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Peter Marshall / Demotix Images
Peter Marshall / Demotix Images

Les droits syndicaux sont des droits humains

Les syndicalistes font bien trop souvent l’objet d’attaques de la part de gouvernements répressifs. Chaque année, nombre d’entre eux·elles sont victimes de violences, d’arrestations et d’emprisonnements, de tortures et même d’assassinats. Les dirigeant·e·s syndicaux·ales du secteur de l’éducation sont pris·es pour cibles par des gouvernements non démocratiques qui cherchent à avoir la mainmise sur l’éducation et à priver les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation de leurs droits.

Même dans les pays démocratiques, de nombreux·euses travailleur·euse·s de l’éducation se voient refuser le droit d’adhérer à des syndicats et/ou de participer à des négociations collectives. Et lorsque la négociation existe, sa portée peut être limitée par les gouvernements. En outre, les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation se voient refuser le droit de grève.

L’Internationale de l’Éducation soutient également le droit des élèves et étudiant·e·s à se syndiquer et à rejoindre la lutte pour des communautés plus inclusives et plus démocratiques.

En étroite collaboration avec nos organisations membres, d’autres syndicats mondiaux et des réseaux de défense des droits humains, nous utilisons des mécanismes de contrôle aux niveaux national, régional et mondial pour assurer le respect des droits et des normes et garantir l’efficacité du dialogue social.

Les actions de solidarité entre nos membres du monde entier sont un outil puissant pour faire avancer les droits sur toute la surface de notre planète.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 11 juin 2020

    L'héritage public et démocratique de l'enseignement uruguayen en danger

    Le nouveau gouvernement conservateur d’Uruguay, qui a pris le pouvoir en mars dernier, a présenté au Parlement un projet de loi d'urgence (Ley de Urgente Consideración, LUC), qui est profondément antidémocratique tant dans son format que dans son contenu. Le LUC dans son ensemble nous place devant une offensive conservatrice...

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  2. Nouvelles 11 juin 2020

    Le Fonds de Solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation maintenant opérationnel

    Pour un renforcement des syndicats de l’éducation suite à la pandémie de COVID-19, l’Internationale de l’Éducation a lancé un Fonds de Solidarité COVID-19, déjà été alimenté par de nombreuses organisations membres solidaires, et reçoit de la part d’autres affiliés des demandes de financement d’activités.

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  3. Nouvelles 5 juin 2020

    États-Unis : Les éducateur∙trice∙s se joignent au tollé public en exigeant que justice soit faite pour George Floyd

    S’adressant aux Département de la Police du Minneapolis, aux élu∙e∙s du Minnesota et aux médias à la Minneapolis Federation of Teachers and Education Support Personnel exige que justice soit faite après la mort de George Floyd, un citoyen noir, survenue lors de son interpellation par des policiers. Ils appellent les...

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  4. Nouvelles 5 juin 2020

    Selon les organisations syndicales, la relance économique qui succédera à la pandémie nécessitera une solidarité mondiale et une refonte radicale de nos modèles politiques

    Bon nombre d’économistes prédisent que la pandémie de COVID-19 sera suivie de la plus importante récession économique depuis la Grande Dépression des années 1930. Les politiques et leurs modalités de mise en œuvre détermineront non seulement si la reprise économique est réellement en bonne voie, mais également si elle accélère...

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  5. Nouvelles 4 juin 2020

    Canada : les enseignant∙e∙s syndicalistes québécois∙es dénoncent un monologue gouvernemental lors des négociations dans le secteur public

    La Centrale des syndicats du Québec a fermement demandé au gouvernement du Québec de s’engager pleinement dans le dialogue social et de répondre aux solutions mises en avant par les syndicalistes, des propositions visant à stopper les mesures d’austérité financière, améliorer les conditions de travail de ses employé∙e∙s, et ainsi...

