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Los círculos de aprendizaje liderados por docentes son espacios para la reflexión, donde el personal docente se reúne para debatir y planear cómo poner a prueba diferentes modalidades de evaluación formativa en sus aulas, con la esperanza de identificar prácticas prometedoras.

UNICEF reporta que más de 1300 escuelas de Ucrania han quedado totalmente destruidas desde el comienzo de la invasión a gran escala que Rusia inició en febrero de 2022. La mayoría del alumnado ucraniano se ha visto obligada a continuar sus estudios en línea, lejos del profesorado y sus amistades....

La Oficina de Asia-Pacífico de la Internacional de la Educación (EIAP, por sus siglas en inglés) ha sumado la voz del personal docente de la región a la declaración de las Federaciones Sindicales Internacionales que denuncia los intentos de recortar los derechos laborales en el país.

El Grupo de alto nivel de las Naciones Unidas sobre la profesión docente celebró su tercera reunión virtual el 15 de agosto. El grupo examinó tres imperativos fundamentales para la profesión docente:

El profesorado del Pacífico confirmó su compromiso para con la justicia climática y con el avance hacia una transición justa, en el marco de una conferencia organizada por la Internacional de la Educación para Asia y el Pacífico (IEAP) y el Consejo de Educación del Pacífico (Council of Pacific Education,...

La Internacional de la Educación (IE) se congratula del éxito obtenido por el National Education Union, organización miembro de la IE en Reino Unido, que implica un aumento en la financiación a centros escolares para garantizar que exista un nivel de fondos adecuado para los aumentos salariales y evitar recortes...

El 1 de agosto, el Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente convocó su segunda reunión virtual, en la que participaron especialistas de renombre, responsables políticos y representantes de las organizaciones de la educación para abordar cuestiones cruciales que afectan a la profesión docente. La...

A través de un amplio programa estructurado por la organización de docentes, encabezada por Alfonso Cepeda Salas, Secretario General, se logró informar y reflexionar con estudiantes de secundaria y educación media superior sobre el riesgo de las adicciones, así como la importancia del cuidado de la salud física y emocional.

El Encuentro contó con espacios de análisis de coyuntura, talleres e intercambio entre las compañeras de toda la región. Se destacaron iniciativas como la campaña por la ratificación del Convenio 190 de la OIT y el lanzamiento delObservatorio de la RED: Sumemos Igualdad.

En colaboración con la Fédération Canadienne des Enseignantes et des Enseignants, el Syndicat National des Enseignants du Secondaire et du Supérieur (SNESS) de Burkina Faso organizó una 14a sesión de formación para activistas en activo.

Los días 25 y 26 de julio de 2023 se celebró en Brasilia un seminario presencial del proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa, en colaboración con la Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), que contó con la presencia de todas las personas participantes en...

Los días 25 y 26 de julio de 2023 se celebró en Brasilia un seminario presencial del proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa, en colaboración con la Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), que contó con la presencia de todas las personas que participan...

Susan Hopgood, Presidenta de la Internacional de la Educación (IE), Fred van Leeuwen, Secretario General emérito de la IE, y Robert Harris, cofundador de la IE participaron en una mesa redonda celebrada el 14 de julio para reflexionar sobre la creación de la IE y hacer balance de los progresos...

El proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) sigue avanzando en Brasil, con el objetivo de proporcionar al profesorado un espacio desde el cual identificar, probar y desarrollar prácticas de evaluación formativa que respondan a las necesidades de aprendizaje únicas que poseen las alumnas y...

El Gobierno australiano ha anunciado una serie de reformas destinadas a aumentar el acceso a la enseñanza superior de estudiantes indígenas y de estudiantes que proceden de entornos desfavorecidos. Toda persona estudiante indígena tendrá garantizada una plaza subvencionada por la Commonwealth en la universidad de su elección.

En la región iraquí del Kurdistán, los y las docentes jubilados del sector público son un grupo olvidado. Abdulwahid Muhammad Haje, presidente del Kurdistan Teachers’ Union (KTU), exige un aumento de las pensiones y mejores condiciones de vida para todos ellos.

En una carta de protesta fechada el 13 de julio de 2023 y dirigida al Ministro de Educación tunecino, Ali Mohamed Al Boughdiri, la Internacional de la Educación (IE) condena las sanciones salariales impuestas al personal docente sindicalista que reclama una mejor financiación de la educación en su país.