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Le Comité régional Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation (IEAP) s’est réuni à Bangkok, Thaïlande, les 5 et 6 mars 2025, afin d’examiner les progrès accomplis au cours des 18 derniers mois et de fixer les priorités régionales, conformément aux résolutions du 10e Congrès mondial de l’Internationale de l’Éducation (IE).

Le nouveau président élu de l’IE, Mugwena Maluleke, originaire d’Afrique du Sud, et le secrétaire général de l’IE, David Edwards, ont assisté à la réunion aux côtés de partenaires de coopération de l’IE.

M. Maluleke a reconnu le travail crucial réalisé par les organisations membres de l’IE dans la région Asie-Pacifique ainsi que le travail du bureau régional de l’IEAP. Il a instamment invité les membres à se pencher sur les questions essentielles, notamment les enseignements tirés, le renforcement de l'engagement communautaire en faveur d'actions de plaidoyer et la pression exercée sur les gouvernements pour qu’ils accordent la priorité au financement de l’éducation malgré des priorités concurrentes.

Le président du Comité régional a souligné l’escalade des menaces à l’encontre de la démocratie, des droits des travailleurs et travailleuses et des droits humains et a insisté sur la nécessité d’une solidarité entre les syndicats de l’éducation du monde entier.

Rapport d’avancement du directeur régional de l’IE

Dans son rapport au Comité régional, le directeur régional Anand Singh a souligné que l’Asie-Pacifique est une région très étendue et très diverse, où les inquiétudes vont croissant en ce qui concerne les droits des travailleurs. Des cas recensés au Bangladesh, aux Philippines et au Myanmar sont particulièrement préoccupants. La deuxième édition du rapport phare de l’IEAP sur « Le statut du personnel de l’éducation en Asie-Pacifique » sera publiée en octobre 2025 dans le but d’informer et de suivre les violations des droits humains et syndicats dans le secteur de l’éducation.

Le comité a également réaffirmé son engagement envers l’éducation pour un développement durable, tout en soulignant l’importance d’intégrer l’éducation au changement climatique dans le programme de cours.

Défendre les droits et la démocratie

Les membres du Comité régional Asie-Pacifique de l’IE se sont inquiétés des menaces croissantes à l’égard de la profession enseignante, des établissements d’enseignement et de leurs droits. Le Myanmar, qui se bat toujours pour faire reconnaître le gouvernement d’unité nationale, continue de faire en sorte que les services éducatifs ne soient pas interrompus et que les élèves apprennent et les enseignant·e·s enseignent. La crise constitutionnelle qui secoue la Corée du Sud, le harcèlement constant des syndicalistes enseignant·e·s aux Philippines et l’élection de Donald Trump aux États-Unis ont mis de nombreuses vies en danger et menacé des droits humains fondamentaux. Le secrétaire général de l’IE, David Edwards, a réaffirmé le soutien et la solidarité du monde avec les syndicats qui travaillent dans des environnements hostiles et font face à une oppression permanente.

Renforcer la profession enseignante

Dans ses remarques liminaires, le président Tsukasa Takimoto (Japan Teachers’ Union – Syndicat des enseignants et enseignantes du Japon) a insisté sur la nécessité de garantir que tous les enfants aient un avenir radieux et sûr. Il a poursuivi en déclarant : « Frères et sœurs, les exigences imposées aux enseignants et enseignantes deviennent de plus en plus complexes et les pénuries de personnel enseignant persistent dans presque tous les pays. Aujourd’hui plus que jamais, nous devons nous battre pour améliorer le statut et les conditions de travail de la profession enseignante. »

Présent en ligne, le vice-président de l’IE, Takagi Kajiwara, a souligné l’importance de faire en sorte que le plan stratégique récemment adopté par l’IE réponde à l’urgence de traduire des engagements globaux en actions nationales.

« Les problèmes mondiaux et domestiques sont étroitement liés », a-t-il déclaré. « Les recommandations des Nations Unies sur la profession enseignante doivent être mises en œuvre sans tarder dans nos pays. Je vous exhorte tous à lutter pour notre profession, pour l’éducation publique, pour notre population et pour notre planète. »

Les syndicats de l’éducation se mobilisent pour la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! »

Le comité a réaffirmé son engagement et son soutien en faveur de l’extension de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » dans la région Asie-Pacifique et a reconnu les succès remarquables engrangés en Mongolie et en Indonésie ces deux dernières années.

La réunion s’est terminée sur un sentiment d’unité et une détermination renouvelés, renforçant l’engagement des syndicats de l’éducation de la région Asie-Pacifique à défendre l’enseignement public, à renforcer la profession enseignante et à plaider pour des systèmes d’éducation équitables, adéquatement financés et durables à travers le monde entier.