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  6. Nouvelles 3 juin 2020

    Nouvelle-Zélande : augmentation historique de l’équité salariale pour les personnels de soutien de l’éducation

    En Nouvelle-Zélande, les syndicalistes de l’éducation ont obtenu des augmentations historiques de l’équité salariale pour le personnel de soutien de l’éducation. Plus de 22.000 aides-enseignant·e·s se sont vu proposer un accord d’équité salariale qui a changé leur vie, avec des augmentations de salaire allant jusqu’à 28 %.

    Nouvelle-Zélande : augmentation historique de l’équité salariale pour les personnels de soutien de l’éducation
  7. Mondes de l'éducation 2 juin 2020

    "10 années d'ISTP, ou ce que les gouvernements et les syndicats peuvent faire ensemble", par Andreas Schleicher et David Edwards

    David Edwards, Andreas Schleicher

    Voici dix ans, l'Internationale de l'Éducation et l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) ont commencé à coorganiser avec différents pays une rencontre complètement uniquement (et quelque peu improbable), mais absolument nécessaire entre les ministres de l'Éducation et les responsables des syndicats d’enseignants. L'objectif était d'instaurer un dialogue informé...

    "10 années d'ISTP, ou ce que les gouvernements et les syndicats peuvent faire ensemble", par Andreas Schleicher et David Edwards
  8. Nouvelles 2 juin 2020

    Cameroun : la reprise des cours en présentiel sans une bonne organisation met en danger enseignant∙e∙s et étudiant∙e∙s

    Les enseignant∙e∙s syndicalistes camerounais∙es ont alerté le gouvernement sur le fait qu’un retour en classe le 1er juin non préparé de façon adéquate serait synonyme de mise en danger de la communauté éducative. Ils ont insisté notamment sur des effectifs par classe allégés et la fourniture de masques et gels...

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  9. Nouvelles 28 mai 2020

    Kenya : un nouveau rapport exhorte le gouvernement à bien planifier et sauver des vies

    Au Kenya, les syndicats d’enseignants se sont unis à des organisations de la société civile pour présenter aux autorités publiques des recommandations et des mesures pour garantir une réouverture des écoles et des établissements d’enseignement en toute sécurité.

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  10. Nouvelles 26 mai 2020

    Malaisie : le syndicat de l’éducation fait face aux nouvelles situations causées par la crise de la COVID-19

    En Malaisie, le syndicat des enseignants du Sarawak a réagi à des problèmes tels que l’enseignement et l’apprentissage à distance, la santé mentale des étudiant·e·s, les examens et l’inégalité entre les genres, tous ces problèmes étant dus aux fermetures d’écoles dues à la pandémie de COVID-19.

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  11. Nouvelles 25 mai 2020

    RDC : les syndicats de l’éducation unis posent des conditions fermes à la réouverture des établissements scolaires

    Les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation en République démocratique du Congo ont conjointement fait part aux autorités publiques des six conditions auxquelles elles soumettent la réouverture des écoles et des établissements scolaires.

    RDC : les syndicats de l’éducation unis posent des conditions fermes à la réouverture des établissements scolaires
  12. Mondes de l'éducation 20 mai 2020

    « Un plan pour la réouverture des écoles et des communautés américaines en toute sécurité », par Randi Weingarten.

    Randi Weingarten

    L’American Federation of Teachers a publié une feuille de route détaillée qui, en l’absence d’un vaccin contre le COVID-19, propose une voie à suivre pour la réouverture sûre et responsable des écoles et des établissements essentiels au bien-être et à la santé économique de nos communautés.

    « Un plan pour la réouverture des écoles et des communautés américaines en toute sécurité », par Randi Weingarten.
  13. Nouvelles 20 mai 2020

    Coopération au développement : une approche concrète des besoins des syndicats suite à la crise du COVID-19

    La toute première réunion en-ligne du Réseau de la coopération au développement de l’Internationale de l’Éducation a permis aux partenaires de s’organiser pour répondre aux besoins effectifs de syndicats de l’éducation durement touchés par l’impact de l’épidémie du COVID-19.

    Coopération au développement : une approche concrète des besoins des syndicats suite à la crise du COVID-19