration a été approuvée à l’unanimité, qui non seulement couvre l’analyse et le diagnostic de la situation actuelle dans les différents pays de la région, mais fixe en outre les axes de travail pour la politique syndicale de l’organisation au cours de la prochaine période.

Ci-après sont repris quelques-uns de ces axes de travail :

• Mener une campagne sur la base des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante.
• Exprimer la solidarité de l’Amérique latine avec les syndicats d’enseignant·e·s face au conflit à Gaza, exiger la paix dans la région et défendre les enseignant·e·s et les enfants qui continuent d’être attaqués à Gaza.
• Dénoncer et résister aux politiques d’ajustement en matière d’éducation qui sont menées dans chacun de nos pays.
• Renforcer le mouvement pédagogique latino-américain dans toute la région.
• Mettre en place et coordonner un groupe de jeunes enseignant·e·s de l’IEAL en vue de la formation et du renforcement de notre organisation régionale.
• Poursuivre la lutte de l’IEAL contre la militarisation des écoles et les attaques contre la liberté académique en Amérique latine.
• Approfondir la campagne « Enseignez pour la planète » de l’Internationale de l’Éducation face aux politiques économiques destructrices de l’environnement.
• Lutter contre la criminalisation et la judiciarisation de la contestation sociale.
• Renforcer l’action de l’IEAL au sein de la Confédération syndicale des travailleur∙euse∙s des Amériques (CSA).
• Renforcer la démocratie en Amérique latine, face à des gouvernements qui bafouent les droits syndicaux, humains et sociaux.