Ei-iE

AP / vide
AP / vide

Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 17 janvier 2014

    R.-U.: Les syndicats saluent l’engagement du parti travailliste pour un statut enseignant de qualité

    Deux des affiliés nationaux de l’IE au Royaume-Uni, le National Union of Teachers (NUT) et la National Association of Schoolmasters of Women Teachers (NASUWT), ont réagi au discours de Tristam Hunt, Ministre de l’Education de l’opposition. Ils ont réaffirmé leur soutien en faveur d’un statut d’enseignant(e) qualifié(e) et d’une formation...

    R.-U.: Les syndicats saluent l’engagement du parti travailliste pour un statut enseignant de qualité
  2. Nouvelles 13 janvier 2014

    Nouveau projet du CSEE: Promouvoir les potentiels du dialogue social européen sectoriel pour le secteur de l’éducation

    À compter de cette semaine et ce jusqu’à la fin de l’année 2014, le CSEE travaillera sur un nouveau projet dans le domaine du dialogue social : « Promouvoir les potentiels du dialogue social européen sectoriel pour le secteur de l’éducation en relevant de nouveaux défis et en explorant les...

    Nouveau projet du CSEE: Promouvoir les potentiels du dialogue social européen sectoriel pour le secteur de l’éducation
  3. Nouvelles 13 janvier 2014

    Nouveau projet du CSEE:Développement de l’expertise des syndicats d’enseignants en matière de sortie de crise grâce à une éducation de qualité

    En décembre 2013, le CSEE a lancé un nouveau projet en vue d’aborder la problématique du « Développement de l’expertise des syndicats d’enseignants en matière de sortie de crise grâce à une éducation de qualité » afin de se pencher sur l’objectif politique européen que constitue la sortie de crise,...

    Nouveau projet du CSEE:Développement de l’expertise des syndicats d’enseignants en matière de sortie de crise grâce à une éducation de qualité
  4. Nouvelles 13 janvier 2014

    Allemagne: L’inclusion requiert une mise en œuvre conjointe par les gouvernements au niveau fédéral, national et local

    « Promouvoir l’individu. Comment faire ? » - tel était le slogan de la Journée des enseignant(e)s allemand(e)s qui a récemment réuni plus de 1.000 enseignant(e)s à Dortmund. A cette occasion, une journée de formation nationale était organisée par la Verband Bildung und Erziehung(VBE), affiliée à l’IE, à l’intention des...

    Allemagne: L’inclusion requiert une mise en œuvre conjointe par les gouvernements au niveau fédéral, national et local
  5. Nouvelles 10 janvier 2014

    La société civile se mobilise pour remettre les enfants syriens sur le chemin de l’école

    L’IE a salué le travail réalisé par A World at School pour permettre aux enfants syriens d’accéder à une éducation de qualité. A World at School est une initiative mondiale ayant pour objectif de mobiliser les efforts visant à offrir une éducation et un environnement d’apprentissage aux 57 millions d’enfants...

    La société civile se mobilise pour remettre les enfants syriens sur le chemin de l’école
  6. Nouvelles 6 janvier 2014

    Appel à candidatures pour les programmes de l’Université mondiale du travail

    L’Université mondiale du travail (GLU) invite les syndicalistes et les militant(e)s syndicaux/ales à soumettre leur candidature pour participer à ses Masters en « Politiques du travail et mondialisation », organisés en Allemagne par l’Université de Kassel et la Berlin School of Economics and Law, et à ses nouveaux programmes de...

    Appel à candidatures pour les programmes de l’Université mondiale du travail
  7. Nouvelles 19 décembre 2013

    Tanzanie: un atelier promeut une éducation publique de qualité dans les écoles rurales

    Du 2 au 11 septembre, les affiliés de l'IE en Tanzanie ont organisé un atelier d'écriture à Dar es Salaam, en collaboration avec le Ministère de l'Education et de la Formation professionnelle (MoEVT). Proposé dans le cadre de la campagne Uni(e)s pour l'éducation [Uni(e)s] de l'IE, cet atelier a également...

    Tanzanie: un atelier promeut une éducation publique de qualité dans les écoles rurales
  8. Publications

    Les syndicats d’enseignants au premier plan dans la lutte contre le travail des enfants : Bonnes pratiques

    18 décembre 2013

    La brochure « Les syndicats d’enseignants au premier plan dans la lutte contre le travail des enfants – Echanges de bonnes pratiques » a ainsi été réalisée par l’Internationale de l’éducation (IE) en vue d’inspirer les syndicats d’enseignants membres de l’IE à s’engager dans la lutte contre le travail des...

    Les syndicats d’enseignants au premier plan dans la lutte contre le travail des enfants : Bonnes pratiques
    1. Télécharger
  9. Nouvelles 16 décembre 2013

    Appel à candidatures pour le Prix d’excellence en enseignement

    La Central European University (CEU) lance un appel à candidatures pour son troisième Prix annuel européen d’excellence en enseignement des sciences sociales et humaines (European Award for excellence in teaching in the social sciences and humanities). Ce prix, lancé en 2011 pour célébrer le 20e anniversaire de la CEU, est...

    Appel à candidatures pour le Prix d’excellence en enseignement
  10. Nouvelles 16 décembre 2013

    Initiative citoyenne pour défendre les budgets de l’éducation

    L’IE salue une initiative des citoyen(ne)s européen(ne)s appelant les gouvernements à ne pas inclure les dépenses consacrées à l’éducation dans le calcul du déficit budgétaire. Cette initiative propose « d’exclure du calcul du déficit budgétaire de chaque pays le montant des dépenses consacrées à l’éducation inférieur à la moyenne enregistrée...

    Initiative citoyenne pour défendre les budgets de l’éducation
  11. Nouvelles 11 décembre 2013

    Etats-Unis: Succès de la journée nationale d’action pour l’enseignement public

    Les affiliés de l’IE aux Etats-Unis, la National Education Association (NEA) et l’American Federation of Teachers (AFT), ont participé le 9 décembre à la Journée nationale d’action en faveur de l’enseignement public qui a connu un immense succès. Il s’agissait de la plus importante action coordonnée organisée pour renouveler la...

    Etats-Unis: Succès de la journée nationale d’action pour l’enseignement public
  12. Nouvelles 10 décembre 2013

    Les premiers résultats de l’enquête sur les Compétences des adultes - Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC)

    L’enquête PIAAC de l’OCDE est la première enquête mondiale sur les compétences des adultes. Elle évalue l’alphabétisation, les aptitudes en calcul ainsi que la capacité à résoudre des problèmes en matière de TIC auprès d’adultes âgés entre 16 et 65 ans, et couvre 17 pays européens.

    Les premiers résultats de l’enquête sur les Compétences des adultes - Programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC)
  13. Nouvelles 9 décembre 2013

    Echec du sommet du partenariat oriental de l'UE

    Le sommet du partenariat oriental qui s’est tenu les 28 et 29 Novembre 2013 à Vilnius s’est clôturé sur un échec.

    Echec du sommet du partenariat oriental de l'UE
  14. Nouvelles 9 décembre 2013

    PISA: priorité à la qualité du personnel enseignant

    Se référant aux éléments des derniers résultats PISA pouvant intéresser directement les enseignant(e)s, le Directeur de la Division de la petite enfance et des établissements scolaires à l'OCDE, Michael Davidson, a souligné que dans les pays où la profession enseignante est hautement valorisée, on observe inévitablement des effets positifs sur...

    PISA: priorité à la qualité du personnel enseignant