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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 8 septembre 2017

    La Journée internationale de l’alphabétisation met l’accent sur le monde numérique

    La fracture numérique mondiale représentant un déséquilibre touchant toutes les populations, l’importance de l’alphabétisation numérique dans le monde d’aujourd’hui ne peut être négligée, en particulier lorsqu’il s’agit d’atteindre les objectifs de l’Agenda pour l’éducation 2030.

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  2. Nouvelles 7 septembre 2017

    Le programme de privatisation du secteur éducatif du gouvernement du Liberia dévoilé

    Une copie qui a fuitée du rapport commandé par le gouvernement pour examiner le programme intitulé Partnership Schools for Liberia a conclu que ce dernier ne pouvait aboutir « dans un contexte de dotation stable en ressources financières et humaines et sans produire de répercussions négatives sur les autres écoles ...

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  3. Nouvelles 4 septembre 2017

    Belgique: limitation de l’impact de la crise politique francophone sur la rentrée scolaire

    Alors que près de 900.000 étudiant(e)s et 100.000 enseignant(e)s de la Fédération Wallonie-Bruxelles vont bientôt retrouver le chemin de l’école, les syndicalistes enseignant(e)s belges ont réaffirmé l’importance d’appliquer le Pacte d’excellence visant à une éducation de qualité.

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  4. Nouvelles 30 août 2017

    Finlande: des organisations éducatives de premier plan créent une institution pour le maintien de normes élevées en matière d’éducation et de culture

    Le syndicat de l’éducation Opetusalan Ammattijärjestö, le ministère de l’Éducation et de la Culture et l’Agence finlandaise pour l’Éducation ont créé ensemble une institution dans le but de préserver des normes éducatives élevées dans le pays.

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  5. Mondes de l'éducation 30 août 2017

    Soutenir le mouvement en faveur d’une approche holistique de l’enfant

    Sean Slade

    Il y a cinq ans, à cette même époque de l’été, un groupe de 13 éducateurs/trices publiait un article d’opinion dans le Huffington Post, appelant à une approche plus humaniste de l’éducation. Cet article intitulé In Support of the Whole Childs’ouvre sur le constat suivant:

    Soutenir le mouvement en faveur d’une approche holistique de l’enfant
  6. Nouvelles 28 août 2017

    Royaume-Uni: à l’approche d’une nouvelle année scolaire, un besoin accru d’enseignant(e)s

    Des informations évoquant une pénurie d’enseignant(e)s en Ecosse alors que les écoles se préparent à rouvrir leurs portes ont incité l’un des syndicats britanniques de l’éducation à lancer un appel au gouvernement pour trouver une solution à un problème qui prend de l’ampleur.

    Royaume-Uni: à l’approche d’une nouvelle année scolaire, un besoin accru d’enseignant(e)s
  7. Nouvelles 25 août 2017

    Le mouvement syndical mondial de l’éducation dénonce avec véhémence les initiatives visant à tirer profit des Objectifs des Nations Unies

    Alors que les pays travaillent à remplir les conditions de l’Objectif de développement durable 4, l’éducation à vocation lucrative, a été jusqu’à présent bénéficiaire de ces efforts, plutôt qu’un accès accru à un enseignement public de qualité.

    Le mouvement syndical mondial de l’éducation dénonce avec véhémence les initiatives visant à tirer profit des Objectifs des Nations Unies
  8. Mondes de l'éducation 23 août 2017

    Effritement des liens: la conséquence à long terme de la crise au sein de l’éducation en Europe

    Susan Flocken

    En réponse à la crise financière de 2008, les gouvernements européens ont utilisé l’argent public pour stabiliser le système et renflouer les banques. Les activités et les investissements du secteur privé ont accusé un ralentissement et le secteur public a souvent été sollicité dans le cadre d’ajustements unilatéraux, en vue...

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  9. Nouvelles 22 août 2017

    Royaume-Uni: les résultats du A-Level éclipsent les problèmes qui gangrènent l’éducation

    Suite à l’annonce des résultats du A-Level, les syndicats d’enseignants britanniques ont salué l’engagement et le travail acharné dont ont fait preuve les étudiant(e)s et leurs enseignant(e)s, malgré la réforme précipitée des programmes scolaires et les coupes réalisées dans le financement de l’éducation.

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  10. Nouvelles 21 août 2017

    Finlande: le gouvernement augmente son enveloppe budgétaire pour la formation des étudiant(e)s et des enseignant(e)s migrant(e)s

    Suite à l’annonce du gouvernement d’accroître ses investissements dans la formation et l’intégration des étudiant(e)s migrant(e)s, le syndicat d’enseignants Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) a appelé au renforcement de la formation des enseignant(e)s en vue de pouvoir leur offrir une éducation de qualité.

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  11. Mondes de l'éducation 17 août 2017

    Idiotie pour tou(te)s et multiplication des évaluations internationales de l’éducation à grande échelle

    Amy Marcetti Topper, Iveta Silova, Gustavo E. Fischman

    Pratiquement toutes les questions se rapportant à l’éducation se transforment en un débat passionné, suscitant des réactions instinctives extrêmement virulentes et anéantissant tout espoir de mener des discussions constructives basées sur une analyse approfondie des divers points de vue divergents et autres preuves fondées.

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  12. Nouvelles 17 août 2017

    Etats-Unis: Les syndicats de l’éducation réaffirment le rôle de l’éducation dans la lutte contre la violence raciale

    Réagissant à la violence raciale à Charlottesville, en Virginie, les syndicats de l’éducation des Etats-Unis se sont fermement engagés à défendre la diversité et à promouvoir la tolérance et la justice pour tou(te)s.

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  13. Nouvelles 16 août 2017

    Australie: renforcer les acquis des étudiant(e)s par l’augmentation du financement de l’éducation, non par les tests

    Les éducateurs/trices australien(ne)s ont mis en garde contre l’accent excessif sur les résultats des tests et affirmé que la priorité devait être de veiller à ce que toutes les écoles bénéficient du financement et des ressources dont elles ont besoin pour assurer un enseignement de qualité et améliorer les résultats...

    Australie: renforcer les acquis des étudiant(e)s par l’augmentation du financement de l’éducation, non par les tests
  14. Nouvelles 11 août 2017

    France: les syndicats de l’éducation demande au gouvernement de tenir ses engagements concernant les conditions de vie

    Via leurs centrales syndicales, les syndicats de l’éducation français ne laisse pas les autorités publiques oublier leur promesse de garantir aux agent(e)s publics/iques des conditions de vie décentes au travers du Protocole Parcours professionnels, carrières et rémunérations.

    France: les syndicats de l’éducation demande au gouvernement de tenir ses engagements concernant les conditions de vie