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Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

En 2015, todos los países se comprometieron a alcanzar 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para el año 2030. La Internacional de la Educación ha desempeñado un papel fundamental en la consecución de un objetivo independiente en materia de educación, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Garantizar una educación equitativa e inclusiva de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Cabe destacar que el ODS 4 reconoce que la educación de calidad solo puede ser impartida por docentes cualificados.

Sin embargo, al ritmo actual, los gobiernos no lograrán alcanzar el ODS 4. La pandemia de COVID-19 plantea retos adicionales y amenaza con revertir años de progreso en materia de educación. Es imperativo actuar con urgencia y decisión.

Estamos trabajando junto con nuestras organizaciones miembros de todo el mundo para garantizar que los gobiernos cumplan su promesa de alcanzar el ODS 4 y todas sus metas para el año 2030.

  • Supervisamos los progresos y exigimos responsabilidades a los gobiernos.
  • Abogamos por una mayor financiación nacional de la educación pública a través de una aplicación de impuestos justa y progresiva y de la ayuda internacional.
  • Nos oponemos a los intereses empresariales que tratan la educación como una mercancía en lugar de como un bien público accesible a todas las personas.
  • Promovemos una educación de calidad libre de violencia, que permita que los niños y niñas se desarrollen en su totalidad, que fomente la tolerancia, la comprensión, la democracia, el respeto de los derechos humanos y la ciudadanía activa para el desarrollo sostenible.
  • Promovemos la consecución de la "meta del personal docente" (meta 4.c), y hacemos hincapié en el derecho de todo el alumnado a ser enseñado por un docente formado y cualificado.

Nuestro trabajo en este área

  1. Noticias 7 agosto 2012

    El Secretario General de la ONU: “La educacion tendria que ser la primera prioridad”

    El Secretario General de la ONU – General Ban Ki-moon – tomó la iniciativa de movilizar las agencias de la ONU, el Banco Mundial, las organizaciones de la sociedad civil así como el sector privado, para ayudar conseguir educación para todos los niños por 2015. El lanzará formalmente su iniciativa...

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  2. Noticias 6 agosto 2012

    Francia: La Ley de presupuesto comprende un impuesto a las transacciones financieras

    IE acoge con satisfacción la nueva ley de presupuesto de Francia, que adoptaron ambas cámaras del Parlamento e incluye un impuesto del 0,2% sobre la compra y venta de las acciones de las empresas francesas cuya capitalización bursátil supere los mil millones de euros. Este impuesto que entró en vigor...

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  3. Noticias 30 julio 2012

    El número de niños escolarizados se estanca en todo el mundo

    Los avances en la reducción del número de niños sin escolarizar se han estancado en todo el mundo. En 2010 había 61 millones de niños en edad de cursar estudios primarios que no asistían a la escuela, una cifra similar a la del año precedente.

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  4. Noticias 24 julio 2012

    Australia: acción por la reforma de la financiación de la educación

    Padres, docentes y directores/as de escuela en toda Australia participarán en una jornada nacional de acción el 24 de julio para instar a los/las políticos/as a que se comprometan a aumentar los recursos destinados a las escuelas y a la reforma de la financiación.

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  5. Noticias 17 julio 2012

    Gordon Brown enviado especial de la ONU para la Educación

    La IE ha felicitado al ex Primer Ministro británico Gordon Brown por su nombramiento de parte del Secretario General de las Naciones Unidas como enviado especial de la ONU para la Educación Mundial.

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  6. Noticias 17 julio 2012

    India: educadores unidos contra la privatización de la enseñanza

    La All India Primary Teachers' Federation (AIPTF), una de las afiliadas nacionales de la IE, ha criticado severamente el plan de Asociaciones Público-Privadas (APP) del Gobierno para la enseñanza.

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  7. Noticias 12 julio 2012

    Canadá: La diferencia entre las expectativas y la realidad docente

    A menudo las fuerzas externas cambian la forma de enseñar de los docentes, de los cuales solo menos de la mitad tienen la oportunidad de vez en cuando de enseñar como les gustaría. Así lo recoge un informe de investigación de 2012 elaborado conjuntamente por la Canadian Education Association (CEA,...

