Royaume-Uni: un membre du Parlement demande à ce que l’aide internationale profite aux systèmes éducatifs publics et non aux prestataires privés

L’Internationale de l'Education salue l’intervention de Dan Carden, un membre du Parlement britannique, qui a demandé à ce que l’aide internationale allouée par son pays serve à soutenir un enseignement public de qualité inclusif et accessible à tou·te·s et ne profite pas aux prestataires de services éducatifs privés dans les pa...

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Mozambique: les acteur·trices du monde éducatif créent un syndicat pour ouvrir le dialogue social et améliorer les conditions des enseignant·e·s

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Couronnant une initiative mondiale de coopération au développement, le 4e Congrès de l’Organizaçao Nacional dos Professores a modifié les statuts de l’organisation pour en faire un syndicat capable d’engager le dialogue social et d’améliorer les conditions de vie et de travail des enseignant·e·s.

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Les éducateur·rice·s prennent fait et cause pour la démocratie et les droits humains: l’Internationale de l’Education se joint à la manifestation menée à Bruxelles en solidarité avec les citoyen·ne·s de Hong Kong

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Aujourd’hui, des représentant·e·s de l’Internationale de l’Education et d’autres syndicats ont manifesté devant le Bureau économique et commercial de Hong Kong à Bruxelles afin de prendre position contre les récents cas de brutalité policière et de violations des droits humains perpétrés contre des citoyen·ne·s de Hong Kong.

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Irak: le syndicat de l’éducation réaffirme son engagement en faveur d’un enseignement public de qualité pour tou·te·s au Kurdistan

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Lors de sa 30e réunion du Conseil exécutif, le Kurdistan Teachers Union a souligné la nécessité pour les pouvoirs publics de la région irakienne d’assurer une formation et un environnement éducatif de qualité et de lutter contre la privatisation endémique du secteur.

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