Ei-iE

AP / vide
AP / vide

Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

En 2015, todos los países se comprometieron a alcanzar 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para el año 2030. La Internacional de la Educación ha desempeñado un papel fundamental en la consecución de un objetivo independiente en materia de educación, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Garantizar una educación equitativa e inclusiva de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Cabe destacar que el ODS 4 reconoce que la educación de calidad solo puede ser impartida por docentes cualificados.

Sin embargo, al ritmo actual, los gobiernos no lograrán alcanzar el ODS 4. La pandemia de COVID-19 plantea retos adicionales y amenaza con revertir años de progreso en materia de educación. Es imperativo actuar con urgencia y decisión.

Estamos trabajando junto con nuestras organizaciones miembros de todo el mundo para garantizar que los gobiernos cumplan su promesa de alcanzar el ODS 4 y todas sus metas para el año 2030.

  • Supervisamos los progresos y exigimos responsabilidades a los gobiernos.
  • Abogamos por una mayor financiación nacional de la educación pública a través de una aplicación de impuestos justa y progresiva y de la ayuda internacional.
  • Nos oponemos a los intereses empresariales que tratan la educación como una mercancía en lugar de como un bien público accesible a todas las personas.
  • Promovemos una educación de calidad libre de violencia, que permita que los niños y niñas se desarrollen en su totalidad, que fomente la tolerancia, la comprensión, la democracia, el respeto de los derechos humanos y la ciudadanía activa para el desarrollo sostenible.
  • Promovemos la consecución de la "meta del personal docente" (meta 4.c), y hacemos hincapié en el derecho de todo el alumnado a ser enseñado por un docente formado y cualificado.

Nuestro trabajo en este área

  1. Noticias 1 octubre 2018

    La IE presiona para conseguir un mayor acceso a materiales con fines educativos

    En el 5º Congreso Mundial sobre la Propiedad Intelectual y el Interés Público, celebrado recientemente, la Internacional de la Educación fue una de las partes que suscribió un proyecto de tratado mundial en apoyo a las limitaciones al derecho de autor para la educación.

    La IE presiona para conseguir un mayor acceso a materiales con fines educativos
  2. Mundos de la Educación 25 septiembre 2018

    #EI25: “La Internacional de la Educación y sus afiliadas tejen la estructura de la justicia”, por Masaki Okajima

    Masaki Okajima

    Tal vez piense que el movimiento sindical internacional está muy alejado de su propio sindicato o país. Sin embargo, mi experiencia como miembro del Consejo Ejecutivo de la IE me ha hecho ver que existen vínculos estrechos entre ellos.

    #EI25: “La Internacional de la Educación y sus afiliadas tejen la estructura de la justicia”, por Masaki Okajima
  3. Investigación

    La privatización educativa en Argentina

    Myriam Feldfeber, Adriana Puiggrós, Susan Robertson y Miguel Duhalde
    25 septiembre 2018

    Este trabajo de investigación ofrece una visión general de los procesos que conducen a la privatización de la educación y su impacto en la calidad e igualdad del sistema de educación pública de Argentina. El proyecto de investigación surge de la labor conjunta de un equipo de académicos e investigadores,...

    La privatización educativa en Argentina
    1. Informe
  4. Noticias 24 septiembre 2018

    Los sindicatos francófonos de la educación: motores de la democracia, la protección de la educación pública y la solidaridad

    En la 16ª reunión del Comité Syndical Francophone de l’Education et de la Formation (Comité Sindical Francófono de la Educación y la Formación), el Secretario General de la Internacional de la Educación, David Edwards, instó a las afiliadas francófonas a defender la democracia, los derechos humanos y los derechos sindicales,...

    Los sindicatos francófonos de la educación: motores de la democracia, la protección de la educación pública y la solidaridad
  5. Noticias 21 septiembre 2018

    La IE insta a la OIT y a los Gobiernos a mejorar las condiciones laborales en la educación superior

    La necesidad de mejorar los términos y las condiciones laborales en la educación superior y en concreto de restringir el alarmante aumento de empleos precarios en este sector constituyó el tema central de los debates del Foro de diálogo mundial de la Organización Internacional del Trabajo sobre los términos y...

