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Equité et inclusion 20 juin 2022 Journée mondiale des réfugiés : les syndicats de l’éducation solidaires des étudiant.e.s et enseignant.e.s réfugié.e.s du monde entier
Alors que des millions de personnes réfugiées de par le monde vont devoir affronter une nouvelle année loin de chez elles, l’Internationale de l’Éducation continue de défendre leurs droits et de s’assurer qu’elles sont accueillies et traitées avec dignité et respect.
Journée mondiale des réfugiés : les syndicats de l’éducation solidaires des étudiant.e.s et enseignant.e.s réfugié.e.s du monde entier -
Equité et inclusion 10 juin 2022 Déclaration | Journée mondiale contre le travail des enfants
À l'occasion de la Journée mondiale contre le travail des enfants, le 12 juin, l'Internationale de l'Éducation appelle les syndicats à insister auprès des gouvernements pour qu'ils mettent en œuvre l'Appel à l'action de Durban sur l’élimination du travail des enfants , adopté lors de la 5e conférence mondiale sur...
Déclaration | Journée mondiale contre le travail des enfants -
Les droits syndicaux sont des droits humains 1 juin 2022 Afghanistan : le régime taliban doit cesser ses attaques contre la profession enseignante
L’Internationale de l’Éducation condamne les mesures abusives imposées par le gouvernement taliban aux universités et aux établissements d’enseignement supérieur en Afghanistan. Ces mesures enfreignent clairement les principes de liberté académique et d’autonomie institutionnelle, tels qu’ils sont consacrés par la Recommandation de l’UNESCO de 1997 concernant la condition du personnel enseignant...
Afghanistan : le régime taliban doit cesser ses attaques contre la profession enseignante -
Equité et inclusion 17 mai 2022 Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie : des écoles sûres et inclusives pour les élèves et les enseignant·e·s dans toute leur diversité
Le 17 mai, à l’occasion de la Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie, l’Internationale de l’Éducation réaffirme son soutien et ses efforts en faveur d’un cadre d’apprentissage sûr et inclusif dans les écoles, les universités et autres milieux scolaires pour les apprenant·e·s et les enseignant·e·s dans toute...
Journée internationale contre l’homophobie, la transphobie et la biphobie : des écoles sûres et inclusives pour les élèves et les enseignant·e·s dans toute leur diversité -
Les droits syndicaux sont des droits humains 12 mai 2022 Déclaration : en Iran, les enseignant·e·s et les syndicalistes doivent être libéré·e·s immédiatement et sans condition !
L'Internationale de l'Éducation, la fédération mondiale des éducateur·trice·s, condamne l'arrestation d’enseignant·e·s syndicalistes iranien·ne·s et exige leur libération immédiate et inconditionnelle.
Déclaration : en Iran, les enseignant·e·s et les syndicalistes doivent être libéré·e·s immédiatement et sans condition ! -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 mars 2022 Afghanistan : Le régime Taliban refuse le droit à l’éducation des filles
Le 23 mars devait être une journée d’espoir et marquer un nouveau départ prometteur pour les filles à travers l’Afghanistan. Le régime Taliban avait promis la réouverture des établissements secondaires aux jeunes filles impatientes de reprendre leur scolarité après des mois d’interruption. Cet espoir fut anéanti par un changement de...
Afghanistan : Le régime Taliban refuse le droit à l’éducation des filles -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 16 mars 2022 La Banque mondiale va arrêter les investissements dans la chaîne d’écoles à but lucratif Bridge International Academies
L'Internationale de l'Education (IE) salue la décision de la branche du secteur privé de la Banque mondiale, la Société financière internationale (IFC), de cesser d'investir dans la chaîne d'écoles à but lucratif Bridge International Academies. L'IFC a investi plus de 10 millions de dollars US dans les opérations de Bridge...
La Banque mondiale va arrêter les investissements dans la chaîne d’écoles à but lucratif Bridge International Academies -
Equité et inclusion 11 mars 2022 Protéger les droits et la dignité de toutes les personnes réfugiées
Déclaration conjointe IE-CSEE sur la crise des réfugié·e·s d'Ukraine
Les bouleversements mondiaux de ces dernières décennies, qui sont à l’origine de crises, de conflits et de guerres, et les conséquences du changement climatique dans le monde ont poussé des millions de personnes à fuir leur pays en quête de sécurité et d’un refuge.
Protéger les droits et la dignité de toutes les personnes réfugiées -
Démocratie 24 février 2022 Les éducateur·trice·s du monde entier soutiennent le peuple ukrainien et condamnent la déclaration de guerre de la Russie
Déclaration conjointe IE-CSEE sur l'Ukraine
Ignorant les appels mondiaux à la paix et à la diplomatie, la Russie vient de lancer une invasion massive et injustifiable de l’Ukraine. L’Internationale de l’Éducation exprime sa solidarité avec les enseignant·e·s, les élèves et l’ensemble de la population ukrainienne et demande instamment à la communauté internationale à arrêter le...
Les éducateur·trice·s du monde entier soutiennent le peuple ukrainien et condamnent la déclaration de guerre de la Russie -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 février 2022 Promouvoir les droits, la dignité et le pouvoir d’action des personnes migrantes pour une reprise inclusive
À l’approche du tout premier Forum d’examen des migrations internationales , qui se tiendra au printemps prochain en vue d’évaluer la mise en œuvre du Pacte mondial pour des migrations sûres, ordonnées et régulières (PMM), le deuxième rapport du secrétaire général nous rappelle l’impact qu’ont eu la pandémie et les...
