Ei-iE

Peter Marshall / Demotix Images
Peter Marshall / Demotix Images

Les droits syndicaux sont des droits humains

Les syndicalistes font bien trop souvent l’objet d’attaques de la part de gouvernements répressifs. Chaque année, nombre d’entre eux·elles sont victimes de violences, d’arrestations et d’emprisonnements, de tortures et même d’assassinats. Les dirigeant·e·s syndicaux·ales du secteur de l’éducation sont pris·es pour cibles par des gouvernements non démocratiques qui cherchent à avoir la mainmise sur l’éducation et à priver les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation de leurs droits.

Même dans les pays démocratiques, de nombreux·euses travailleur·euse·s de l’éducation se voient refuser le droit d’adhérer à des syndicats et/ou de participer à des négociations collectives. Et lorsque la négociation existe, sa portée peut être limitée par les gouvernements. En outre, les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation se voient refuser le droit de grève.

L’Internationale de l’Éducation soutient également le droit des élèves et étudiant·e·s à se syndiquer et à rejoindre la lutte pour des communautés plus inclusives et plus démocratiques.

En étroite collaboration avec nos organisations membres, d’autres syndicats mondiaux et des réseaux de défense des droits humains, nous utilisons des mécanismes de contrôle aux niveaux national, régional et mondial pour assurer le respect des droits et des normes et garantir l’efficacité du dialogue social.

Les actions de solidarité entre nos membres du monde entier sont un outil puissant pour faire avancer les droits sur toute la surface de notre planète.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 25 mars 2020

    Royaume-Uni : le personnel éducatif dans les écoles ouvertes est «courageux» et a besoin de protection pendant la pandémie de COVID-19

    Le National Education Union a appelé le Gouvernement britannique à mettre des mesures en place pour protéger les étudiant∙e∙s et le personnel des écoles qui restent ouvertes aux enfants des travailleurs.euses de première ligne.

    Royaume-Uni : le personnel éducatif dans les écoles ouvertes est «courageux» et a besoin de protection pendant la pandémie de COVID-19
  2. Nouvelles 24 mars 2020

    Taïwan : action rapide pour arrêter la propagation du COVID-19 et maintenir les écoles ouvertes et sûres

    Grâce au déploiement rapide d’actions de contrôle de l’épidémie par le gouvernement, les écoles de Taïwan restent ouvertes avec des mesures strictes pour prévenir l’infection. La National Teachers’ Association a également réagi rapidement, contribuant à l’effort visant à assurer la sécurité des enseignant·e·s et des élèves pendant la pandémie de...

    Taïwan : action rapide pour arrêter la propagation du COVID-19 et maintenir les écoles ouvertes et sûres
  3. Nouvelles 24 mars 2020

    Japon : le syndicat des enseignant·e·s dialogue avec le gouvernement pour relever les principaux défis après les fermetures d’écoles dans tout le pays

    Le Japan Teachers’ Union a exprimé son inquiétude quant au bien-être des élèves lors des fermetures d’écoles provoquées par la pandémie de COVID-19. Les travailleur·euse·s temporaires sont également confronté·e·s à de graves problèmes en raison de la suspension des cours. Le syndicat travaille avec le Ministère national de l’Éducation et...

    Japon : le syndicat des enseignant·e·s dialogue avec le gouvernement pour relever les principaux défis après les fermetures d’écoles dans tout le pays
  4. Nouvelles 24 mars 2020

    Les éducateur.rice.s du Maroc et de Palestine font don de leurs salaires au fonds de solidarité contre le COVID-19

    Alors que la Maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) se répand à travers la planète, paralysant des nations entières, les familles défavorisées portent le lourd fardeau de cette crise avec des parents dans l’incapacité de travailler et d’apporter un soutien à leurs enfants. Les éducateur∙rice∙s de Palestine et du Maroc ont...

    Les éducateur.rice.s du Maroc et de Palestine font don de leurs salaires au fonds de solidarité contre le COVID-19
  5. Nouvelles 23 mars 2020

    Albanie : un syndicat de l’éducation recourt à la technologie pour réduire l’impact du COVID-19

    Les écoles étant fermées en Albanie en raison de l’épidémie de COVID-19, l’Independent Trade Union of Education of Albania est rapidement passé aux réseaux sociaux et aux plateformes virtuelles pour rester en contact avec ses membres. Il a également pris contact avec les pouvoirs publics afin de s’assurer que tous...

    Albanie : un syndicat de l’éducation recourt à la technologie pour réduire l’impact du COVID-19
  6. Nouvelles 23 mars 2020

    Ghana : les syndicats de l’éducation exigent la fermeture complète des écoles pour garantir la sécurité de tous les élèves

    Les enseignant·e·s et les éducateur·rice·s du Ghana exhortent le président Akufo-Addo à étendre aux élèves de dernière année la fermeture de quatre semaines des écoles primaires et de deuxième cycle. Cette mesure vise à minimiser la propagation du COVID-19.

    Ghana : les syndicats de l’éducation exigent la fermeture complète des écoles pour garantir la sécurité de tous les élèves
  7. Nouvelles 20 mars 2020

    Directives de l’Organisation mondiale de la santé

    Afin de minimiser l’impact de la pandémie de COVID-19, il est indispensable de respecter les directives formulées par l’Organisation mondiale de la santé, ainsi que les recommandations des autorités sanitaires nationales. Être mal informé·e durant cette crise peut avoir des implications mortelles. Les éducateur·rice·s jouent un rôle de premier plan...

