Ei-iE

teacher remote learning
teacher remote learning

Lutter contre la commercialisation de l’éducation

L’éducation est un droit humain et un bien public qui ne peut être pleinement réalisé que par l’offre d'un enseignement gratuit, inclusif, équitable et de qualité. La commercialisation et la privatisation croissantes du secteur constituent la plus grande menace pour le droit universel à l’éducation.

Partout dans le monde, des intérêts commerciaux tentent de transformer tous les niveaux d’éducation, de la petite enfance à l’enseignement supérieur, en un énième marché avec des gagnant·e·s et des perdant·e·s. L’application des modèles de gestion du secteur privé aux établissements d’enseignement entraîne une détérioration des conditions d’emploi dans le secteur. Alors qu'on assiste à l’essor des écoles privées payantes et de qualité médiocre, les gouvernements risquent de se décharger de leur responsabilité de garantir le droit à l’éducation pour tou·te·s. Des entreprises non responsables exercent une influence démesurée sur les politiques et les institutions éducatives. La pandémie de COVID-19 a exacerbé cette tendance qui risque de transformer l’éducation en une marchandise, sacrifiant la qualité de l’éducation sur l’autel du profit.

En tant qu'éducateur·trice·s, nous faisons passer les élèves et les étudiant·e·s avant le profit. En 2015, nous avons lancé notre Réponse mondiale à la privatisation et à la commercialisation de et dans l’éducation. Par le biais de cette campagne, nous nous efforçons de révéler et de contester les politiques et les pratiques des gouvernements, des organisations intergouvernementales et des institutions financières internationales qui portent atteinte à l’enseignement public ainsi qu’aux droits et au statut des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation. Nous luttons également contre les entreprises mondiales, en particulier les fournisseurs de technologies de l'éducation, qui poussent à la commercialisation et la privatisation de l’éducation.

Notre travail dans ce domaine

  1. Déclarations 10 juin 2024

    L’Internationale de l’Éducation appelle le conseil d’administration de la Banque mondiale à procéder à des réparations et à des dédommagements dans le cadre des graves torts infligés aux élèves et enseignant·e·s des écoles Bridge International

    Au Kenya, plusieurs élèves des Bridge International Academies (Bridge) – lesquelles ont été financées par la Société financière internationale (SFI) – ont été victimes d’abus sexuels, de mutilations ou de blessures corporelles, et certain·e·s ont trouvé la mort. Le personnel des écoles Bridge a vu ses droits, en tant que...

    L’Internationale de l’Éducation appelle le conseil d’administration de la Banque mondiale à procéder à des réparations et à des dédommagements dans le cadre des graves torts infligés aux élèves et enseignant·e·s des écoles Bridge International
  2. Nouvelles 6 juin 2024

    Campagne pour le financement de l'éducation au Cameroun : un nouveau souffle pour la transformation de l’éducation

    Alors que le Cameroun se prépare pour une année électorale déterminante, les syndicats de l'éducation - la Fédération Camerounaise des Syndicats de l’Éducation (FECASE) et la Fédération des Syndicats de l’Enseignement et de la Recherche (FESER) - se mobilisent pour faire du financement de l'enseignement public une priorité nationale. Portée...

    Campagne pour le financement de l'éducation au Cameroun : un nouveau souffle pour la transformation de l’éducation
  3. Nouvelles 23 mai 2024

    Les personnels de soutien à l'éducation entre deux feux : une nouvelle étude met en lumière les conséquences de la privatisation et des déficits de financement

    Dans un nouveau rapport complet intitulé « Soutenir la communauté : Contrer l’impact négatif de la privatisation et des déficits de financement sur les personnels de soutien à l’éducation » , l'Internationale de l'Éducation (IE) a mis en lumière les défis critiques auxquels sont confrontés les personnels de soutien à...

