Ei-iE

Articles de Mali

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 juillet 2023

    Un enseignement inclusif public de qualité, la clé pour en finir avec le travail des enfants

    De l’Inde au Sénégal en passant par l’Albanie, l’Ouganda et le Mali, les syndicats affiliés à l’Internationale de l’Éducation (IE) ont fait entendre leurs voix en faveur d’une éducation de qualité pour toutes et tous autour des célébrations de la Journée mondiale contre le travail des enfants, le 12 juin.

    Un enseignement inclusif public de qualité, la clé pour en finir avec le travail des enfants
  2. Jeunes membres 25 août 2022

    Un vent de renouveau syndical souffle sur l’Afrique

    Un webinaire organisé par le bureau régional Afrique de l’Internationale de l’Éducation (IERAF) a permis un partage d'expérience enrichissant et bénéfique sur le renouveau syndical entre organisations membres au Cameroun, au Mali, au Sénégal et en Côte d’Ivoire.

    Un vent de renouveau syndical souffle sur l’Afrique
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 9 août 2022

    Mali : une situation alarmante dans les écoles en raison d’attaques de groupes armés

    Au Mali, plus de 1.800 écoles sont fermées en raison d’attaques ou de menaces directes de groupes armés. Ces groupes enlèvent des enseignant·e·s, incendient des écoles et du matériel scolaires, tirent durant les cours. Moustapha Guitteye, secrétaire général du Syndicat National de l’Éducation et la Culture (SNEC), est allé récemment...

    Mali : une situation alarmante dans les écoles en raison d’attaques de groupes armés
  4. Renouveau et développement syndical 27 octobre 2021

    La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation

    À mesure que l’épidémie de COVID-19 faisait place à une pandémie à portée mondiale, les syndicats de l’éducation ont fait preuve de solidarité en mettant en place un Fonds de solidarité en réponse à la COVID-19 qui visait à soutenir les organisations affiliées pendant les fermetures d’écoles et partout où...

    La solidarité en temps de crise : le Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation
  5. Croissance des syndicats 21 octobre 2020

    « Afrique: la coopération entre syndicats et gouvernements pour un meilleur avenir dans l’éducation », par Cherine Sabry.

    Cherine Sabry

    Les conflits entre syndicats et gouvernements existent depuis la nuit des temps. La simple existence des syndicats en tant que vigoureux défenseurs des droits des travailleur∙euse∙s là où les gouvernements échouent, nourrit cette relation conflictuelle. En Afrique, les syndicats ont rarement été consultés pendant la crise de la COVID-19 et...

    « Afrique: la coopération entre syndicats et gouvernements pour un meilleur avenir dans l’éducation », par Cherine Sabry.
  6. Les droits syndicaux sont des droits humains 21 octobre 2020

    Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19

    Dès le début de l’épidémie de COVID-19, l’Internationale de l’Éducation a appelé à la solidarité syndicale mondiale en matière d’éducation pour aider les organisations membres à répondre à la crise sanitaire et à en sortir plus fortes en termes de mobilisation, d’organisation et de renforcement des capacités.

    Les affiliés de l’Internationale de l’Éducation font preuve d’une grande solidarité entre enseignant·e·s par le biais du Fonds de réponse à la COVID-19
  9. Equité et inclusion 12 juin 2020

    « Ramener les enfants à l’école après les fermetures dues à la COVID-19 : comment les projets de l’IE sur le travail des enfants ont autonomisé les enseignant∙e∙s et leurs syndicats », par Nora Wintour.

    Nora Wintour

    Dans l’étude menée en 2018 et 2019 « Projet contre le travail des enfants de l’IE et AOb: meilleures pratiques transnationales et leurs impacts sur les syndicats », j’ai examiné comment les programmes de formation professionnelle ont renforcé la capacité des enseignant∙e∙s à attirer et retenir les enfants à l’école...

    « Ramener les enfants à l’école après les fermetures dues à la COVID-19 : comment les projets de l’IE sur le travail des enfants ont autonomisé les enseignant∙e∙s et leurs syndicats », par Nora Wintour.
  10. Les droits syndicaux sont des droits humains 20 mars 2020

    Afrique francophone: l’absence de consultation des syndicats de l’éducation crée des incertitudes pour la poursuite de l’apprentissage durant la fermeture des écoles en raison de la pandémie de COVID-19

    Les syndicats de l’éducation en Afrique francophone sont consternés face à l’absence de consultation concernant la décision du gouvernement de fermer tous les établissements scolaires afin de lutter contre la pandémie de COVID-19. Les syndicats représentant les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation déclarent ne pas avoir été...

