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A escala mundial

A medida que se reconocen las contribuciones y la importancia de los/as docentes, la atención de este año se ha centrado en la disminución de las libertades a la que se enfrenta la profesión y el empoderamiento necesario para permitir que los/as docentes trabajen eficazmente en un mundo lleno de...

Los sindicatos de docentes de Reino Unido han reiterado el compromiso de los educadores para garantizar que el Gobierno tenga en cuenta la salud mental de sus estudiantes con el fin de lograr una educación de calidad.

Con el lanzamiento de un nuevo recurso destinado a las familias inmigrantes, la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, se compromete a facilitar la integración de los recién llegados en las escuelas francófonas, así como de sus familias.

Los educadores alemanes están proponiendo mejores maneras de integrar a los niños refugiados en el sistema educativo y ponen en evidencia los desafíos que plantea el status quo de los sistemas educativos.

Respaldada por una gran delegación, la Internacional de la Educación participó, junto con más de cien representantes del gobierno, el sector y la OCDE, en la tercera Global Education Industry Summit (Cumbre Mundial sobre el Sector Educativo) en Luxemburgo.

Un nuevo informe de la UNESCO aborda la considerable infrarrepresentación de las mujeres y las niñas en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas en todo el mundo; una desigualdad cimentada en los primeros días de socialización y escolaridad de las niñas.

Dados los modestos progresos realizados durante este año desde que los países se comprometieron a respaldar la educación de los refugiados en la Cumbre de Líderes de la Asamblea General de la ONU, se están haciendo reiterados llamamientos para que se tomen medidas inmediatamente.

El nuevo informe sobre educación del Banco Mundial pone de manifiesto «un esfuerzo superficial e incoherente» que «pasa a la ligera por problemas complejos, simplifica en exceso las recomendaciones y opta por generalizaciones amplias que dejarían perplejos incluso a los ministros de economía con mejores intenciones».

Ante el creciente número de países latinoamericanos afectados por la privatización y la comercialización de la educación, la respuesta, la coordinación y la estrategia alcanzan niveles más elevados.

La Swaziland National Association of Teachers ha condenado la decisión del Gobierno de introducir tasas escolares – una medida que va en contra de la Constitución del país, según la cual la educación primaria es un derecho.

A raíz del último informe de la National Audit Office, los sindicatos de educación británicos han instado al gobierno a intensificar los esfuerzos para garantizar la contratación y permanencia de docentes debidamente formados.

El sindicato mexicano SNTE, miembro de la Internacional de la Educación en México, está llevando a cabo una labor clave de rescate y ayuda a las comunidades afectadas por los seísmos de las pasadas semanas.

Representantes de la Internacional de la Educación y de sus organizaciones miembros han puesto de relieve los vínculos existentes entre una educación de calidad y recursos educativos abiertos, durante el segundo Congreso de Recursos Educativos Abiertos en Liubliana, Eslovenia.

La Internacional de la Educación subrayó esta semana en Nueva York la importancia de la financiación sostenida de la educación, ahora que la 72ª Sesión de la Asamblea General de las Naciones Unidas ha conferido a esta cuestión la máxima prioridad.

Los centros docentes de Quebec cuentan con más de un millón de estudiantes y los sindicatos educativos siguen recordando al gobierno provincial que necesitan cumplir su promesa de garantizar una educación de calidad para todos.

La Internacional de la Educación celebra la elección de la sindicalista de la educación Sally Hunt a la cabeza de la central sindical británica, Trade Union Congress (TUC).

La Internacional de la Educación acoge con satisfacción la decisión tomada por Burkina Faso de ratificar la Declaración sobre Escuelas Seguras, comprometiéndose así a proteger a estudiantes, docentes, escuelas y universidades en épocas de conflictos violentos.