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Peter Marshall / Demotix Images
Peter Marshall / Demotix Images

Les droits syndicaux sont des droits humains

Les syndicalistes font bien trop souvent l’objet d’attaques de la part de gouvernements répressifs. Chaque année, nombre d’entre eux·elles sont victimes de violences, d’arrestations et d’emprisonnements, de tortures et même d’assassinats. Les dirigeant·e·s syndicaux·ales du secteur de l’éducation sont pris·es pour cibles par des gouvernements non démocratiques qui cherchent à avoir la mainmise sur l’éducation et à priver les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation de leurs droits.

Même dans les pays démocratiques, de nombreux·euses travailleur·euse·s de l’éducation se voient refuser le droit d’adhérer à des syndicats et/ou de participer à des négociations collectives. Et lorsque la négociation existe, sa portée peut être limitée par les gouvernements. En outre, les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation se voient refuser le droit de grève.

L’Internationale de l’Éducation soutient également le droit des élèves et étudiant·e·s à se syndiquer et à rejoindre la lutte pour des communautés plus inclusives et plus démocratiques.

En étroite collaboration avec nos organisations membres, d’autres syndicats mondiaux et des réseaux de défense des droits humains, nous utilisons des mécanismes de contrôle aux niveaux national, régional et mondial pour assurer le respect des droits et des normes et garantir l’efficacité du dialogue social.

Les actions de solidarité entre nos membres du monde entier sont un outil puissant pour faire avancer les droits sur toute la surface de notre planète.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 20 juin 2019

    Journée mondiale des réfugiés: les enseignant·e·s se mobilisent pour les enfants et les enseignant·e·s déplacé·e·s

    A l'heure où de nombreux·euses réfugié·e·s cherchent à fuir les conflits, les persécutions et les catastrophes naturelles souvent causées par le changement climatique, l’Internationale de l'Education met en lumière le sort des enfants et des éducateur·rice·s déplacé·e·s aux quatre coins du monde.

    Journée mondiale des réfugiés: les enseignant·e·s se mobilisent pour les enfants et les enseignant·e·s déplacé·e·s
  2. Nouvelles 20 juin 2019

    France: les syndicats de l’enseignement privé mobilisés

    Les organisations syndicales de l’enseignement privé sous contrat en France se sont unies de manière historique, invoquant « une question de survie et de dignité », pour porter haut leurs revendications et demander « des conditions de travail dignes et sereines pour tous les personnels ».

    France: les syndicats de l’enseignement privé mobilisés
  3. Mondes de l'éducation 20 juin 2019

    « Une formation accélérée pour les enseignant·e·s primo-arrivant·e·s en Suède: le point de vue des syndicats », par Patrik Ribe.

    Patrik Ribe

    En 2015, le nombre d’immigré·e·s demandeur·euse·s d’asile en Suède a atteint un niveau sans précédent. Au total cette année-là, la Suède a accueilli 163.000 réfugié·e·s demandeur·euse·s d’asile. Pour nous en tant que syndicat de l’enseignement, il était donc naturel de concourir à la création d’un système qui permettrait de faire...

    « Une formation accélérée pour les enseignant·e·s primo-arrivant·e·s en Suède: le point de vue des syndicats », par Patrik Ribe.
  4. Nouvelles 13 juin 2019

    L’ancien Président de l’IE Thulas Nxesi nommé au cabinet sud-africain

    L’Internationale de l’Education et le South African Democratic Teachers' Union se félicitent de la décision du Président de l’Afrique du Sud de nommer l’ancien Président de l’Internationale de l’Education, Thulas Nxesi, au Cabinet de l’Afrique du Sud comme ministre du Travail et de l’Emploi.

    L’ancien Président de l’IE Thulas Nxesi nommé au cabinet sud-africain
  5. Mondes de l'éducation 11 juin 2019

    « Interdire la violence et le harcèlement dans le monde du travail », par David Edwards.

    David Edwards

    Plus de 800 millions de femmes ont été victimes de l’une ou l’autre forme de violence et de harcèlement, allant des agressions physiques aux agressions verbales, au harcèlement moral et aux actes d'intimidation. #MeToo et d'autres mouvements similaires ont contribué à mettre au jour l’ampleur du problème dans le monde...

    « Interdire la violence et le harcèlement dans le monde du travail », par David Edwards.
  6. Mondes de l'éducation 3 juin 2019

    "Se mobiliser contre le labyrinthe", par Susan Hopgood.

    Susan Hopgood

    Pourrait-on, une fois pour toutes, abandonner la notion de « plafond de verre »? Car pour ma part, c’est chose faite.

    "Se mobiliser contre le labyrinthe", par Susan Hopgood.
  7. Nouvelles 29 mai 2019

    Profonde tristesse au Japon après l'attaque contre des écolières à Kawasaki

    Alors que des personnes du monde entier expriment leur choc et leur incrédulité après que des étudiantes aient été poignardéesau Japon, les éducateur·rice·s expriment leur profonde sympathie et leur chagrin.

