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Peter Marshall / Demotix Images
Peter Marshall / Demotix Images

Les droits syndicaux sont des droits humains

Les syndicalistes font bien trop souvent l’objet d’attaques de la part de gouvernements répressifs. Chaque année, nombre d’entre eux·elles sont victimes de violences, d’arrestations et d’emprisonnements, de tortures et même d’assassinats. Les dirigeant·e·s syndicaux·ales du secteur de l’éducation sont pris·es pour cibles par des gouvernements non démocratiques qui cherchent à avoir la mainmise sur l’éducation et à priver les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation de leurs droits.

Même dans les pays démocratiques, de nombreux·euses travailleur·euse·s de l’éducation se voient refuser le droit d’adhérer à des syndicats et/ou de participer à des négociations collectives. Et lorsque la négociation existe, sa portée peut être limitée par les gouvernements. En outre, les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation se voient refuser le droit de grève.

L’Internationale de l’Éducation soutient également le droit des élèves et étudiant·e·s à se syndiquer et à rejoindre la lutte pour des communautés plus inclusives et plus démocratiques.

En étroite collaboration avec nos organisations membres, d’autres syndicats mondiaux et des réseaux de défense des droits humains, nous utilisons des mécanismes de contrôle aux niveaux national, régional et mondial pour assurer le respect des droits et des normes et garantir l’efficacité du dialogue social.

Les actions de solidarité entre nos membres du monde entier sont un outil puissant pour faire avancer les droits sur toute la surface de notre planète.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 25 janvier 2021

    Malaisie : le syndicat appelle à ce que les enseignant·e·s reçoivent du matériel de protection en leur qualité de personnel de première ligne

    Le National Union of the Teaching Profession (NUTP) a exhorté les autorités publiques malaisiennes à assurer la santé et la sécurité des enseignant·e·s qui dispensent un enseignement présentiel aux étudiant·e·s passant les examens publics. Cet appel intervient après que 11 enseignant·e·s ont été infecté·e·s par la COVID-19 dans l'État oriental...

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  2. Nouvelles 15 janvier 2021

    Allemagne : les syndicats demandent au gouvernement de faire preuve de clarté et saluent le travail déployé par le personnel de l’éducation pour assurer l’enseignement à distance

    Alors que l’enseignement à distance a repris en 2021, les syndicats allemands de l’éducation demandent aux autorités publiques de soutenir les performances exceptionnelles des enseignant·e·s, qui s’efforcent de permettre à chaque élève d’accéder à une éducation de qualité et de passer des examens pertinents et bien organisés.

    Allemagne : les syndicats demandent au gouvernement de faire preuve de clarté et saluent le travail déployé par le personnel de l’éducation pour assurer l’enseignement à distance
  3. Nouvelles 14 janvier 2021

    France : face aux incertitudes liées à la COVID-19, les syndicats se mobilisent

    Les syndicats de l’éducation français ont demandé une politique sanitaire efficace face à la COVID-19 qui sévit toujours. Ils recherchent aussi la reconnaissance et la revalorisation des conditions de travail et de vie des éducateur∙trice∙s.

    France : face aux incertitudes liées à la COVID-19, les syndicats se mobilisent
  4. Mondes de l'éducation 14 janvier 2021

    « Des écoles sûres : le fondement de la récupération de l'éducation des enfants face à cette pandémie »

    Patrick Roach

    Malgré les efforts et les sacrifices énormes consentis par nos enseignant·e·s et notre personnel éducatif, l'apprentissage des enfants et des jeunes a inévitablement souffert énormément des perturbations dues à la pandémie.

    « Des écoles sûres : le fondement de la récupération de l'éducation des enfants face à cette pandémie »
  5. Nouvelles 13 janvier 2021

    Mexique : le rôle irremplaçable des enseignant·e·s dans le processus éducatif au cours de la pandémie de COVID-19

    Alors que les cours ont repris le 11 janvier au Mexique, le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) a saisi l’occasion de rappeler que les éducateur·trice·s sont essentiel·le·s pour maintenir un processus éducatif solide et assurer la qualité de l’éducation en dépit de la pandémie de COVID-19. Les...

    Mexique : le rôle irremplaçable des enseignant·e·s dans le processus éducatif au cours de la pandémie de COVID-19
  6. Nouvelles 12 janvier 2021

    Cambodge : les éducateur·rice·s rejoignent la vague syndicale mondiale de solidarité avec le dirigeant syndical Rong Chhun

    L’Internationale de l’Éducation se joint à la Confédération syndicale internationale (CSI) pour exprimer sa solidarité à l’endroit du dirigeant syndical cambodgien Rong Chhun, dont le procès est attendu pour le 15 janvier.

    Cambodge : les éducateur·rice·s rejoignent la vague syndicale mondiale de solidarité avec le dirigeant syndical Rong Chhun
  7. Nouvelles 12 janvier 2021

    Hong Kong : solidarité syndicale internationale

    L’Internationale de l’Éducation se joint aux autres fédérations syndicales internationales et à la Confédération syndicale internationale pour saluer la libération de la principale dirigeante syndicale de Hong Kong et pour condamner le harcèlement continu des syndicalistes, y compris dans le secteur de l’éducation, par les forces publiques.

    Hong Kong : solidarité syndicale internationale
  8. Nouvelles 8 janvier 2021

    États-Unis : les syndicats d’enseignants condamnent les attaques contre la démocratie

    Les syndicats National Education Association (NEA) et American Federation of Teachers (AFT) ont réagi à l’assaut mené le 6 janvier dernier à Washington, où des émeutier∙ère∙s encouragé∙e∙s par le Président Donald Trump ont envahi le Capitole réuni en séance plénière pour certifier l’élection de Joe Biden et de Kamala Harris.

