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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 26 mars 2019

    Oslo: une conférence internationale place les enfants au cœur de l’éducation de la petite enfance

    La conférence internationale « The Nordic Way –Early Childhood Education and Care » (Suivre la voie nordique –Education et accueil de la petite enfance) a été organisée les 26 et 27 mars à Oslo sur invitation de l’Union of Education Norway, en partenariat avec le ministère norvégien de l'Education et...

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  2. Mondes de l'éducation 25 mars 2019

    « La Finlande montre la voie », par David Edwards

    David Edwards

    Les jeunes de ce monde, tout comme les moins jeunes, laissent parfois transparaître une impression de fatalité sans espoir, où le pessimisme est devenu la norme. L’inconvénient du pessimisme, c’est qu’il est par nature négatif. Il réduit à néant la capacité d’agir, de créer quelque chose de mieux dans l’intérêt...

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  3. Mondes de l'éducation 25 mars 2019

    « L'éducation est notre meilleure défense contre le discours de bouc émissaire, mais elle nécessite un investissement constant », par Clare O'Hagan

    Clare O’Hagan

    Comme le montre le Rapport mondial de suivi sur l'éducation (GEM) de 2019, « Bâtir des ponts, pas des murs », l’éducation présente une grande capacité à lutter contre la discrimination grâce à une rhétorique inclusive. Elle peut aider les nouveaux·elles arrivant·e·s à s'adapter à de nouveaux environnements et préparer...

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  4. Nouvelles 15 mars 2019

    Le 9e Sommet international sur la profession enseignante se penche sur l’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage

    L’Internationale de l’Education a ouvert les séances en défendant fermement le rôle déterminant que jouent les enseignant·e·s dans la mise en place de futurs systèmes éducatifs publics de qualité pour tou·te·s.

    Le 9e Sommet international sur la profession enseignante se penche sur l’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage
  5. Nouvelles 15 mars 2019

    Les dirigeant·e·s syndicaux·ales de l'éducation en Europe solidaires de leurs collègues néerlandais·es

    Le Comité de la région européenne de l’Internationale de l'Education, le Comité Syndical Européen de l'éducation, a demandé aux autorités publiques des Pays-Bas d'assurer des conditions de travail et des salaires décents aux enseignant·e·s néerlandais·es.

    Les dirigeant·e·s syndicaux·ales de l'éducation en Europe solidaires de leurs collègues néerlandais·es
  6. Mondes de l'éducation 15 mars 2019

    « L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen.

    Lasse Bjerg Jørgensen

    L’éducation de la petite enfance (EPE) est enfin à l’ordre du jour d’un Sommet international sur la profession enseignante (ISTP). Cette année, l’ISTP 2019 met l’accent sur l’importance de l’EPE pour l’apprentissage tout au long de la vie. Le bien-être constitue quant à lui, pour la première fois, l’un des...

    « L’éducation de la petite enfance: miser sur le jeu et le bien-être pour débuter l’apprentissage tout au long de la vie », par Lasse Bjerg Jørgensen.
  7. Mondes de l'éducation 14 mars 2019

    « Investir dans l’éducation: la vraie clé du succès pour les pays », par Olli Luukkainen et David Edwards

    Olli Luukkainen, David Edwards

    L’humanité fait face à de nombreuses menaces, telles que le changement climatique et les multiples dangers qui mettent en péril l’environnement. Il est nécessaire d’adopter une nouvelle vision pour résoudre ces problèmes. Modifier nos modes de vie et nos habitudes de consommation peut contribuer à améliorer la situation, mais c’est...

    « Investir dans l’éducation: la vraie clé du succès pour les pays », par Olli Luukkainen et David Edwards
  8. Nouvelles 13 mars 2019

    Royaume-Uni: un syndicat déplore la faiblesse de la protection juridique des libertés académiques

    Suite aux conclusions d'un important rapport sur les libertés académiques au Royaume-Uni, l'University and College Uniona soumis au Comité conjoint d'experts de l’Organisation internationale du Travail et de l’UNESCO une allégation selon laquelle le gouvernement britannique n’aurait pas respecté la Recommandation de l'UNESCO de 1997 concernant la condition du personnel...

    Royaume-Uni: un syndicat déplore la faiblesse de la protection juridique des libertés académiques
  9. Nouvelles 13 mars 2019

    Irak: une région et le système éducatif du Kurdistan sombrent dans l’oubli

    Le Kurdistan Teachers' Union (KTU) a lancé un cri d’alerte quant à la situation déplorable des éducateur·rice·s et du système éducatif public, et qui continue à se dégrader dans cette région irakienne.

