Cercles d’Apprentissage Pilotés par les Enseignant·e·s pour l’Évaluation Formative: Résumé analytique
Le projet«Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative» (T3LFA) a facilité l’apprentissage et le développement professionnels afin de promouvoir le leadership des enseignant·e·s, en insistant sur le renforcement de la confiance dans les pratiques d’évaluation formative axées sur les élèves, sur leur compréhension et sur leur en vue d’améliorer l’apprentissage des élèves. Le double accent mis sur le développement des enseignant·e·s et l’apprentissage des élèves est vital et tombe à point nommé.
Le projet T3LFA a été mené par l’Internationale de l’Éducation avec le soutien financier de la Jacobs Foundation et a été mis en oeuvre pendant trois ans (2020-2023) dans sept pays, à savoir le Brésil, la Côte d’Ivoire, le Ghana, la Malaisie, la Corée du Sud, la Suisse et l’Uruguay.