    Afrique francophone: l’absence de consultation des syndicats de l’éducation crée des incertitudes pour la poursuite de l’apprentissage durant la fermeture des écoles en raison de la pandémie de COVID-19
  11. Nouvelles 30 octobre 2019

    Afrique: les syndicalistes de l’éducation vent debout contre les attaques faites à la communauté enseignante

    L’Internationale de l’Education est fortement préoccupée par les violences récentes à l’encontre de la communauté éducative en Afrique, principalement au Mali et au Burkina Faso. Elle réaffirme que les écoles sont des « havres de paix » et condamne toute violence à l’égard des éducateur·rice·s.

    Afrique: les syndicalistes de l’éducation vent debout contre les attaques faites à la communauté enseignante
  12. Croissance des syndicats 25 octobre 2019

    Mali: Sept enseignants enlevés par un groupe djihadiste

    L'Internationale de l’Education (IE) a condamné l'enlèvement de sept enseignants dans leur école au nord du Mali ce 25 octobre. Les sept enseignants de Korientze, une communauté rurale située à 105 km de Mopti, ont été enlevés alors qu'ils étaient en classe.

    Mali: Sept enseignants enlevés par un groupe djihadiste
  13. Encadrement de la profession 17 octobre 2019

    «Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke.

    Mugwena Maluleke

    Les pays africains ont activement participé à l’élaboration du Programme de développement durable, qui reconnaissait le rôle central de l’éducation dans la mise en œuvre de tous les autres plans pour un monde meilleur. Comme d’autres pays du monde, ils se sont engagés à mettre en place un programme d’éducation...

    «Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke.
  14. Les droits syndicaux sont des droits humains 17 avril 2019

    Les dirigeant·e·s du mouvement syndical de l’éducation solidaires des éducateur·rice·s africain·e·s vivant dans des pays durement touchés par la violence

    Le Bureau exécutif de l'Internationale de l'Education a envoyé des lettres de solidarité aux organisations membres du Burkina Faso, du Mali, du Niger et du Nigeria, pays où les violences politiques et terroristes ont coûté la vie à des enseignant·e·s, universitaires et personnels de soutien à l’éducation.

    Les dirigeant·e·s du mouvement syndical de l’éducation solidaires des éducateur·rice·s africain·e·s vivant dans des pays durement touchés par la violence
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 avril 2019

    Les jeunes enseignant·e·s syndicalistes sénégalais·es et ivoirien·ne·s mobilisé·e·s pour une éducation de qualité et des syndicats efficaces

    De jeunes militant·e·s éducateur·rice·s du Sénégal et de Côte d’Ivoire se sont réunis pour échanger et accroître leurs connaissances sur de nombreux thèmes en lien avec la réalisation d’une éducation de qualité pour tous dans leurs pays.

    Les jeunes enseignant·e·s syndicalistes sénégalais·es et ivoirien·ne·s mobilisé·e·s pour une éducation de qualité et des syndicats efficaces
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mars 2019

    #IWD2019 #Education Voices : « Une démarche soucieuse d’équité entre les genres fait partie intégrante des projets des syndicats de l’éducation sur le travail des enfants », par Nora Wintour

    Nora Wintour

    Dans le cadre d’un projet de recherche sur les pratiques les plus efficaces dans la mise en oeuvre par les syndicats de l’éducation d’activités de lutte contre le travail des enfants commandée par l’AOb et l’IE, j’ai récemment eu le privilège d’effectuer des missions sur le terrain en Ouganda, au...

    #IWD2019 #Education Voices : « Une démarche soucieuse d’équité entre les genres fait partie intégrante des projets des syndicats de l’éducation sur le travail des enfants », par Nora Wintour
  17. Equité et inclusion 11 juin 2018

    Lutter contre le travail des enfants passe par un changement des mentalités, par Noumoutieba Diarra

    Noumoutieba Diarra

    Au Mali, le Syndicat national de l’Education et de la Culture (SNEC) contribue depuis 2014 au développement de zones libres de tout travail d’enfants dans les régions de Bougouni, Niono, Macina, Dioila et Bla. 840 enseignants ont été formés par le syndicat à la lutte contre le travail d’enfants. 42...

    Lutter contre le travail des enfants passe par un changement des mentalités, par Noumoutieba Diarra