    Irak: une région et le système éducatif du Kurdistan sombrent dans l’oubli
  10. Recherches

    Etude sur la privatisation de l’école en Côte d’Ivoire

    Dr Koutou N’Guessan Claude, Dr Goi Bi Zamblé Théodore
    12 mars 2019

    Depuis l’année 1960 où la Côte d’Ivoire a accédé à son indépendance, il y a toujours eu une forte implication de l’Etat dans la construction des écoles primaires, secondaires générales et techniques. Cependant, la crise économique des années 1980 et l’avènement des Programmes d’ajustement structurels (PAS)1 ont entrainé une réduction...

    Etude sur la privatisation de l’école en Côte d’Ivoire
    1. Rapport
    2. Faits marquants
  11. Mondes de l'éducation 11 mars 2019

    « Œuvrons ensemble: au plaisir d’accueillir l’ISTP 2019 en Finlande », par Anders Rusk

    Anders Rusk

    Au début de l’automne 2018, nous avons reçu une bonne nouvelle: nous avons appris que la Finlande avait été désignée comme pays hôte du Sommet international sur la profession enseignante (ISTP) de 2019. L’ISTP est un événement que l’Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) avait déjà souhaité organiser, sans succès. Nous sommes fier·ère·s...

    « Œuvrons ensemble: au plaisir d’accueillir l’ISTP 2019 en Finlande », par Anders Rusk
  12. Le droit de bénéficier des exceptions en matiere d'éducation

    8 mars 2019

    En 2017, l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) a commandé une étude visant à analyser la législation en matière de droits d'auteur dans l'ensemble de ses 191 Etats membres. L'étude aspirait notamment à comprendre les mécanismes nationaux mis en place pour protéger les exceptions en matière d'éducation face aux...

    Le droit de bénéficier des exceptions en matiere d'éducation
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  13. Mondes de l'éducation 8 mars 2019

    #IWD2019 #Education Voices : « La participation politique des femmes et leur rôle éminent dans le mouvement syndical brésilien », par Fátima da Silva

    Fátima da Silva

    En Amérique latine, les femmes ont atteint des niveaux de participation politique sans précédent jusqu'à récemment, avec l'élection de femmes à la présidence de plusieurs pays. Dilma Rousseff au Brésil (2011-2016), Cristina Kirchner en Argentine (2007-2015) et Michelle Bachelet au Chili (2006-2010 et 2014-2018) ont toutes été élues présidentes au...

    #IWD2019 #Education Voices : « La participation politique des femmes et leur rôle éminent dans le mouvement syndical brésilien », par Fátima da Silva
  14. Nouvelles 8 mars 2019

    Journée internationale de la femme: Les syndicalistes de l’éducation appuient l’adoption d’une Convention et une Recommandation contraignantes sur la violence à l’égard des femmes et des hommes dans le monde du travail

    Pour marquer la Journée internationale de la femme cette année, l’Internationale de l’Education et ses organisations membres reconnaissent les contributions des femmes aux sociétés à travers le monde, commémorent leurs réalisations, et demandent aux gouvernements du monde entier d’adopter une Convention et une Recommandation contraignantes sur la violence à l’égard...

    Journée internationale de la femme: Les syndicalistes de l’éducation appuient l’adoption d’une Convention et une Recommandation contraignantes sur la violence à l’égard des femmes et des hommes dans le monde du travail
  15. Mondes de l'éducation 7 mars 2019

    #IWD2019 #Education Voices : « Une démarche soucieuse d’équité entre les genres fait partie intégrante des projets des syndicats de l’éducation sur le travail des enfants », par Nora Wintour

    Nora Wintour

    Dans le cadre d’un projet de recherche sur les pratiques les plus efficaces dans la mise en oeuvre par les syndicats de l’éducation d’activités de lutte contre le travail des enfants commandée par l’AOb et l’IE, j’ai récemment eu le privilège d’effectuer des missions sur le terrain en Ouganda, au...

    #IWD2019 #Education Voices : « Une démarche soucieuse d’équité entre les genres fait partie intégrante des projets des syndicats de l’éducation sur le travail des enfants », par Nora Wintour
  16. Nouvelles 6 mars 2019

    Développement professionnel et conditions de travail des enseignant·e·s, des éléments cruciaux pour le bien-être et le progrès des étudiant·e·s

    Une étude portant sur l’identité professionnelle des enseignant·e·s, réalisée par l'Institut de recherche de l’IE à la demande de l’Internationale de l’Education et basée sur sept zones géographiques différentes et cinq études de cas, montre que les enseignant·e·s se préoccupent du bien-être et des progrès des étudiant·e·s. Ils considèrent également...

    Développement professionnel et conditions de travail des enseignant·e·s, des éléments cruciaux pour le bien-être et le progrès des étudiant·e·s