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Peter Marshall / Demotix Images
Peter Marshall / Demotix Images

Les droits syndicaux sont des droits humains

Les syndicalistes font bien trop souvent l’objet d’attaques de la part de gouvernements répressifs. Chaque année, nombre d’entre eux·elles sont victimes de violences, d’arrestations et d’emprisonnements, de tortures et même d’assassinats. Les dirigeant·e·s syndicaux·ales du secteur de l’éducation sont pris·es pour cibles par des gouvernements non démocratiques qui cherchent à avoir la mainmise sur l’éducation et à priver les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation de leurs droits.

Même dans les pays démocratiques, de nombreux·euses travailleur·euse·s de l’éducation se voient refuser le droit d’adhérer à des syndicats et/ou de participer à des négociations collectives. Et lorsque la négociation existe, sa portée peut être limitée par les gouvernements. En outre, les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation se voient refuser le droit de grève.

L’Internationale de l’Éducation soutient également le droit des élèves et étudiant·e·s à se syndiquer et à rejoindre la lutte pour des communautés plus inclusives et plus démocratiques.

En étroite collaboration avec nos organisations membres, d’autres syndicats mondiaux et des réseaux de défense des droits humains, nous utilisons des mécanismes de contrôle aux niveaux national, régional et mondial pour assurer le respect des droits et des normes et garantir l’efficacité du dialogue social.

Les actions de solidarité entre nos membres du monde entier sont un outil puissant pour faire avancer les droits sur toute la surface de notre planète.

Notre travail dans ce domaine

  1. 10 septembre 2008

    Népal: Des élections historiques ouvrent une nouvelle ère d’espoir

    Une décennie sanglante marquée par la guerre civile et la mort de 130 000 Népalais s’est achevée au début de cette année. Des élections nationales ont eu lieu le 10 avril dans une atmosphère paisible en dépit de graves violences et de violations des droits de l’homme dans le cadre...

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  2. 10 septembre 2008

    Iran: Internet favorise la liberté d’expression

    Les Iraniens se servent d’Internet pour exercer comme jamais auparavant leurs droits en matière de liberté d’expression. Et ce, en dépit d’interdictions draconiennes et punitions sévères.

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  3. 10 septembre 2008

    Chine: Un enseignant puni pour des photos d’écoles

    Un enseignant a été condamné à une peine d’un an de rééducation par le travail pour avoir mis en ligne des clichés d’écoles dévastées par le séisme du Sichuan, selon Human Rights in China.

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  4. 5 juin 2008

    Les enseignants s’attaquent à la cyberintimidation

    « L’intimidation s’est frayé un chemin dans l’ère numérique, nuisant aux vies des élèves et des éducateurs. Comme pour d’autres problèmes complexes relatifs à l’éducation, il n’est pas facile de lutter contre la cyberintimidation. »

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  5. 13 mars 2008

    Iran: Répression à l’égard des activistes

    L’Iran poursuit sa campagne d’intimidation et de harcèlement envers les enseignants. Face à une situation qui ne cesse de se détériorer, les défenseurs des droits humains parlent à présent d’une véritable répression de la part du gouvernement du Président iranien Mahmoud Ahmadinejad.

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  6. 13 mars 2008

    Inde : Éducation sexuelle dans les écoles

    Depuis la détection du premier cas dans les années 1980, le SIDA est devenu l'un des premiers facteurs de mortalité dans le monde. Chaque jour, quelque 7 200 jeunes contractent le VIH dans le monde. En Inde, 15 % des patients atteints du VIH/SIDA sont des enfants de moins de...

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  7. 25 octobre 2007

    VIH et SIDA, un fléau mondial

    Selon ONUSIDA, le virus de l'immunodéficience humaine (VIH) a été découvert en 1981. Depuis lors, plus de 65 millions de personnes ont été infectées par le virus et 25 millions sont décédées du SIDA. D’après les estimations d’ONUSIDA, plus de 8000 personnes meurent chaque jour du SIDA. Bien que le...

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  8. 19 juillet 2007

    Des colombiens courageux défendent les droits

    “La dignité et la liberté intellectuelle transcendent, comme un phoenix, les barreaux et les cellules de la répression et la tyrannie étatique.”

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  9. 1 janvier 2007

    Coopération Sud-Sud réussie

    Le VIH/SIDA est un fléau qui frappe de plein fouet le corps enseignant en Afrique et, parmi les pays d’Afrique francophone, la Côte d’Ivoire est de loin le plus touché.

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