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Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

En 2015, todos los países se comprometieron a alcanzar 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para el año 2030. La Internacional de la Educación ha desempeñado un papel fundamental en la consecución de un objetivo independiente en materia de educación, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Garantizar una educación equitativa e inclusiva de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Cabe destacar que el ODS 4 reconoce que la educación de calidad solo puede ser impartida por docentes cualificados.

Sin embargo, al ritmo actual, los gobiernos no lograrán alcanzar el ODS 4. La pandemia de COVID-19 plantea retos adicionales y amenaza con revertir años de progreso en materia de educación. Es imperativo actuar con urgencia y decisión.

Estamos trabajando junto con nuestras organizaciones miembros de todo el mundo para garantizar que los gobiernos cumplan su promesa de alcanzar el ODS 4 y todas sus metas para el año 2030.

  • Supervisamos los progresos y exigimos responsabilidades a los gobiernos.
  • Abogamos por una mayor financiación nacional de la educación pública a través de una aplicación de impuestos justa y progresiva y de la ayuda internacional.
  • Nos oponemos a los intereses empresariales que tratan la educación como una mercancía en lugar de como un bien público accesible a todas las personas.
  • Promovemos una educación de calidad libre de violencia, que permita que los niños y niñas se desarrollen en su totalidad, que fomente la tolerancia, la comprensión, la democracia, el respeto de los derechos humanos y la ciudadanía activa para el desarrollo sostenible.
  • Promovemos la consecución de la "meta del personal docente" (meta 4.c), y hacemos hincapié en el derecho de todo el alumnado a ser enseñado por un docente formado y cualificado.

Nuestro trabajo en este área

  1. Noticias 8 abril 2011

    Nueva versión del portal de actualidad ELearning Africa, más oportunidades para la educación

    El sitio Internet ofrece nuevos enlaces hacia los medios sociales, más facilidades de navegación y recursos multimedia mejorados para proporcionar a los lectores las noticias e información más importantes en el ámbito de las TIC para el Desarrollo y la Educación en África.

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  2. Noticias 29 marzo 2011

    Canadá: la educación es una cuestión fundamental en toda elección importante

    La Canadian Teachers’ Federation (CTF), el mayor de afiliado de la IE en Canadá, ha respondido a la convocación del Primer Ministro a elecciones federales anticipadas para el 2 de mayo pidiendo a los canadienses “votar por los candidatos que den prioridad a los programas de educación pública y que...

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  3. 28 marzo 2011

    Educación intercultural y convivencia escolar

    En los centros de enseñanza de los que tenemos noticias se percibe un modelo asimilacionista a partir de un currículo de igual forma asimilacionista. Las actitudes del profesorado de Secundaria suelen ser favorables a la educación intercultural, si bien es cierto que existe una proporcionalidad evidente entre la actitud favorable...

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  4. 25 marzo 2011

    Multilingüismo en las clases: una realidad en ciertos países europeos

    Es recomendable que los padres y las madres inmigrantes hablen a sus hijos/as en su propia lengua. En algunos barrios desfavorecidos de Londres, las guarderías y algunas ONG acostumbran a proporcionar libros a las familias inmigrantes para que les lean a sus hijos/as en su idioma materno. De esta manera,...

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  5. 25 marzo 2011

    La educación infantil recibe atención inadecuada

    Los resultados de un nuevo estudio realizado por el Grupo de trabajo sobre la educación de la primera infancia (EPI) de la IE revela que, aunque ésta empieza a recibir atención en todo el mundo, el progreso ha sido desigual y queda mucho por hacer.

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  6. 25 marzo 2011

    Chile: la educación librada al mercado

    El sistema educacional chileno es el paradigma de un sistema diseñado para transmitir el privilegio. En materia educacional, para el privilegiado, Chile es el mejor de los mundos posibles. Fernando Atria, Profesor de Derecho de la Universidad de Chile.

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  7. 25 marzo 2011

    Inglaterra: los estudiantes se enfrentan al alza exorbitante de las matrículas

    Cuando el gobierno británico anunció que deseaba transferir el peso de la financiación de la educación del Estado a los estudiantes, UCU y sus miembros-estudiantes, padres y docentes, se unieron para conformar la primera ola de oposición a los recortes en servicios públicos esenciales.

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  8. 25 marzo 2011

    La Cumbre de los ODM reafirma el apoyo a la igualdad de género

    Jefes de estado y de gobierno se reunieron con organizaciones internacionales, sociedad civil, sindicatos y sector privado en Nueva York, entre el 20 y el 22 de septiembre, para verificar los avances realizados en aras de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) de la ONU.

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  9. Noticias 23 marzo 2011

    EI Secretario General de la IE expresa en la Cumbre que "las naciones se construyen en las escuelas públicas"

    En su discurso en la Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente, el Secretario General de la IE, Fred van Leeuwen, dijo a los políticos, legisladores y dirigentes sindicales, que el "consenso mundial es que la profesión docente constituye el factor más importante dentro de la escuela para lograr una educación...

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  10. Noticias 18 marzo 2011

    Los docentes celebran la Semana de Acción Mundial 2011

    La Semana de Acción Mundial es una campaña internacional anual creada para concientizar y exigir a los gobiernos de todo el mundo que cumplan con las promesas hechas sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU de lograr una Educación para Todos. La IE cree firmemente que los...

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  11. Noticias 4 marzo 2011

    Asamblea General de la CME elige nuevo Consejo

    La 4ª Asamblea General de la Campaña Mundial por la Educación (CME), celebrada el 23 y 24 de febrero en París, eligió un nuevo Consejo de la CME para dirigir el movimiento durante los próximos tres años.

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  12. Noticias 1 marzo 2011

    Los conflictos armados ahogan el progreso de la Educación para todos

    Los conflictos armados están destrozando las aspiraciones de generaciones de niños, jóvenes y adultos a una escala nunca antes documentada, según la edición para 2011 del Informe mundial de seguimiento (IMS) de la Educación para todos (EPT)

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  13. Noticias 23 febrero 2011

    Los maestros son los sans-culottes de la revolución educativa

    El Secretario General de la IE,Fred van Leeuwen, ha recordado en la Asamblea General de la CME que “los recursos para invertir en la educación, para el futuro de nuestros niños y jóvenes, están ahí, pero no la voluntad política para hacerlos realidad.”

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