    Profonde tristesse au Japon après l'attaque contre des écolières à Kawasaki
  8. Nouvelles 27 mai 2019

    Les éducateur·rice·s dressent le bilan de la situation du système éducatif dans la région du Kurdistan irakien

    Les syndicalistes du secteur de l’éducation membres du Kurdistan Teachers’ Union et de l’Iraqi Teachers’ Union ont fait le bilan de la situation de l’éducation dans la région du Kurdistan irakien, exhortant les autorités publiques responsables à faire de l’éducation une priorité et à allouer un budget suffisant à ce...

    Les éducateur·rice·s dressent le bilan de la situation du système éducatif dans la région du Kurdistan irakien
  9. Mondes de l'éducation 22 mai 2019

    "L'école italienne en danger", par Francesco Sinopoli.

    Francesco Sinopoli

    Le Secrétaire général de la Fédération des travailleurs de la connaissance de la Confédération générale italienne du travail (CGIL) réagit à la suspension de l’enseignante de Palerme Rosa Maria Dell’Aria. L’enseignante subit cette sanction parce qu’elle n'aurait pas surveillé le travail de ses élèves de 14 ans qui, au cours...

    "L'école italienne en danger", par Francesco Sinopoli.
  10. Nouvelles 21 mai 2019

    Jordanie: la législation nationale du travail doit défendre les droits syndicaux et non les réfuter

    L’Internationale de l'Education exprime sa solidarité envers son organisation membre en Jordanie, qui conteste les amendements à la législation du travail déposés par le Parlement et entérinés par le Roi visant à affaiblir le droit du travail dans un contexte où son renforcement est indispensable.

    Jordanie: la législation nationale du travail doit défendre les droits syndicaux et non les réfuter
  11. Mondes de l'éducation 16 mai 2019

    « Personnels de soutien à l'éducation: pleins feux sur ces travailleur·euse·s de l’ombre », par Philippa Butler.

    Philippa Butler

    Les personnels de soutien à l'éducation (PSE) jouent un rôle crucial parmi les travailleur·euse·s de l’éducation, et nous assistent dans toutes les tâches et responsabilités sous-jacentes indispensables pour que les enseignant·e·s puissent enseigner et les étudiant·e·s apprendre. Aux côtés des enseignant·e·s et des directeur·rice·s d’école, les membres des PSE sont...

    « Personnels de soutien à l'éducation: pleins feux sur ces travailleur·euse·s de l’ombre », par Philippa Butler.
  12. Mondes de l'éducation 9 mai 2019

    « Recherche et action syndicale : regards croisés sur le mobbing académique », par Jean-Marie Lafortune et Eve Seguin.

    Jean-Marie Lafortune, Eve Seguin

    En octobre 2018, la Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU), affiliée à l’Internationale de l’Education, a publié un rapport intitulé « Le mobbing en milieu académique : mieux comprendre le phénomène pour mieux l’enrayer ». Jean-Marie Lafortune, président de la Fédération, et Eve Seguin, professeure à l’UQAM et...

    « Recherche et action syndicale : regards croisés sur le mobbing académique », par Jean-Marie Lafortune et Eve Seguin.
  13. Nouvelles 6 mai 2019

    Le VIIe Congrès des enseignant·e·s de Mongolie réaffirme l'importance de promouvoir et d'investir dans un enseignement public de qualité

    Près de 800 délégué·e·s représentant toutes les régions de Mongolie ont participé au VIIe Congrès des enseignant·e·s de Mongolie, où le Premier ministre a informé les participant·e·s de l'augmentation du budget national alloué au secteur de l'enseignement public et au développement professionnel continu des enseignant·e·s.

    Le VIIe Congrès des enseignant·e·s de Mongolie réaffirme l'importance de promouvoir et d'investir dans un enseignement public de qualité
  14. Nouvelles 3 mai 2019

    RDC: les cercles d’études, outil pour améliorer la qualité de l’éducation et développer le syndicalisme

    Les syndicats de l’éducation affiliés à l’Internationale de l’Education en République démocratique du Congo ont évalué le programme basé sur les cercles d’études pour améliorer la qualité de l’enseignement et le syndicalisme dans les écoles.

    RDC: les cercles d’études, outil pour améliorer la qualité de l’éducation et développer le syndicalisme
  15. Mondes de l'éducation 2 mai 2019

    « Révolutions industrielles, rébellions et société civile : les leçons de l’histoire », par Robert Trevennel Harris.

    Robert Trevennel Harris

    Les évènements de 1968 en France, qui ont fait trembler la cinquième République, sont parfois évoqués en reflet de l’actuelle rébellion des gilets jaunes. Une comparaison historique plus pertinente est 1848 – l’année du « Printemps des Peuples ».

    « Révolutions industrielles, rébellions et société civile : les leçons de l’histoire », par Robert Trevennel Harris.