    La IE insta a la OIT y a los Gobiernos a mejorar las condiciones laborales en la educación superior
  6. Mundos de la Educación 20 septiembre 2018

    El fondo para los resultados educativos en África y Oriente Medio (EOF): ¿es realmente un punto de inflexión?

    Keith Lewin

    A medida que se desarrollan los planes para el establecimiento del Education Outcomes Fund (EOF), Keith Lewin analiza su estructura y, al tiempo que pone de relieve varios problemas críticos, cuestiona su principal argumento, es decir, que significará un punto de inflexión para la obtención de resultados en el ámbito...

    El fondo para los resultados educativos en África y Oriente Medio (EOF): ¿es realmente un punto de inflexión?
  7. Noticias 18 septiembre 2018

    Francia: La educación ya no constituye una prioridad para el Gobierno

    Los sindicatos de educación franceses han criticado severamente el anuncio realizado por el ministro de Educación, Jean-Michel Blanquer, sobre la eliminación de 1 800 plazas en educación secundaria para el presupuesto de 2019, a pesar de que se recibirá a un número mayor de estudiantes.

    Francia: La educación ya no constituye una prioridad para el Gobierno
  8. Noticias 18 septiembre 2018

    Uganda: Se contratará a 22 000 docentes para lograr una educación de calidad

    El Uganda National Teachers’ Union insta al Gobierno a financiar con carácter urgente la contratación de 22 000 docentes de primaria y a que se les proporcionen unas condiciones laborales y de vida decentes. Es la única manera de garantizar una educación de calidad para todos.

    Uganda: Se contratará a 22 000 docentes para lograr una educación de calidad
  9. Mundos de la Educación 14 septiembre 2018

    “Nuestra experiencia en el Proyecto Roma: dando voz a los silenciados”, por Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva y Begoña López Cuesta.

    Begoña López Cuesta, José Miguel Megías Leyva, Manuel Crespo Nievas

    Comprometerse con el derecho a la educación de niñas y niños refugiados, desplazados a la fuerza, apátridas, solicitantes de protección internacional y migrantes, exige posicionarse por una escuela sin exclusiones, que tiene que ver no solo con la Didáctica y lo didáctico, con la investigación y la innovación educativa, sino...

    “Nuestra experiencia en el Proyecto Roma: dando voz a los silenciados”, por Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva y Begoña López Cuesta.
  10. Noticias 13 septiembre 2018

    Alemania: «Se retrasa una mayor inversión en la formación de los docentes»

    El Sindicato de Trabajadores de la Educación y la Ciencia (GEW) y el sindicato de docentes Verband Bildung und Erziehung (VBE) se han hecho eco del prolongado «abandono» que ha sufrido la formación continua del profesorado en el debate alemán sobre una educación de calidad.

    Alemania: «Se retrasa una mayor inversión en la formación de los docentes»
  11. Noticias 12 septiembre 2018

    Países Bajos: El rojo sigue siendo el color de la enseñanza primaria

    Las acciones del Código Rojo del profesorado holandés, que reivindica salarios decentes y una carga de trabajo adecuada e insta al gobierno a gestionar de forma clara y firme el problema del agotamiento psicológico y la falta de docentes en la educación primaria, continúan en la región del suroeste del...

    Países Bajos: El rojo sigue siendo el color de la enseñanza primaria
  12. Noticias 7 septiembre 2018

    África meridional: las sindicalistas jóvenes del sector de la educación lucharán por una educación de calidad para todos/as

    El taller de formación y promoción sobre cuestiones de género organizado recientemente por la Red de Mujeres del Sector de la Educación en África Meridional constituyó una excelente oportunidad para que las sindicalistas jóvenes del sector de la educación mejoraran sus competencias de liderazgo y movilización, debatieran cómo afrontar los...

    África meridional: las sindicalistas jóvenes del sector de la educación lucharán por una educación de calidad para todos/as