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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 17 avril 2013

    Le CSFEF s’engage pour une éducation de qualité pour tou(te)s

    Le Bureau du Comité Syndical Francophone de l’Education et de la Formation (CSFEF) s’est réuni du 11 au 13 avril, à Chisinau, en Moldavie. Cette réunion a été précédée d’un colloque où a été débattu l’impact de la situation économique actuelle sur l’éducation publique, dans chaque pays représenté.

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  2. Nouvelles 17 avril 2013

    Canada: Le Rendez-vous de la CSQ pour la petite enfance

    A l’occasion d’une réunion de la Centrale des Syndicats du Québec (CSQ), la fourniture de services d’éducation de la petite enfance (EPE) de qualité a été soulignée comme un droit de première importance pour tous les jeunes enfants.

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  3. Nouvelles 17 avril 2013

    La collaboration au cœur de l'enseignement et les relations gouvernements-syndicats

    Lors de la seconde journée de la 9e réunion annuelle du Réseau de recherche de l'IE, qui s'est tenue à Bruxelles le 11 avril dernier, les participant(e)s ont eu l'occasion d'aborder différents thèmes, dont le renforcement du rôle des syndicats d'enseignants en tant qu'acteurs clés dans les processus de réforme...

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  4. Nouvelles 8 avril 2013

    Danemark: Le lock-out des enseignant(e)s contre le modèle danois de négociation collective

    Malgré les nombreuses tentatives de dernière minute et les nouvelles offres du Danish Union of Teachers (DLF), le lock-out des employeurs pour presque tous les enseignant(e)s du primaire et du premier cycle du secondaire a pris effet le 1er avril. Il empêche près de 875.000 élèves de recevoir leur enseignement...

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  5. Nouvelles 4 avril 2013

    Un rapport pointe la pénurie de femmes et de personnes issues de la communauté noire et des minorités ethniques parmi les professeurs d’université

    Un nouveau rapport de l’University and College Union (UK) avertit qu’au rythme actuel du changement, il faudra près de 40 ans pour que la proportion de professeures atteigne celui du personnel féminin dans les universités et près de 16 ans pour le personnel noir et issu des minorités ethniques.

    Un rapport pointe la pénurie de femmes et de personnes issues de la communauté noire et des minorités ethniques parmi les professeurs d’université
  6. Nouvelles 4 avril 2013

    La réussite des étudiants dans l’enseignement supérieur

    La réussite des étudiants et les résultats de l’apprentissage sont au centre des politiques relatives à l’enseignement supérieur dans le monde entier. Le plus souvent, l’accent est mis sur la responsabilité des établissements et des enseignants dans l’obtention de résultats mesurables, comme le nombre de diplômés et les résultats aux...

    La réussite des étudiants dans l’enseignement supérieur
  7. Nouvelles 4 avril 2013

    Rapport de la 8e Conférence de l’Internationale de l’Éducation sur l’enseignement supérieur et la recherche

    Les affiliés de l’IE se sont fermement engagés à coopérer plus étroitement afin de défendre et de promouvoir les droits professionnels, académiques, syndicaux et humains de la communauté de l’enseignement supérieur. Cet engagement a été pris dans le cadre de la 8e Conférence sur l’enseignement supérieur et la recherche de...

    Rapport de la 8e Conférence de l’Internationale de l’Éducation sur l’enseignement supérieur et la recherche
  8. Nouvelles 4 avril 2013

    L’UE lance un nouveau classement des universités

    U-Multirank, le nouveau système de classement des universités, a été lancé le mois dernier sous la Présidence irlandaise de l’UE à l’occasion d’une conférence à Dublin. Les partisans de ce nouveau système affirment qu’il marque un changement radical par rapport aux méthodes traditionnelles de classement des établissements d’enseignement supérieur qui...

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  9. Nouvelles 4 avril 2013

    L’Allemagne déterminée à supprimer les frais de scolarité

    Les droits d’inscription à l’université ont été supprimés en Allemagne puisque les deux derniers Länder qui réclamaient encore des frais de scolarité aux étudiants ont abandonné cette pratique.

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  10. Nouvelles 4 avril 2013

    AHELO – Est-ce faisable ?

    L’OCDE a publié les deux premiers volumes de l’étude de faisabilité sur l’évaluation des résultats de l’enseignement supérieur (AHELO). Le premier rapport est consacré à l’élaboration et à la mise en œuvre de l’étude, tandis que le second contient des informations sur l’analyse des données et les expériences nationales.

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  11. Nouvelles 4 avril 2013

    Consortium sur la coopération au développement en matière d’enseignement supérieur et de recherche

    Plusieurs affiliés de l’IE dans le domaine de l’enseignement supérieur et de la recherche unissent leurs forces afin de promouvoir des initiatives de renforcement des capacités avec des syndicats frères des pays en développement. Le consortium de l’IE a pour but de regrouper des ressources en vue de mieux soutenir...

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  12. Nouvelles 4 avril 2013

    Australie: la réforme du financement de l’éducation en péril

    Les écoles publiques australiennes perdraient 390 millions de dollars de financement en 2014 si les gouvernements fédéral et des Etats de l’Australie ne mettent pas en œuvre la réforme Gonski du financement des écoles d’ici le début de l’année prochaine. C’est ce qu’annonce l’Australian Education Union (AEU), affilié à l’IE,...

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  13. Nouvelles 26 mars 2013

    L’IE prône une éducation de qualité au plus hauts niveau

    L’IE a fermement défendu une éducation publique de qualité lors de la quatrième réunion du Groupe de haut niveau des Nations Unies (HLP), qui s’est tenue à Bali (Indonésie) du 25 au 27 mars. Cette réunion est un événement majeur dans le processus actuel destiné à élaborer un nouveau cadre...

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  14. Nouvelles 25 mars 2013

    Faire de l'éducation de qualité une priorité absolue

    Le Bureau exécutif de l'Internationale de l'Education a décidé que, pour les mois à venir, sa priorité numéro un consisterait à placer l'éducation de qualité au centre des préoccupations internationales.

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  15. Nouvelles 22 mars 2013

    R-U: campagne syndicale pour protéger les enseignant(e)s et l’éducation

    Le National Union of Teachers (NUT) et la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT), affiliés de l’IE et les deux plus grands syndicats au Royaume-Uni, représentant 9 enseignant(e)s sur 10, ont annoncé le programme de la prochaine phase de leur campagne nationale coordonnée conjointe pour protéger les...

    R-U: campagne syndicale pour protéger les enseignant(e)s et l’éducation