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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 8 avril 2015

    Comprendre pourquoi la collaboration entre enseignant(e)s représente la voie à suivre

    De nombreux experts du domaine de l'éducation considèrent la collaboration entre enseignant(e)s comme une façon de les responsabiliser et d’instaurer un leadership au sein de la profession. Le Sommet international sur la profession enseignante se penchera cette année sur les différentes façons de mettre en œuvre cette collaboration entre enseignant(e)s.

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  2. Nouvelles 7 avril 2015

    Réaffirmer la nécessité d'un enseignement secondaire et de services publics de qualité

    L'avenir de l'enseignement secondaire et des services publics de qualité figurait parmi les principaux sujets débattus pas l'Internationale de l’Education et ses affiliés, qui ont participé activement au Forum social mondial en Tunisie le mois dernier.

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  3. Nouvelles 31 mars 2015

    Australie: la privatisation de la formation professionnelle désavantage les étudiant(e)s

    En réaction à une étude récemment publiée, les syndicats de l’éducation ont souligné que les autorités de Nouvelle-Galles du Sud doivent garantir des niveaux minimums de financement public pour l'enseignement technique et prolongé (TAFE) et éviter la privatisation non contrôlée qui a détruit l'enseignement technique.

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  4. Nouvelles 27 mars 2015

    L’IE s’apprête à communiquer un message fort à l’occasion du Sommet international sur la profession enseignante au Canada

    La délégation de l’Internationale de l’Education souhaite qu’à l’occasion du Sommet international sur la profession enseignante de cette année l’accent soit mis résolument sur les environnements scolaires collaboratifs qui donnent de l’autonomie aux enseignant(e)s afin de renforcer les communautés d’apprentissage.

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  5. Nouvelles 25 mars 2015

    Les enseignant(e)s sont appelés à créer la Plus grande leçon du monde

    L'Internationale de l'Education et ses partenaires internationaux ont lancé la « Plus grande leçon du monde », un projet dont le but est d'inciter les enseignant(e)s du monde entier à sensibiliser aux Objectifs de développement durable pour l'après-2015, qui seront rendus publics en septembre, et à les populariser.

    Les enseignant(e)s sont appelés à créer la Plus grande leçon du monde
  6. Nouvelles 24 mars 2015

    Dernière ligne droite pour le nouveau programme des Nations Unies pour le développement post-2015

    Alors que les négociations concernant le nouveau programme des Nations Unies pour le développement – le « Processus post-2015 » – sont entrées dans leur phase finale, l’Internationale de l’Education s’efforce de garantir que l’évaluation des objectifs soit fondée sur les normes en matière de droits humains.

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  7. Nouvelles 24 mars 2015

    Les universités espagnoles font grève contre la réforme du gouvernement

    L'enseignement supérieur public ferme ses portes aujourd'hui en Espagne. En effet, les enseignant(e)s, le personnel de soutien et les étudiant(e)s resserrent les rangs pour faire face aux dernières réformes du gouvernement, affirmant qu'elles ouvrent la voie à la privatisation et freinent l'accès pour tou(te)s.

    Les universités espagnoles font grève contre la réforme du gouvernement
  8. Nouvelles 18 mars 2015

    Zimbabwe: les enseignant(e)s diplômé(e)s sont la réponse au problème de recrutement

    Les syndicats d’enseignants n’approuvent pas la décision du Gouvernement de recruter plus de 20.000 enseignant(e)s non qualifié(e)s pour pourvoir les postes vacants, ce qui représente près d’un cinquième du corps enseignant dans les établissements du secteur primaire et secondaire du pays.

    Zimbabwe: les enseignant(e)s diplômé(e)s sont la réponse au problème de recrutement
  9. Nouvelles 12 mars 2015

    Les problématiques de l'éducation projetées sur grand écran dans la capitale des Etats-Unis

    Cette semaine à Washington D.C., la salle de classe s'invite au cinéma, qui présente l'éducation sous des angles différents des approches habituelles, et cela dans le but de contribuer à susciter des idées nouvelles et des débats, et pour mettre en évidence le potentiel que le cinéma peut libérer à...

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  10. Nouvelles 11 mars 2015

    Belgique: les écoles surchargées n'approuvent pas les coupes budgétaires du gouvernement

    Alors que le gouvernement belge poursuit les mesures d'austérité impopulaires visant à régler le problème de la dette et du ralentissement économique du pays, les opposant(e)s ont pointé du doigt les écoles surchargées comme l'exemple flagrant de promesses non tenues et ont appelé à l'action.

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  11. Nouvelles 9 mars 2015

    Les enseignant(e)s, la technologie et l’éducation pour tou(te)s: une voie à suivre

    A l’occasion du Forum Mondial sur l’Education et les Compétences qui se déroule à Dubai, le Secrétaire général de l’IE, Fred van Leeuwen fait part de ses réflexions sur la manière d’établir un équilibre entre l’enseignement de qualité et l’éducation de qualité avec la technologie de l’apprentissage.

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  12. Nouvelles 6 mars 2015

    Les éducateurs/trices africains ont accompli des progrès énormes pour améliorer l’efficacité des enseignant(e)s

    En février, l’Internationale de l’Education a organisé des discussions nationales sur les questions qui affectent l’efficacité de l’enseignement à la République Démocratique du Congo et au Sénégal, dans le cadre d’un programme visant à encourager une action de promotion de l’éducation de qualité menée par les syndicats.

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  13. Nouvelles 25 février 2015

    Les éducateurs/trices africain(e)s apportent leur appui à la stratégie post-2015 en matière d'éducation

    Les principales parties prenantes de l'éducation africaine ont adopté une position audacieuse la semaine dernière à Kigali, au Rwanda, en s'engageant à travailler activement à la définition d'une nouvelle stratégie en matière d'éducation afin de contribuer à façonner l'avenir du continent.

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  14. Nouvelles 24 février 2015

    Présentez votre proposition de slogan pour le Forum mondial de l'éducation

    La Global Education First Initiative organise un concours sur Twitter qui fait appel aux partenaires de l'éducation et les invite à proposer un slogan pour le Forum mondial de l'Education 2015, qui se tiendra du 19 au 22 mai 2015 à Incheon, en République de Corée.

    Présentez votre proposition de slogan pour le Forum mondial de l'éducation
  15. Nouvelles 20 février 2015

    L'Assemblée mondiale de la CME est appelée à faire pression pour des cibles et objectifs appropriés en matière d'éducation

    Lorsqu'elle arrivera à l'Assemblée mondiale de la Campagne mondiale pour l'éducation la semaine prochaine à Johannesburg, l'Internationale de l'Education s'attellera avant tout à influer à la fois sur le cadre de l'Education pour tous post-2015 et sur les objectifs de développement durable.

    L'Assemblée mondiale de la CME est appelée à faire pression pour des cibles et objectifs appropriés en matière d'éducation
  16. Nouvelles 12 février 2015

    Julia Guillard parle d'éducation à Bruxelles

    L'ancienne première ministre australienne et présidente du Partenariat mondial pour l'éducation Julia Guillard a reçu le titre de docteur honoris causa de la Vrije Universiteit de Bruxelles pour ses réalisations et leur effet sur l'éducation.

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