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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 8 décembre 2016

    Lancement du dernier rapport de l’UNESCO sur l’éducation mondiale

    Le lancement officiel de la nouvelle édition du Rapport mondial de suivi sur l’éducation sera organisé à Bruxelles, afin de mettre l’accent sur les changements sociétaux fondamentaux nécessaires à la réalisation des objectifs de développement mondiaux.

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  2. Nouvelles 29 novembre 2016

    Inde: les dirigeant(e)s d’aujourd’hui et de demain bénéficient d’une formation en développement des capacités

    Les dirigeant(e)s de l'éducation et les lauréat(e)s du Programme de bourses d’études John M. Thompson ont rafraîchi leurs connaissances syndicales dans la région et appris à connaître les plans stratégiques de leurs propres organisations ainsi que la manière d’y contribuer.

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  3. Nouvelles 18 novembre 2016

    Les syndicats de l’éducation francophones se mobilisent en faveur de la réalisation des ODD

    Bon nombre de syndicats de l’éducation francophones ont pris des engagements en faveur de la réalisation de l’objectif de développement durable pour l’éducation et ont examiné les moyens d’améliorer l’enseignement fondamental dans leurs pays, en particulier à Madagascar.

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  4. Nouvelles 17 novembre 2016

    Les défis de l’enseignement supérieur et de la recherche

    Devant une assemblée de responsables des secteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche,la 10e Conférence internationale de l’IE sur l’enseignement post-secondaire, supérieur et la recherche a braqué les projecteurs sur des thématiques telles que la liberté académique, la solidarité internationale, le genre, la précarisation et la privatisation.

    Les défis de l’enseignement supérieur et de la recherche
  5. Recherches

    Tendances mondiales dans le secteur de l’EFP: définir un cadre pour la justice sociale

    Leesa Wheelahan, Gavin Moodie
    16 novembre 2016

    Ce rapport, établi à la demande de l’Internationale de l’Education, propose un cadre conceptuel visant à comprendre la place de l’enseignement professionnel dans de nombreux pays et à saisir comment le lien entre l’enseignement professionnel et les structures du marché du travail permet d’atténuer les résultats déséquilibrés obtenus par les...

    Tendances mondiales dans le secteur de l’EFP: définir un cadre pour la justice sociale
    1. Rapport (en anglais)
    2. Résumé
  6. Publications

    Plan d’action pour financer l’education

    15 novembre 2016

    A une époque où l'investissement dans l'éducation est à la baisse et des myriades de raccourcis surgissent, l'IE présente sa Feuille de route pour un financement de l'éducation fondé sur les droits et qui soit durable, prévisible et basé sur des principes.

    Plan d’action pour financer l’education
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  7. Nouvelles 13 novembre 2016

    Les syndicats de la Francophonie auscultent l'enseignement

    Le Comité syndical francophone de l’éducation et de la formation tient sa XVe Rencontre à Madagascar pour partager les perspectives francophones sur des thèmes tels que les droits syndicaux, les enseignants précaires et le financement privé de l’éducation.

    Les syndicats de la Francophonie auscultent l'enseignement
  8. Nouvelles 10 novembre 2016

    Les responsables de l’enseignement post-secondaire, supérieur et de la recherche se réunissent pour la première fois en Afrique en vue d’améliorer les conditions dans ces secteurs

    Les responsables des secteurs de l’enseignement supérieur et de la recherche se réunissent à Accra, au Ghana, afin de se pencher sur les conditions de plus en plus difficiles et en constante évolution auxquelles sont confrontés l’enseignement post-secondaire, supérieur et la recherche, à travers le monde.

    Les responsables de l’enseignement post-secondaire, supérieur et de la recherche se réunissent pour la première fois en Afrique en vue d’améliorer les conditions dans ces secteurs
  9. Publications

    Les cartes sont sur la table : Les syndicats font progresser l’Agenda pour l’éducation 2030

    8 novembre 2016

    Au mois de septembre 2015, votre gouvernement s’est associé à tous les autres gouvernements du monde pour adopter le programme « Transformer notre monde: le Programme de développement durable à l’horizon 2030 » lors de l’Assemblée générale des Nations Unies. Il s’agit d’un programme universel en matière de développement durable...