Promouvoir les droits, la dignité et le pouvoir d’action des personnes migrantes pour une reprise inclusive -
Equité et inclusion 13 décembre 2021 Il est urgent de mieux financer l’éducation et de réglementer les intérêts privés afin de garantir des systèmes d’éducation équitables, inclusifs et résilients
Réponse de l’Internationale de l’Éducation au Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2021 (GEM) « Les acteurs non étatiques dans l’éducation. Qui décide ? Qui est perdant ? »
L’édition 2021/2022 du Rapport mondial de suivi sur l’éducation de l’UNESCO (rapport GEM) analyse le rôle et l’implication des acteurs étatiques et non étatiques dans l’enseignement et le secteur de l’éducation. L’objectif déclaré du rapport est de s’intéresser aux acteurs non étatiques « du point de vue de l’équité et...
Il est urgent de mieux financer l’éducation et de réglementer les intérêts privés afin de garantir des systèmes d’éducation équitables, inclusifs et résilients -
Equité et inclusion 29 novembre 2021 Le groupement Global Unions réclame des mesures urgentes pour garantir l’équité vaccinale, à l’heure où un nouveau variant de la COVID-19 apparaît
Le Conseil des Global Unions, représentant plus de 200 millions de travailleurs et travailleuses à travers le monde, vient de publier une déclaration demandant aux gouvernements, et notamment au Royaume-Uni, à la Suisse et à l’Allemagne, ainsi qu’à la Commission européenne, de privilégier les vies humaines plutôt que les profits,...
Le groupement Global Unions réclame des mesures urgentes pour garantir l’équité vaccinale, à l’heure où un nouveau variant de la COVID-19 apparaît -
Equité et inclusion 24 novembre 2021 Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes | Se mobiliser et s'organiser pour un monde sûr et respectueux pour tou·tes
Le 25 novembre, Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes, marque le coup d'envoi des 16 jours d'activisme contre la violence basée sur le genre dans le monde. Pour marquer cette journée importante, David Edwards, secrétaire général de l'Internationale de l'Éducation, a lancé un appel à...
Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes | Se mobiliser et s'organiser pour un monde sûr et respectueux pour tou·tes -
Equité et inclusion 22 novembre 2021 Le monde abandonne à leur sort des millions de réfugié.e.s. Il faut agir maintenant.
Le Rapport sur les indicateurs du Pacte mondial sur les réfugiés 2021 , publié récemment (en angais), est un rappel saisissant de l’impact disproportionné de la pandémie sur les groupes les plus vulnérables. L’Internationale de l’Éducation appelle la communauté internationale à garantir sans délai le droit fondamental à l’éducation ainsi...
Le monde abandonne à leur sort des millions de réfugié.e.s. Il faut agir maintenant. -
Démocratie 12 octobre 2021 Italie : l'attaque contre la CGIL constitue une attaque contre la démocratie
L'Internationale de l'Éducation condamne l'agression menée par des groupes néo-fascistes contre le siège du syndicat CGIL.
David Edwards, secrétaire général de l'Internationale de l'Éducation, la fédération mondiale des enseignant·e·s et des travailleur·euse·s de l'éducation, a exprimé son indignation après le saccage par des néo-fascistes du siège de la Confederazione Generale Italiana del Lavoro (CGIL), la plus grande confédération syndicale en Italie.
Italie : l'attaque contre la CGIL constitue une attaque contre la démocratie -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 octobre 2021 Déclaration à l'occasion de la Journée internationale de la fille 2021 | Génération numérique, notre génération
Cette année, les commémorations de la Journée internationale de la fille (11 octobre) souligneront « les réalités numériques et les solutions dont [les filles] ont besoin pour exceller dans leurs parcours en tant que pionnières du numérique pour la liberté d'expression, l'épanouissement et un potentiel illimité ».
Déclaration à l'occasion de la Journée internationale de la fille 2021 | Génération numérique, notre génération -
Equité et inclusion 9 août 2021 Déclaration | Journée internationale des peuples autochtones
À l'occasion de la Journée internationale des peuples autochtones, l'Internationale de l'Éducation réaffirme les droits humains des peuples autochtones et soutient la Déclaration des Nations Unies sur les peuples autochtones (DNUDPA). Partout dans le monde, les communautés autochtones ont été gravement atteintes par la COVID-19. La pandémie mortelle a ajouté...
Déclaration | Journée internationale des peuples autochtones -
Normes et conditions de travail 7 juillet 2021 Eswatini : l’Internationale de l’Éducation appelle à la démocratie, à la liberté syndicale et au respect des droits humains
L’Internationale de l’Éducation, la fédération mondiale représentant 32,5 millions d’enseignant·e·s et de personnels de soutien à l’éducation dans 178 pays, dont l’Eswatini, est vivement préoccupée par la détérioration de la situation des droits humains dans ce pays qui a donné lieu à des centaines de décès, d’enlèvements et de disparitions.
Eswatini : l’Internationale de l’Éducation appelle à la démocratie, à la liberté syndicale et au respect des droits humains