    Les personnels de soutien à l'éducation entre deux feux : une nouvelle étude met en lumière les conséquences de la privatisation et des déficits de financement
  4. Nouvelles 16 mai 2024

    Japon : mobilisation syndicale en faveur de réformes pour réduire la charge de travail et améliorer le bien-être des enseignant·e·s

    Alors que les éducateur·trice·s nippon·ne·s se trouvent confronté·e·s à une charge de travail écrasante et à des horaires à rallonge, le Syndicat des enseignant∙e∙s du Japon (Japan Teachers’ Union-JTU) a lancé sa campagne « Écoles en crise ! Un système scolaire durable pour une éducation de qualité et le bien-être...

    Japon : mobilisation syndicale en faveur de réformes pour réduire la charge de travail et améliorer le bien-être des enseignant·e·s
  5. Mondes de l'éducation 16 mai 2024

    Au service de la communauté: comment la privatisation et le manque de financement nuisent aux personnels de soutien à l’éducation

    Anja Giudici, Lucas Cone

    En novembre 2023, le Conseil du district du North Tyneside, en Angleterre, a annoncé qu’il cesserait de fournir des services de cantine aux écoles locales. Au mois d’août de cette même année, les législatrices et législateurs d’Austin, au Texas, ont adopté une loi autorisant des aumôniers et aumônières non agréé·e·s...

    Au service de la communauté: comment la privatisation et le manque de financement nuisent aux personnels de soutien à l’éducation
  6. Nouvelles 14 mai 2024

    Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation : Reconnaître leur rôle essentiel pour une éducation de qualité pour tou·te·s les élèves

    Le 16 mai, Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation (PSE), l'Internationale de l'Education (IE) et ses organisations membres rappellent que les professionnel·le·s de l'éducation - assistant·e·s d'enseignement, infirmier·e·s scolaires, employé·e·s des cafétérias, équipes d'entretien et conducteur·trice·s de bus - jouent un rôle crucial pour assurer une éducation de...

    Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation : Reconnaître leur rôle essentiel pour une éducation de qualité pour tou·te·s les élèves
  7. Nouvelles 14 mai 2024

    Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation 2024 : Guide de communication

    Célébration du rôle crucial des personnels de soutien à l’éducation pour une éducation de qualité pour tou∙te∙s. Les personnels de soutien à l'éducation (PSE) couvrent un large éventail de professionnel·le·s, de membres du personnel technique et administratif travaillant dans le secteur de l’éducation, tels que les enseignant·e·s assistant·e·s, les infirmier·ère·s...

    Journée mondiale des personnels de soutien à l'éducation 2024 : Guide de communication
  8. Nouvelles 13 mai 2024

    La coopération au développement et l'avancée de la privatisation de l'éducation en Amérique latine : perspective depuis la ligne de front

    Le directeur du bureau régional Amérique latine de l'Internationale de l'Éducation (IEAL), Combertty Rodríguez, a présenté une analyse détaillée de la tendance croissante à la privatisation de l'éducation en Amérique latine, révélant les complexités et les défis auxquels sont confrontés les syndicalistes de l'éducation et les systèmes éducatifs publics, dans...

    La coopération au développement et l'avancée de la privatisation de l'éducation en Amérique latine : perspective depuis la ligne de front
  9. Nouvelles 7 mai 2024

    Octroyer des moyens adéquats à l’éducation au Tadjikistan : Les syndicalistes s’organisent pour trouver un financement public solide

    Des dirigeant·e·s syndicaux·ales de l’éducation du Tadjikistan ont lancé un appel fort en faveur d’une augmentation des investissements publics dans l’éducation, conformément à la campagne « La force du public : ensemble on fait école » menée par l’Internationale de l’Éducation (IE).

    Octroyer des moyens adéquats à l’éducation au Tadjikistan : Les syndicalistes s’organisent pour trouver un financement public solide
  10. Nouvelles 26 avril 2024

    Belgique : les syndicats de l’enseignement unis pour mettre fin à la pénurie d’enseignant∙e∙s et à l’austérité

    « Enseignant, en saignant. » Voici un des slogans utilisés parmi les 8.000 éducateur·trice·s venus de toute la Belgique à la capitale Bruxelles pour demander aux responsables politiques, à la veille des élections fédérales et européennes du 9 juin, d’augmenter le financement alloué à l’enseignement public et mettre fin à...

