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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 23 avril 2014

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  2. Nouvelles 23 avril 2014

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  3. Nouvelles 23 avril 2014

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  4. Nouvelles 22 avril 2014

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    Lors de leurs conférences annuelles tenues durant les vacances de Pâques, les syndicats de l’éducation du Royaume-Uni ont délivré un message identique à celui lancé par la communauté estudiantine et par leurs membres, dénonçant les politiques gouvernementales et revendiquant une éducation de qualité.

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  5. Nouvelles 17 avril 2014

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    L’Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) a lancé une initiative avec une « machine du futur » qui se déplace autour d’Helsinki. La « machine » pose cinq questions sur l’éducation. En mars, la future machine se trouvait devant le Parlement et plusieurs élèves enseignants armés de tablettes invitaient les passants à répondre...

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  6. Nouvelles 14 avril 2014

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    L’Internationale de l’Education (IE) a consolidé jeudi ses partenariats mondiaux en rejoignant une coalition d’urgence des dirigeants créée dans le but de permettre à tous les enfants de fréquenter des écoles de qualité.

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  7. Nouvelles 10 avril 2014

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  8. Nouvelles 8 avril 2014

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    Le 4 avril 2014, 50 000 personnes issues de 21 pays européens sont descendues dans les rues de Bruxelles pour participer à la manifestation syndicale de grande envergure organisée par la CES. Des syndicats des quatre coins de l’Europe et actifs dans divers secteurs ont protesté de concert contre les...

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  9. Nouvelles 8 avril 2014

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  10. Nouvelles 8 avril 2014

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  11. Nouvelles 4 avril 2014

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  12. Nouvelles 4 avril 2014

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    L’IE lance un sondage mondial sur les conditions d’enseignement et d’apprentissage, afin de combler le fossé qui sépare la politique et la réalité dans les classes. Le sondage sera accessible en ligne à partir d’aujourd’hui et jusqu’à la fin juillet dans une dizaine de langues et fait partie de l'évaluation...

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  13. Nouvelles 2 avril 2014

    Lignes directrices du CSEE sur l'abandon scolaire précoce et les TIC

    Le Comité syndical européen de l'éducation (CSEE) a publié un cadre définissant la façon dont les syndicats d'enseignants peuvent éviter l'abandon scolaire précoce grâce à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'éducation. Cette initiative est le fruit d'un projet multinational lancé en partenariat avec des...

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  14. Nouvelles 1 avril 2014

    Les syndicats de l’éducation à travers le L’OCDE pour l'acquisition de compétences permettant de trouver des solutions innovantes et créatives aux problèmes

    L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) soutient que, dans nos sociétés modernes, nous sommes amenés à devoir résoudre des problèmes tout au long de notre vie. Les changements dans les sociétés, l’environnement et les technologies supposent une évolution rapide de nos connaissances pratiques. S’adapter, apprendre, oser prendre de...

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  15. Nouvelles 25 mars 2014

    R-U: Les syndicats s’opposent aux changements apportés au système d’inspection Ofsted

    Le National Union of Shcoolmasters Union of Women Teachers (NASWUT) et le National Union of Teachers (NUT), les deux plus grands affiliés nationaux de l’IE, ont exprimé leur opposition aux changements du système d’inspection Ofsted (organisme national d’inspection académique). Les changements ont été annoncés le 21 mars par l’inspecteur en...

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