    États-Unis : les syndicats d’enseignants condamnent les attaques contre la démocratie
  9. Nouvelles 8 janvier 2021

    Allemagne : les syndicats favorables à la prolongation du confinement

    Les affiliés allemands de l’Internationale de l’Éducation ont soutenu la décision du gouvernement fédéral et des États fédérés de prolonger le confinement pour lutter contre la COVID-19. Écoles et garderies resteront portes closes jusqu’au 31 janvier, à quelques exceptions près.

    Allemagne : les syndicats favorables à la prolongation du confinement
  10. Nouvelles 7 janvier 2021

    Maroc : attaques gouvernementales répétées contre les droits humains et syndicaux des éducateur∙trice∙s

    L’Internationale de l’Éducation est inquiète suite aux informations reçues du Syndicat national de l'enseignement–Confédération démocratique du Travail (SNE-CDT) selon lesquelles les atteintes aux libertés syndicales et aux droits et acquis des fonctionnaires du secteur de l’Éducation se poursuivent au Maroc.

    Maroc : attaques gouvernementales répétées contre les droits humains et syndicaux des éducateur∙trice∙s
  11. Nouvelles 7 janvier 2021

    Irak : Le syndicat déploie une formation supplémentaire sur l’enseignement et l’apprentissage à distance

    Les membres du Kurdistan Teachers’ Union (KTU) ont pris part à une formation supplémentaire destinée à leur transmettre les connaissances et les outils nécessaires pour enseigner à distance. Ces compétences se sont révélées essentielles durant la pandémie de COVID-19. La formation bénéficie du soutien financier de l’Internationale de l’Éducation.

    Irak : Le syndicat déploie une formation supplémentaire sur l’enseignement et l’apprentissage à distance
  12. Mondes de l'éducation 5 janvier 2021

    « Prendre des mesures pour assurer la sécurité des élèves, du personnel et des communautés en Angleterre », par Mary Bousted et Kevin Courtney (NEU, UK).

    Kevin Courtney, Mary Bousted

    L’Angleterre est à nouveau en confinement total, le Premier ministre Boris Johnson ayant annoncé dans la soirée du lundi 4 janvier qu’un troisième confinement, comprenant la fermeture de la plupart des écoles, était nécessaire pour faire face à la hausse des taux d'infection et à la propagation rapide du nouveau...

    « Prendre des mesures pour assurer la sécurité des élèves, du personnel et des communautés en Angleterre », par Mary Bousted et Kevin Courtney (NEU, UK).
  13. Nouvelles 5 janvier 2021

    Royaume-Uni : les syndicats de l’éducation déclarent que les manquements du gouvernement sont responsables du nouveau confinement national en Angleterre

    Le 4 janvier dernier, le Premier ministre britannique Boris Johnson a annoncé un nouveau confinement national en Angleterre, imposant de nouvelles restrictions dans l’ensemble du pays, telles que la fermeture des établissements scolaires, sauf pour les enfants du personnel essentiel et les enfants vulnérables, ainsi que la reprise immédiate de...

    Royaume-Uni : les syndicats de l’éducation déclarent que les manquements du gouvernement sont responsables du nouveau confinement national en Angleterre
  14. Nouvelles 5 janvier 2021

    Philippines : les syndicats appellent à la mobilisation de ressources supplémentaires pour l’apprentissage à distance

    Comme de nombreux autres pays durant la pandémie, les Philippines ont adopté des modalités d’apprentissage à distance afin d’assurer la continuité de l’éducation. Toutefois, le programme d’apprentissage à distance s’est heurté à un niveau de financement insuffisant ainsi qu’à des problèmes de connectivité à Internet et d’accès aux ressources pédagogiques....

    Philippines : les syndicats appellent à la mobilisation de ressources supplémentaires pour l’apprentissage à distance
  15. Nouvelles 4 janvier 2021

    Nos meilleurs vœux pour 2021 !

    L'Internationale de l'Éducation adresse ses meilleurs vœux à tous les membres de la communauté éducative mondiale pour cette nouvelle année. La pandémie de COVID-19 continuant de menacer des vies, nous poursuivrons notre lutte pour un retour en classe sain et sûr pour les enseignant·e·s, les personnels de soutien à l’éducation...

    Nos meilleurs vœux pour 2021 !
  16. Nouvelles 17 décembre 2020

    Mexique : le COVID-19 doit être considéré comme une maladie professionnelle

    Le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) a demandé au ministère mexicain de l’Éducation publique de veiller à ce que la COVID-19 soit considéré comme une maladie professionnelle. Ce n’est là qu’une mesure visant à faciliter le retour en toute sécurité à l’enseignement et à l’apprentissage en présentiel.

    Mexique : le COVID-19 doit être considéré comme une maladie professionnelle
  17. Nouvelles 17 décembre 2020

    Nigeria : l’Internationale de l’Éducation réclame la libération immédiate des lycéens enlevés par le groupe djihadiste Boko Haram

    Le 13 décembre dernier, pas moins de 600 jeunes garçons ont été kidnappés par le groupe Boko Haram au lycée scientifique gouvernemental de Kankara, dans l’État de Katsina, au nord-ouest du Nigeria. L’Internationale de l’Éducation, fédération syndicale mondiale représentant le personnel de l’éducation, se joint à la communauté internationale pour...

    Nigeria : l’Internationale de l’Éducation réclame la libération immédiate des lycéens enlevés par le groupe djihadiste Boko Haram