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  8. Noticias 9 julio 2012

    Países Bajos: fuertes recortes entre el personal escolar

    El Algemene Onderwijsbond (Aob), uno de los afiliados nacionales a la IE, ha condenado la drástica reducción de puestos laborales a tiempo completo en las escuelas holandesas.

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  9. Noticias 9 julio 2012

    Brasil destinará el diez por ciento del PIB a la educación pública

    El 26 de junio, el Congreso Nacional brasileño hizo historia fijando el porcentaje para la educación pública en un 10% del Producto Interno Bruto (PIB). Tras meses de lucha, la afiliada de la IE, Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), ha triunfado en uno de sus objetivos más...

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  10. Noticias 6 julio 2012

    Australia: campaña para un nuevo modelo de financiación educativo

    El Australian Education Union (AEU) ha lanzado una campaña, I give a Gonski, para animar al Gobierno a legislar para introducir un nuevo modelo de financiación basado en las conclusiones de la revisión Gonski sobre la financiación de las escuelas federales.

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  11. Noticias 6 julio 2012

    Malí: Ampliación del programa Educadores de calidad

    Del 25 al 27 de julio se ha celebrado en La Haya, Países Bajos, un Taller introductorio sobre los Educadores de calidad para todos (Quality-Ed).

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  12. Noticias 5 julio 2012

    EE.UU.: Los/las docentes de Idaho son blanco de las reformas previstas

    La IE condena el último mensaje del Superintendente de Instrucción Pública de Idaho, Tom Luna, que alegaba que la Idaho Education Association había mentido sobre “Students Come First” (Los/las estudiantes son lo primero).

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  13. Noticias 3 julio 2012

    Solidaridad sindical para defender la universidad pública

    Las afiliadas de la IE, la Fédération québécoise des professeures et professeurs d’université (FQPPU) de Canadá y el Syndicat national de l’enseignement supérieur (SNESUP-FSU) de Francia, se han comprometido en una declaración conjunta a unir sus fuerzas para defender la universidad pública.

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  14. Noticias 2 julio 2012

    Los sindicatos europeos de la educación se suman a Regulemos las finanzas mundiales ¡ya!

    La región europea de la IE, el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE), se ha sumado a la campaña Regulemos las finanzas mundiales ¡ya! La campaña está compuesta por cinco subcampañas: “Un impuesto sobre las transacciones financieras, ¡ya!”, “Agencias de calificación crediticia”, “¡Paremos la especulación alimentaria ya!”, “Gestión de...

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  15. Noticias 27 junio 2012

    Swazilandia: los/las educadores continuan la huelga por un incremento salarial

    La Asociación Nacional de Docentes de Suazilandia (SNAT) ha decidido contravenir una decisión judicial e ir a una huelga indefinida por un incremento salarial del 4,5 por ciento. La SNAT, afiliada a la IE, prolongará la huelga de dos días que tuvo lugar del 13 al 14 de junio y...

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  16. Noticias 27 junio 2012

    Líder sindical de la educación rebate las afirmaciones de activista anti-docentes

    La IE ha acogido con agrado una reciente emisión de la BBC en la que participaron Mary Bousted, Secretaria General del sindicato de docentes británico Association of Teachers and Lecturers (ATL), y Michelle Rhee, ex responsable del sistema de escuelas públicas en el Distrito de Columbia.

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  17. Noticias 22 junio 2012

    Río+20: representantes de la IE se unen a las actividades del movimiento sindical

    Dos grandes concentraciones fueron organizadas durante la Cumbre de la Tierra, Río+20, lugar de reunión de líderes políticos mundiales: la “Marcha Mundial de las Mujeres” contra la “falsa economía verde” y la Marcha de la “Cumbre de los Pueblos” del 20 de junio, convocadas por el CUT, la principal central...

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