    Directives de l’Organisation mondiale de la santé
  8. Nouvelles 20 mars 2020

    Afrique francophone: l’absence de consultation des syndicats de l’éducation crée des incertitudes pour la poursuite de l’apprentissage durant la fermeture des écoles en raison de la pandémie de COVID-19

    Les syndicats de l’éducation en Afrique francophone sont consternés face à l’absence de consultation concernant la décision du gouvernement de fermer tous les établissements scolaires afin de lutter contre la pandémie de COVID-19. Les syndicats représentant les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation déclarent ne pas avoir été...

    Afrique francophone: l’absence de consultation des syndicats de l’éducation crée des incertitudes pour la poursuite de l’apprentissage durant la fermeture des écoles en raison de la pandémie de COVID-19
  9. Nouvelles 20 mars 2020

    Philippines: l’Alliance of Concerned Teachers exhorte le gouvernement à accroître le soutien aux millions de personnes affectées par l’épidémie de COVID-19

    Les Philippines sont actuellement placées en état d’urgence sanitaire nationale et en état de catastrophe. De la maternelle à l’université, les cours sont annulés jusqu’au 14 avril 2020. Pour autant, le gouvernement n’organise pas de tests à grande échelle et il ne soutient pas suffisamment la population. L’Alliance of Concerned...

    Philippines: l’Alliance of Concerned Teachers exhorte le gouvernement à accroître le soutien aux millions de personnes affectées par l’épidémie de COVID-19
  10. Mondes de l'éducation 17 mars 2020

    "COVID-19: Les éducateur∙rice∙s et leurs syndicats restent unis et se mobilisent", par David Edwards.

    David Edwards

    Aujourd'hui, les dirigeant∙e∙s de syndicats d'enseignants et de personnels de soutien à l'éducation, partout dans le monde, se réunissent de diverses manières pour trouver des solutions collectives afin de répondre aux besoins de leurs étudiant∙e∙s, collègues et communautés malgré des défis énormes et des situations en pleine détérioration.

    "COVID-19: Les éducateur∙rice∙s et leurs syndicats restent unis et se mobilisent", par David Edwards.
  11. Nouvelles 13 mars 2020

    Hommage de l'Internationale de l’Éducation à l’occasion du décès du dirigeant syndical caribéen Roustan Job

    C’est avec tristesse que l’Internationale de l’Éducation a appris le décès de Roustan Job, éminent syndicaliste de Trinidad et Tobago. Job s’est inlassablement battu pour l’amélioration des conditions de travail des enseignant·e·s, leur professionnalisme et leur autonomie dans sa région et dans le monde.

    Hommage de l'Internationale de l’Éducation à l’occasion du décès du dirigeant syndical caribéen Roustan Job
  12. Nouvelles 12 mars 2020

    Népal: le syndicat de l’éducation à la tête de la lutte contre le COVID-19

    La Nepal National Teachers' Association a fourni aux enseignant·e·s des informations sur le COVID-19 lors d’un atelier syndical. Elle prévoit également d’organiser autant d’ateliers d’information que possible pendant un mois. Ceux-ci coïncideront avec la célébration de la Journée nationale des enseignant·e·s du pays.

    Népal: le syndicat de l’éducation à la tête de la lutte contre le COVID-19
  13. Déclarations 12 mars 2020

    Déclaration | Les éducateur·rice·s doivent jouer un rôle dans la lutte contre la crise du COVID-19

    Le 10 mars, l’UNESCO a annoncé la mise en place d’un groupe de travail d’urgence et d’une communauté de pratique qui soutiendront les efforts des pays en vue de minimiser les répercussions du COVID-19 dans le domaine de l’éducation. Les éducateur·rice·s saluent la mobilisation rapide des instances internationales et insistent...

    Déclaration | Les éducateur·rice·s doivent jouer un rôle dans la lutte contre la crise du COVID-19
  14. Déclarations 10 mars 2020

    Déclaration | Les gouvernements doivent s’assurer que la crise sanitaire déclenchée par le Covid-19 n'affecte pas également le monde de l'éducation

    L’UNESCO a convoqué une réunion d'urgence avec les ministres de l’Éducation afin de discuter des répercussions de l’épidémie de Covid-19 sur l’enseignement. La réunion se déroule aujourd'hui, le 10 mars 2020. Les dernières données communiquées par l’UNESCO font état d’un nombre record d’élèves actuellement dans l’incapacité de se rendre à...

    Déclaration | Les gouvernements doivent s’assurer que la crise sanitaire déclenchée par le Covid-19 n'affecte pas également le monde de l'éducation
  15. Nouvelles 10 mars 2020

    Afrique du Sud: à l’occasion de son 30e anniversaire, le SADTU lance une campagne pour éliminer la violence en milieu scolaire

    Le South African Democratic Teachers’ Union (SADTU) a marqué le coup d’envoi des célébrations de son 30e anniversaire dans la province du Cap-du-Nord, en y lançant sa campagne I am a school fan, visant à lutter contre la recrudescence des actes de violence dans les établissements scolaires.

    Afrique du Sud: à l’occasion de son 30e anniversaire, le SADTU lance une campagne pour éliminer la violence en milieu scolaire