    Les cartes sont sur la table : Les syndicats font progresser l’Agenda pour l’éducation 2030
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  10. Nouvelles 7 novembre 2016

    Royaume-Uni: vers un nouveau syndicat pour les professionnel(le)s de l’éducation et leurs étudiant(e)s

    Deux syndicats d’enseignants au Royaume-Uni négocient actuellement leur fusion, révélant leur vision commune pour l’éducation qui permet aux étudiant(e)s de comprendre une société plus large et d’y contribuer, et d’améliorer ainsi les conditions de travail des professionnel(le)s de l’éducation.

    Royaume-Uni: vers un nouveau syndicat pour les professionnel(le)s de l’éducation et leurs étudiant(e)s
  11. Nouvelles 31 octobre 2016

    Royaume-Uni: projet de loi sur l’éducation en faveur de la conversion des écoles en ‘académies’ a été abandonné

    Les syndicats d'enseignants au Royaume-Uni ont accueilli favorablement l’annonce du Ministre de l’Education que le projet de loi sur l’Education pour tou(te)s, prévoyant de fermer toutes les écoles situées dans les autorités locales sous-performantes » a été abandonné.

    Royaume-Uni: projet de loi sur l’éducation en faveur de la conversion des écoles en ‘académies’ a été abandonné
  12. Nouvelles 31 octobre 2016

    Canada: la Semaine éducation médias encourage les étudiant(e)s à s’intéresser aux outils médiatiques

    Du 31 octobre au 4 novembre, la Semaine éducation médias, organisée au Canada, mettra à l’honneur la création médiatique pratique à l’intention des enfants et des adolescent(e)s, et mettra l’accent sur l’importance de leur enseigner des compétences numériques et médiatiques.

    Canada: la Semaine éducation médias encourage les étudiant(e)s à s’intéresser aux outils médiatiques
  13. Nouvelles 28 octobre 2016

    ODD n° 4 – Agenda pour l’éducation 2030: l’IE appelle à investir dans l’éducation et dans les enseignant(e)s

    L’IE a fait pression auprès des gouvernements européens et nord-américains afin d’assurer une éducation inclusive de qualité pour tous les enfants, les jeunes et les adultes en investissant dans l’éducation et dans les enseignant(e)s.

    ODD n° 4 – Agenda pour l’éducation 2030: l’IE appelle à investir dans l’éducation et dans les enseignant(e)s
  14. Nouvelles 24 octobre 2016

    Selon l'approche « L'étudiant(e) vu(e) dans sa globalité », les objectifs de l'ONU en matière de santé et d'éducation doivent être liés

    L'Internationale de l'Education et l'organisation partenaire ASCD se sont engagées dans un effort commun pour les Objectifs de développement durable de l'ONU 3 et 4 (sur 17), en reconnaissant que des progrès significatifs sur les deux dépendront de la façon dont ils seront reliés l'un à l'autre.

    Selon l'approche « L'étudiant(e) vu(e) dans sa globalité », les objectifs de l'ONU en matière de santé et d'éducation doivent être liés
  15. Nouvelles 20 octobre 2016

    Nations Unies: l’éducation devrait être la fondation de villes durables

    L’accord signé lors de la Conférence des Nations Unies Habitat III sur le Nouvel Agenda urbain reconnaît les liens étroits qui existent entre l‘urbanisation durable et l’éducation pour tou(te)s.

    Nations Unies: l’éducation devrait être la fondation de villes durables
  16. Nouvelles 19 octobre 2016

    Les enseignant(e)s africain(e)s unissent leurs forces en faveur de l’éducation de qualité

    Des enseignant(e)s originaires du Kenya et de Zambie prennent des mesures décisives afin d’améliorer la qualité de l’éducation dans leur école en lançant un projet leur permettant d’évaluer et de défendre un meilleur programme scolaire dans le primaire et le secondaire.

    Les enseignant(e)s africain(e)s unissent leurs forces en faveur de l’éducation de qualité