Ei-iE

AP / vide
AP / vide

Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 6 février 2014

    Réunion du groupe de travail de l’IE sur le personnel de soutien à l’éducation

    Le groupe de travail sur le personnel de soutien à l’éducation, créé récemment par l’IE, s’est réuni pour la première fois à Bruxelles les 28 et 29 janvier. Composé de représentant(e)s de 10 affiliés de l’IE, ce groupe de travail sera chargé de fournir à l’organisation des conseils sur le...

    Réunion du groupe de travail de l’IE sur le personnel de soutien à l’éducation
  2. Nouvelles 3 février 2014

    Ethiopie: l’IE demande que l’on investisse plus dans les enseignant(e)s

    Les gouvernements et les partenaires internationaux doivent investir dans la qualité des enseignant(e)s. Tel est le discours qu’a tenu la délégation de l’IE lors de la présentation du Rapport mondial de suivi (RMS) sur l’Education pour tous (EPT) 2013/14 à Addis Abeba, en Ethiopie.

    Ethiopie: l’IE demande que l’on investisse plus dans les enseignant(e)s
  3. Nouvelles 31 janvier 2014

    Conférence "Uni(e)s pour l’éducation"

    L’IE est heureuse d’annoncer que les inscriptions à la Conférence «Uni(e)s pour l’éducation de qualité", qui se tiendra à Montréal (Canada) du 26 au 31 mai 2014, sont maintenant ouvertes.

    Conférence "Uni(e)s pour l’éducation"
  4. Nouvelles 30 janvier 2014

    Finlande: un engagement décisif en faveur de l'éducation et des enseignant(e)s

    Lors de l'Educa-fair organisée du 23 au 25 janvier à Helsinki, l’Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) a réaffirmé l'importance de syndicats d'éducation solides pour pouvoir garantir aux enseignant(e)s un statut décent et offrir une éducation de qualité pour tou(te)s. 15.000 participant(e)s et 150 intervenant(e)s de haut niveau ont participé au plus grand...

    Finlande: un engagement décisif en faveur de l'éducation et des enseignant(e)s
  5. Nouvelles 29 janvier 2014

    Rapport mondial de suivi : Priorité mondiale aux enseignant(e)s de qualité

    Le manque de financement dans l’éducation a des répercussions sur la pénurie mondiale d’enseignant(e)s, d’après le dernier Rapport mondial de suivi sur l’Education pour Tous (RMS), 1,6 million d’enseignant(e)s supplémentaires étant toujours nécessaires si l’on souhaite réaliser l’enseignement primaire universel d’ici 2015. Ce chiffre est plus important encore lorsqu’il s’agit...

    Rapport mondial de suivi : Priorité mondiale aux enseignant(e)s de qualité
  6. Nouvelles 28 janvier 2014

    Afrique: La privatisation et le droit à l'éducation

    Les affiliés de l'IE axés sur la recherche et les représentant(e)s de la coalition de la Campagne mondiale pour l'éducation (CME) se sont réuni(e)s pour une conférence de trois jours dans la région Afrique-MENA sur « La privatisation et le droit à l'éducation » à Johannesburg, en Afrique du Sud,...

    Afrique: La privatisation et le droit à l'éducation
  7. Nouvelles 27 janvier 2014

    Les entreprises mondiales s’unissent pour l’éducation

    Les entreprises ont un rôle important à jouer dans la réalisation de l’éducation pour tous – telle est la position soutenue par les conférencier(e)s et les participant(e)s à l’occasion d’un événement organisé récemment par la Coalition mondiale des entreprises pour l’éducation, en collaboration avec le bureau londonien de Facebook.

    Les entreprises mondiales s’unissent pour l’éducation
  8. Nouvelles 27 janvier 2014

    La formation des enseignant(e)s détermine le succès de l'apprentissage mixte

    L'apprentissage mixte, qui associe l'apprentissage traditionnel en classe à l'enseignement virtuel au moyen de la technologie, a fait l'objet de toutes les attentions dans le cadre d'un groupe de discussion dédié au sujet lors de la réunion annuelle du Forum économique mondial, tenue du 22 au 25 janvier à Davos,...

    La formation des enseignant(e)s détermine le succès de l'apprentissage mixte
  9. Nouvelles 27 janvier 2014

    Santé et Sécurité – Publication des résultats du projet

    Les résultats du dernier projet Santé et Sécurité du CSEE intitulé « Les syndicats d’enseignants solidaires pour des environnements de travail sains et sécurisés en période de crise économique » ont été publiés et diffusés la semaine dernière.

    Santé et Sécurité – Publication des résultats du projet
  10. Nouvelles 27 janvier 2014

    Enquêtes sur l’égalité des genres ouvertes à la participation

    Le 1er février 2014, le CSEE lancera une enquête portant spécifiquement sur l’égalité des gens au sein des syndicats d’enseignants et de la profession enseignante.

    Enquêtes sur l’égalité des genres ouvertes à la participation
  11. Nouvelles 27 janvier 2014

    Priorités de la Présidence grecque concernant l’enseignement et la formation

    Le 1er janvier 2014, la Grèce a repris le flambeau de la présidence du Conseil de l’Union européenne. Les priorités principales de la Présidence grecque dans le domaine de l’éducation sont la haute qualité, l’enseignement efficace et équitable et des systèmes de formation visant à favoriser l’insertion professionnelle en Europe.

    Priorités de la Présidence grecque concernant l’enseignement et la formation
  12. Nouvelles 27 janvier 2014

    Manifestation pour une Europe plus sociale

    Le CSEE participera à la manifestation européenne organisée par la Confédération européenne des syndicats (CES) le 4 avril 2014.

    Manifestation pour une Europe plus sociale
  13. Nouvelles 23 janvier 2014

    CSFEF: des syndicats francophones engagés pour une éducation de qualité

    Le Comité Syndical Francophonede l’Education et de la Formation (CSFEF) a réuni son Bureau du 9 au 11 janvier 2014, à Ouagadougou, au Burkina Faso, dans les locaux de son centre de formation. Les syndicats de l’éducation du CSFEF, affiliés à l’IE et engagés dans les grandes campagnes proposées par...

    CSFEF: des syndicats francophones engagés pour une éducation de qualité
  14. Nouvelles 22 janvier 2014

    Brésil: réformer l'éducation pour transformer le monde

    Le 32e Congrès de la Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), un affilié brésilien de l'IE, s’est tenu du 16 au 19 janvier à Brasilia, autour du thème « Education, développement et inclusion sociale ».

    Brésil: réformer l'éducation pour transformer le monde
  15. Nouvelles 20 janvier 2014

    R.-U.: les syndicats contre l’hypocrisie des employeurs sur les effets néfastes des grèves sur l’éducation des étudiant(e)s

    L’University and College Union (UCU), l’un des affiliés de l’IE au Royaume-Uni, a annoncé une nouvelle série de grèves de 2 heures qui va commencer le 23 janvier visant à perturber l’enseignement dans les universités dans le cadre d’un conflit sur les rémunérations. Les syndicalistes de l’éducation ont également condamné...

    R.-U.: les syndicats contre l’hypocrisie des employeurs sur les effets néfastes des grèves sur l’éducation des étudiant(e)s