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Jens Kalaene
Jens Kalaene

Equité et inclusion

Nous défendons et promouvons les principes d’équité et d’égalité dans l’éducation, au sein des syndicats de l’éducation et de la société. Nous nous engageons pleinement à lutter contre toutes les formes de racisme, de préjugés ou de discrimination en raison de l'âge, du handicap, de l'origine ethnique ou de l’indigénéité, du genre, de l’identité de genre ou de l'orientation sexuelle, de la langue, de l'état civil, du statut migratoire, du militantisme politique, de la religion, du statut socio-économique ou de l'appartenance à un syndicat. Nous nous engageons à aborder ces formes de discrimination en adoptant une approche intersectionnelle, qui permet de mieux comprendre la complexité des expériences vécues.

« Je pense que l’Internationale de l’Éducation a un rôle de leader à jouer... Si nous voulons une société plus civile, une société plus inclusive, nous devons donner l’exemple en incluant des hommes, mais aussi des femmes, des personnes de différents groupes ethniques ou religieux. Nous devons tous nous impliquer, être présent à la table des négociations et témoigner de ce genre de respect. »

Professeur Mary Hatwood Futrell, première présidente élue de l'Internationale de l’Éducation, 1993-2004

Promouvoir et faire progresser l’égalité des genres a toujours été une priorité de l'Internationale de l'Éducation. Nous pensons que l’éducation peut jouer un rôle clé dans l’autonomisation des femmes et des filles, et contribuer ainsi à briser le cycle de la discrimination fondée sur le genre. Le plan d’action de l’Internationale de l’Éducation pour l’égalité des genres met en avant trois priorités principales :

  1. Promouvoir le leadership et la participation des femmes au sein des syndicats de l’éducation ;
  2. Prendre des mesures visant à accroître le caractère multidimensionnel de l'égalité des genres dans et à travers l'éducation ; et
  3. Promouvoir et garantir l’autonomisation économique des femmes.

L'impact inégal et genré de la pandémie de COVID-19 risque d’effacer des années de progrès en matière d’équité et d’inclusion dans le monde entier. En collaboration avec nos organisations membres, nous nous mobilisons pour contester et aider à démanteler toutes les structures d’inégalité dans l’éducation et au-delà. Dans le cadre de ce travail, nous avons demandé de procéder à des audits de l'équité à tous les niveaux de l’éducation, afin de veiller à ce que la pandémie ne définisse pas la vie de toute une génération d’élèves et d’étudiant·e·s.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 29 septembre 2017

    UNESCO souhaite « craquer le code » pour mettre fin aux disparités de genre dans les STIM

    Un nouveau rapport de l’UNESCO aborde la sous-représentation importante des filles et des femmes dans le domaine des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques dans le monde, une division ancrée dès le début de la socialisation et scolarité des filles.

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  2. Mondes de l'éducation 28 septembre 2017

    Programmes scolaires, manuels pédagogiques et stéréotypes de genre : le cas du Pakistan

    Haleema Masud

    L’éducation possède le pouvoir de façonner les attitudes et les comportements des individus, autant que leur compréhension du monde. L’éducation est utilisée comme un outil de promotion des identités nationales, capable de renforcer les privilèges de certains groupes au sein de nos sociétés (Smith, 1991), notamment le pouvoir des hommes...

    Programmes scolaires, manuels pédagogiques et stéréotypes de genre : le cas du Pakistan
  3. Nouvelles 28 septembre 2017

    L’éducation de qualité pour les réfugié(e)s toujours à la traîne un an après les engagements pris au niveau mondial

    Alors que seules quelques modestes avancées ont été réalisées au cours de cette année depuis que les pays se sont engagés à promouvoir l’éducation des refugié(e)s lors du Sommet des chefs d’Etat et de gouvernement de l’Assemblée générale des Nations Unies en 2016, de nouveaux appels sont lancés pour prendre...

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  4. Nouvelles 13 septembre 2017

    Les syndicats africains de l’éducation élaborent des stratégies afin d’assurer l’éducation des réfugié(e)s

    Le Secrétaire général de l’Internationale de l’Education a réaffirmé la nécessité que les syndicats de l’éducation, en Afrique et dans le monde, poursuivent leurs efforts en vue d’obtenir le droit des réfugié(e)s à accéder à une éducation de qualité.

    Les syndicats africains de l’éducation élaborent des stratégies afin d’assurer l’éducation des réfugié(e)s
  5. Nouvelles 12 septembre 2017

    Un nouveau rapport de l’OCDE se penche sur les salaires des enseignant(e)s, la taille des classes et l’égalité entre hommes et femmes

    La nouvelle édition 2017 de Regards sur l’éducation de l'Organisation de coopération et de développement économiques contient des données qui confortent le point de vue de l’Internationale de l’Education selon lequel les salaires du corps enseignant stagnent et la taille des classes influence les résultats des étudiant(e)s.