    Belgique : les syndicats de l’enseignement unis pour mettre fin à la pénurie d’enseignant∙e∙s et à l’austérité
  11. Nouvelles 4 avril 2024

    Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation : publication des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et solidarité continue

    « Tout comme les personnels enseignants nous soutiennent toutes et tous, il est temps de soutenir les enseignantes et les enseignants. Veillons à ce qu’ils bénéficient du soutien, de la reconnaissance et des ressources dont ils ont besoin pour dispenser une éducation et des compétences de qualité et pertinentes pour...

    Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation : publication des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et solidarité continue
  12. Nouvelles 25 mars 2024

    Cameroun : les enseignant·e·s soutiennent la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » pour améliorer leur statut et leurs conditions de travail

    « Les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations unies sur la profession enseignante sont universellement pertinentes et abordent les problèmes des enseignantes et enseignants au Cameroun et ailleurs. »

    Cameroun : les enseignant·e·s soutiennent la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » pour améliorer leur statut et leurs conditions de travail
  13. Nouvelles 21 mars 2024

    Collusion et dissimulation - Le scandale de la Banque mondiale et des Bridge International Academies

    Après une pression publique croissante, un rapport interne critique et une enquête en cours menée par des membres du Congrès américain, le Groupe de la Banque mondiale a reconnu qu’il n’avait « pas suivi le protocole » et que « des enfants avaient été blessés » dans le cadre de...

    Collusion et dissimulation - Le scandale de la Banque mondiale et des Bridge International Academies
  14. Nouvelles 20 mars 2024

    France : relever les salaires des enseignant∙e∙s et accroitre l’investissement dans le public, maintenant !

    Présente au Congrès national du Syndicat national des enseignements de second degré (SNES-FSU), la présidente de l’Internationale de l’Éducation (IE), Susan Hopgood, a témoigné de la solidarité du mouvement syndical mondial de l’éducation envers les collègues français∙es. Elle a aussi réaffirmé que les revendications du SNES-FSU, dont sa demande au...

    France : relever les salaires des enseignant∙e∙s et accroitre l’investissement dans le public, maintenant !
  15. Nouvelles 6 mars 2024

    Mexique : le SNTE célèbre 80 ans d’engagement en faveur de l’enseignement public

    L’Internationale de l’Éducation a adressé ses plus vives félicitations au Syndicat national des travailleur·euse·s de l’éducation (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, SNTE) du Mexique à l’occasion de son 80e anniversaire.

    Mexique : le SNTE célèbre 80 ans d’engagement en faveur de l’enseignement public
  16. Nouvelles 26 janvier 2024

    La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes

    « Au cours de ces prochains jours, nous allons déployer ici ensemble toute une série d’activités variées, mais notre but fondamental consistera à réfléchir, apprendre mutuellement et planifier les moyens d’encourager nos membres à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation dans cette région vaste et diversifiée. »...

    La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes
  17. Nouvelles 26 janvier 2024

    Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s

    Le 24 janvier, Journée internationale de l'éducation, des syndicalistes de l'éducation du monde entier se sont uni·e·s pour réaffirmer leur engagement en faveur du droit universel à l'éducation et pour célébrer la première année de la campagne mondiale de l'Internationale de l'Éducation « La force du public : Ensemble on...

    Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s
  18. Nouvelles 23 janvier 2024

    Japon : le syndicat de l’éducation demande au gouvernement d’agir alors que la charge de travail quotidienne moyenne des enseignant·e·s dépasse les 11 heures

    Lors de son assemblée nationale, le Syndicats des enseignant·e·s du Japon (Japan Teachers’ Union, JTU) a appelé les autorités à mettre en œuvre sept recommandations afin d’améliorer la situation du système éducatif public et des éducateur·trice·s.

    Japon : le syndicat de l’éducation demande au gouvernement d’agir alors que la charge de travail quotidienne moyenne des enseignant·e·s dépasse les 11 heures