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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 23 janvier 2012

    EPE: Une étude de l'AFT promeut des transitions plus douces de la pré-maternelle à la maternelle

    L'American Federation of Teachers (AFT), un des affiliés de l'IE aux Etats-Unis, a publié une étude sur le thème de l'éducation de la petite enfance (EPE). Ce rapport conclut qu'une transition plus douce de la pré-maternelle à la maternelle est indispensable à la réussite à long terme des élèves. Cela...

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  2. Nouvelles 16 janvier 2012

    Espagne: Des écoles sont au bord de la fermeture par manque de financement public

    La semaine dernière, 450 écoles à charte de la Communauté de Valence, en Espagne, ont menacé de fermer leurs portes, en laissant 250.000 élèves à la rue. Le motif: l'impossibilité de continuer à payer des services essentiels, tels que l'électricité ou l'eau, n'ayant reçu aucun financement public depuis plus de...

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  3. Nouvelles 5 janvier 2012

    Papouasie-Nouvelle-Guinée: les syndicalistes enseignants déclarent le projet gouvernemental d'éducation gratuite voué à l'échec

    Ugwalubu Mowana, Secrétaire général national de la Papua New Guinea Teacher's Association (PNGTA), a réagi à la promesse du gouvernement visant à rendre l'éducation gratuite dans les écoles du pays. Pour lui, sans financement digne de ce nom, ce projet est voué à l'échec.

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  4. Nouvelles 14 décembre 2011

    L’IE promeut la non-discrimination et la diversité dans l’éducation

    Lors de sa 39e réunion tenue les 30 novembre et 1er décembre à Bruxelles, en Belgique, le Bureau exécutif de l’IE a adopté une résolution proposée au Congrès sur le respect de la diversité. La résolution reconnaît que « l’intégration du respect de la diversité dans toutes ses formes de...

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  5. Nouvelles 7 décembre 2011

    Allemagne: les syndicats revendiquent une plus grande égalité des chances dans l’éducation

    Le Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), l’un des affiliés de l’Internationale de l’Education en Allemagne, a appelé à davantage d’efforts concertés pour garantir une plus grande égalité des chances dans l’éducation dans l’ensemble du système scolaire diversifié en Allemagne.

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  6. Nouvelles 29 novembre 2011

    L’IE lance une étude demandant que les entreprises multinationales contribuent à des services publics de qualité par le biais d’une taxation juste

    L’Institut de Recherche de l’IE a lancé à Londres, au Royaume-Uni, sa dernière étude, faite en collaboration avec le Conseil des Global Unions (CGU), et dans laquelle elle examine la taxation des entreprises multinationales au niveau mondial et les ressources pour des services publics de qualité.

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  7. Nouvelles 28 novembre 2011

    La Présidente de l'IE appelle à un engagement en faveur de l'éducation publique en Argentine

    Les 24 et 25 novembre derniers, le SUTEBA, un syndicat argentin affilié de l'IE, a organisé le Forum international « Educación pública de calidad, un compromiso de todos » (L’éducation publique de qualité, un engagement de tous) à Buenos Aires, en Argentine.

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  8. Nouvelles 25 novembre 2011

    Evasion fiscale des entreprises multinationales : il faut mettre fin à ce jeu honteux

    Dans le contexte de la crise financière et économique actuelle, il a été demandé aux syndicats d’enseignants d’accepter des restrictions drastiques et des mesures d’austérité du fait de l’absence de fonds disponibles pour les services publics.

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  9. Nouvelles 17 novembre 2011

    Haïti: Campagne pour une école publique de qualité pour toutes et tous

    La Confédération Nationale des Educatrices et Educateurs d’Haïti (CNEH), affilié de l’IE, lance en collaboration avec les autres syndicats enseignants du pays une campagne d’envergure pour « Une école publique de qualité pour toutes et pour tous » le 18 novembre. Cette campagne, découlant d’une décision prise lors du 8e...

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  10. Nouvelles 9 novembre 2011

    L'IE demande aux donateurs de respecter les engagements en faveur du GPE

    L'IE se réjouit du renouvellement de l'engagement et de l'énergie déployée en faveur d'un nouveau pacte pour l'éducation lors de la conférence des donateurs pour le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE), qui s'est tenue le 8 novembre à Copenhague, au Danemark. Elle regrette cependant un certain manque d'ambition: en effet,...

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  11. Nouvelles 4 novembre 2011

    L'IE mettra en œuvre une stratégie de développement de l'EPE

    L'IE assurera la mise en œuvre de sa nouvelle stratégie de développement de l'éducation de la petite enfance (EPE). Le document stratégique adopté par le Bureau exécutif et approuvé par le 6e Congrès mondial du Cap, en Afrique du Sud, précise les actions concrètes visant à promouvoir l'accès des jeunes...

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  12. Nouvelles 3 octobre 2011

    L'UNESCO met en garde contre la pénurie d'enseignants et l'écart entre hommes et femmes

    Pour marquer la Journée mondiale des enseignant(e)s 2011, l'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) a publié les nouvelles prévisions au regard de l'offre et de la demande d'enseignant(e)s du primaire dans le monde entier d'ici 2015. Le taux de scolarisation est en augmentation dans les pays en développement. En revanche,...

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