    Un nouveau rapport de l’OCDE se penche sur les salaires des enseignant(e)s, la taille des classes et l’égalité entre hommes et femmes
  6. Nouvelles 31 août 2017

    Philippines: soutien international croissant en faveur des enseignant(e)s et étudiant(e)s Lumad qui se battent pour leur droit à l’éducation

    Les syndicats d’enseignants continuent à montrer leur solidarité au niveau mondial et répondent à l’appel de l’Internationale de l’Education leur demandant d’agir et de condamner les attaques permanentes dont sont victimes les écoles, les enseignant(e)s et les communautés Lumad aux Philippines.

    Philippines: soutien international croissant en faveur des enseignant(e)s et étudiant(e)s Lumad qui se battent pour leur droit à l’éducation
  7. Nouvelles 21 août 2017

    Finlande: le gouvernement augmente son enveloppe budgétaire pour la formation des étudiant(e)s et des enseignant(e)s migrant(e)s

    Suite à l’annonce du gouvernement d’accroître ses investissements dans la formation et l’intégration des étudiant(e)s migrant(e)s, le syndicat d’enseignants Opetusalan Ammattijärjestö (OAJ) a appelé au renforcement de la formation des enseignant(e)s en vue de pouvoir leur offrir une éducation de qualité.

    Finlande: le gouvernement augmente son enveloppe budgétaire pour la formation des étudiant(e)s et des enseignant(e)s migrant(e)s
  8. Nouvelles 20 août 2017

    Vague de solidarité syndicale du secteur de l’éducation pour nos collègues et les étudiant(e)s philippin(e)s

    Les syndicats d'enseignants à l'échelle mondiale ont condamné les attaques continues contre les écoles, les enseignant(e)s, les étudiant(e)s et les communautés Lumad aux Philippines, une manifestation de solidarité faisant suite à un appel à l'action lancé par l'Internationale de l’Education.

    Vague de solidarité syndicale du secteur de l’éducation pour nos collègues et les étudiant(e)s philippin(e)s
  9. Nouvelles 17 août 2017

    Etats-Unis: Les syndicats de l’éducation réaffirment le rôle de l’éducation dans la lutte contre la violence raciale

    Réagissant à la violence raciale à Charlottesville, en Virginie, les syndicats de l’éducation des Etats-Unis se sont fermement engagés à défendre la diversité et à promouvoir la tolérance et la justice pour tou(te)s.

    Etats-Unis: Les syndicats de l’éducation réaffirment le rôle de l’éducation dans la lutte contre la violence raciale
  10. Nouvelles 10 août 2017

    Les syndicats d’enseignants et la société civile asiatiques s’apprêtent à adopter le Pacte mondial sur la migration

    A l’heure où le Pacte mondial prend forme, l’Internationale de l’Education et ses affiliés d’Asie continuent de prendre part à des consultations pour veiller à ce qu’une approche fondée sur les droits soit au cœur de l’accord final.

    Les syndicats d’enseignants et la société civile asiatiques s’apprêtent à adopter le Pacte mondial sur la migration
  11. Mondes de l'éducation 9 août 2017

    Ne faites pas des enseignant(e)s des espion(ne)s!

    J’ai récemment été invité par l’European Bangladesh Forum à participer à un débat sur l’extrémisme violent. La question traitée était la suivante: comment peut-on contrer l’extrémisme violent?

    Ne faites pas des enseignant(e)s des espion(ne)s!
  12. Nouvelles 3 août 2017

    Philippines: Les expert(e)s des Nations Unies exhortent le gouvernement à mettre immédiatement fin aux violations des droits humains

    L’Internationale de l’Education réitère son appel à l’action et ses vives préoccupations, suite à la déclaration d’expert(e)s des Nations Unies selon laquelle « les Philippines (avaient) besoin d’une action urgente afin d’enrayer la spirale des violations des droits ».

    Philippines: Les expert(e)s des Nations Unies exhortent le gouvernement à mettre immédiatement fin aux violations des droits humains
  13. Nouvelles 1 août 2017

    Le Pacte mondial des Nations Unies sur les migrations doit accorder la priorité aux travailleurs/euses et aux droits en matière d’éducation

    L’Internationale de l’Education a lancé un appel afin que les droits humains, syndicaux et en matière d’éducation des enfants migrants, des enseignant(e)s et du personnel de soutien à l’éducation soient placés au cœur d’un nouveau Pacte mondial des Nations Unies sur les migrations.

    Le Pacte mondial des Nations Unies sur les migrations doit accorder la priorité aux travailleurs/euses et aux droits en matière d’éducation
  14. Nouvelles 5 juillet 2017

    Les efforts s’intensifient au niveau mondial pour mettre un terme à la violence fondée sur le genre dans le monde du travail

    L’Internationale de l’Education exhorte ses affiliés du monde entier à soutenir une campagne visant à mettre un terme à la violence à l’égard des femmes et des hommes sur le lieu de travail, à travers l’élaboration d’une convention de l’Organisation internationale du Travail sur ce sujet.

    Les efforts s’intensifient au niveau mondial pour mettre un terme à la violence fondée sur le genre dans le monde du travail