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El sindicato de profesores de Japón participa en la cooperación al desarrollo desde los años 70, cuando apoyó a Corea del Sur en la lucha contra la dictadura. El sindicato dispone de un fondo de cooperación internacional al que los afiliados contribuyen voluntariamente.

El SNES-FSU Francia utiliza una parte de las cotizaciones que pagan sus miembros para contribuir a la solidaridad sindical y al desarrollo de organizaciones sindicales de docentes.

La labor de la Canadian Teachers' Federation (CFT/FCE) en materia de cooperación internacional al desarrollo comenzó en los años sesenta, cuando dos profesores voluntarios viajaron a Nigeria.

La Centrale Syndicale du Québec (CSQ) responde a preguntas sobre su trabajo de cooperación al desarrollo, que comenzó en los años 70 en Nicaragua.

En 2019, el sindicato de la enseñanza finlandés OAJ decidió destinar el 0,7% de su presupuesto a la cooperación al desarrollo, apoyando así programas que abarcan varios continentes.

El 6º congreso ordinario del Syndicat des enseignants libres du Sénégal (SELS), celebrado el 18 de septiembre en Dakar, aprobó la creación de un comité nacional de jóvenes (CNJ) que debe contribuir “a la popularización del sindicato” y “a la aparición de dirigentes jóvenes en la estructura”.

Gracias al apoyo financiero de la Oficina Regional de la Internacional de la Educación en África (IERAF), el Syndicat National des Enseignants des Écoles Maternelles du Bénin (SYNAEM-Benín) ha creado un sitio web que permite a las y los docentes afiliarse al sindicato y pagar sus cuotas en línea.

Actualización - 29 de noviembre de 2021 - La 12ª Conferencia Ministerial (MC12) de la Organización Mundial del Comercio (OMC) estaba programada para realizarse del 30 de noviembre al 3 de diciembre de 2021 en Ginebra, Suiza. Sin embargo, debido a la nueva variante Omicron del virus COVID-19, el 26...

La Internacional de la Educación América Latina y la RED de Trabajadoras de la Educación presentan la Campaña para promover la Ratificación del Convenio 190 (C190) y la Recomendación 206 (R206) de la Organización Internacional del Trabajo (OIT). El Convenio 190 es el Convenio sobre la violencia y el acoso...

En un reconocimiento de que el cambio climático constituye una de las problemáticas mundiales más importantes, el Kurdistan Teachers’ Union (KTU) ha reafirmado su compromiso de presionar al gobierno regional a fin de que incorpore la educación sobre el cambio climático en el plan de estudios y adopte otras medidas...

La primera edición del Barómetro Internacional de la Salud y del Bienestar del personal de la educación, basada en una encuesta realizada a 8.000 docentes de 6 países en 3 continentes, ofrece datos inéditos sobre sus experiencias durante el año 2021. A través de la evaluación de los problemas relacionados...

Para comprender mejor las necesidades de las organizaciones miembros de la región y analizar las oportunidades, las organizaciones socias se reunieron el 15 de noviembre para hablar sobre los proyectos de cooperación al desarrollo en África y trabajar en una estrategia común.

Los miembros del University and College Union (UCU) que trabajan en universidades del Reino Unido han respaldado la huelga en una votación sobre los recortes a las pensiones. Además de una posible pérdida de ingresos de jubilación en el sector, un informe reciente puso de manifiesto una sobrecarga de trabajo...

La National Teachers’ Association (NTA) de Taiwán ha querido aprovechar la ocasión de la 26ª Conferencia de las Partes (COP26) de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático para reafirmar su compromiso a conseguir que la educación sobre cambio climático se incluya en el programa a todos los niveles de...

El 24 de octubre, el Japan Teachers’ Union (JTU) organizó una ceremonia en la Torre de la Educación, en el Parque del Castillo de Osaka, para rendir homenaje al personal docente y al alumnado que han perdido la vida. Este año, la ceremonia se ha dedicado especialmente al personal educativo...

La necesidad de financiar la educación con fondos públicos y la importancia de un sistema tributario progresivo para aumentar los recursos públicos fueron los temas centrales de un reciente taller de desarrollo de capacidades sobre justicia fiscal y financiación de la educación en Nepal. El taller fue organizado por la...

La Internacional de la Educación (IE) ha llevado la voz del personal docente a la COP26 en Glasgow para garantizar que se tiene en cuenta la educación como componente necesario de la lucha contra la crisis climática.

Activistas y sector privado chocan por cuestiones como las cero emisiones netas y los mercados de carbono en la COP 26 en Glasglow, Escocia. En estas discusiones cruciales sobre el clima, activistas como Greta Thunberg criticaron ferozmente el comunicad reciente de Mark Carney, responsable de finanzas climáticas de la ONU,...