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La seconde réunion du Réseau des femmes éducatrices arabes (ArWEN) s’est tenue du 8 au 9 juin 2024, traçant la voie d’un avenir où l’égalité des genres ne relève plus uniquement d’un idéal, mais devient une réalité dans le secteur de l’éducation.

Un réseau porteur d’une vision

Les objectifs de l’ArWEN sont clairs : accroître la connaissance sur les questions relatives à l’égalité des genres, développer une culture de soutien à l’autonomisation des femmes au sein des syndicats d’enseignants, et plaider en faveur d’une rémunération et d’opportunités professionnelles équitables. L’engagement du réseau à promouvoir le partage et la coopération, témoigne de sa volonté de bâtir un avenir plus équitable pour les femmes dans l’éducation.

Surmonter les obstacles

La réunion organisée à Amman, en Jordanie, en partenariat avec la fondation Friedrich-Ebert-Stiftung, a consisté en une session de planification stratégique, destinée à identifier les besoins spécifiques sur les questions relatives au genre au sein des syndicats d’enseignants et du secteur de l’éducation dans son ensemble. Les participantes, qui représentaient 11 syndicats de 6 pays arabes, ont examiné les défis à relever et élaboré un plan d’action en vue d’accroitre la participation des femmes dans les activités syndicales et leur leadership à des postes de direction.

Résultats pratiques et recherches à venir

Les principales conclusions incluaient notamment, l’importance de définir un plan d’action pour le réseau, un document introductif de sensibilisation, et de mener une étude complète dans cinq pays, au cours des prochains mois : en Irak, au Liban, au Maroc, en Palestine et en Tunisie. Cette étude fournira un aperçu des obstacles et des opportunités à considérer, en vue d’accroitre la participation des femmes et leur leadership à des postes de direction au sein des syndicats d’enseignants du monde arabe.

Ateliers et formation

La réunion a également mis en exergue la nécessité d’organiser des sessions de formation en matière de communication, de négociation, de négociation collective, de gestion de conflit et de prise de parole en public. Ces compétences sont primordiales afin d’encourager les femmes à assumer des postes de direction et à plaider efficacement en faveur de l’égalité des genres.

Campagne « La force du public : ensemble on fait école ! »

La campagne de l’Internationale de l’Éducation « La force du public: Ensemble on fait école ! » faisait partie intégrante du plan d’après lequel les femmes de la structure interrégionale de l’IE pour les pays arabes feront pression sur leurs gouvernements respectifs aux fins d’encourager la mise en œuvre de la Recommandation 10 du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante relative à l’équité, à la diversité et à l’inclusion. Le Comité et les membres du réseau s’attacheront à faire pression sur les gouvernements et les syndicats d’éducation de la région, en faveur de l’élaboration et de la mise en pratique de politiques qui incluent des dispositions visant à promouvoir l’occupation de postes de direction par des femmes, à protéger les enseignant·e·s contre toute violence en lien avec le travail et le genre, et contre le harcèlement, à assurer une couverture sociale, à garantir des conditions de travail décentes et un environnement inclusif.

Regarder vers l’avenir

La coopération de l’ArWEN, avec le Comité des femmes des pays arabes et autres parties prenantes, s’engage à valoriser l’expertise et les ressources dans le but de faire avancer l’équité de genre. Dans une perspective centrée sur la durabilité à long terme, le réseau inclut les principes d’équité entre les genres dans la culture et dans les politiques des syndicats d’enseignant·e·s et des établissements scolaires.