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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 30 mai 2016 Le gouvernement australien coupe dans le financement des écoles
Malgré l’appel du gouvernement de coalition australien à mettre en œuvre un financement basé sur les besoins des écoles à travers le pays, le budget national a laissé apparaître que les écoles les plus en difficultés étaient sur le point de perdre leur soutien financier, une mesure qui entraînera des...
Le gouvernement australien coupe dans le financement des écoles -
Equité et inclusion 27 mai 2016 Le rôle des enseignant(e)s dans la défense des droits des enfants réfugiés ne saurait être sous-estimé
Alors que la violence du conflit au Moyen-Orient écarte de nombreux enfants de l’école, les syndicats de l’enseignement de la région se sont réunis pour faire face aux problématiques régionales en matière d’éducation, y compris la fourniture d’un enseignement de qualité au profit des réfugié(e)s.
Le rôle des enseignant(e)s dans la défense des droits des enfants réfugiés ne saurait être sous-estimé -
Equité et inclusion 26 mai 2016 Mexique: les enseignant(e)s autochtones exigent une éducation inclusive de qualité
Le second Parlement des enseignant(e)s autochtones du Mexique a réaffirmé l'impérieuse nécessité d'inclure tous les éducateurs/trices dans la lutte en faveur d'un système éducatif intégré et de qualité reconnaissant toutes les cultures, à commencer par la salle de classe.
Mexique: les enseignant(e)s autochtones exigent une éducation inclusive de qualité -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 mai 2016 Les professeurs d’université britanniques débraient pour revendiquer une équité salariale entre les femmes et les hommes et des contrats de travail justes
Les membres du University and College Union (UCU) ont entamé une grève de deux jours à travers tout le Royaume-Uni en réponse à la baisse de leurs salaires, aux contrats précaires, ainsi qu’à l’offre finale « insultante » formulée par leurs employeurs.
Les professeurs d’université britanniques débraient pour revendiquer une équité salariale entre les femmes et les hommes et des contrats de travail justes -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 mai 2016 Portugal: les éducateurs/trices s’intéressent à la technologie pour innover en classe
Entouré(e)s de châteaux et de bâtiments militaires classiques, des enseignant(e)s, des directeurs/trices d’établissement scolaire, des parents et des travailleurs/euses de l’éducation se sont réuni(e)s dans une ville réputée pour son charme médiéval, afin de se pencher sur l’avenir de l’éducation.
Portugal: les éducateurs/trices s’intéressent à la technologie pour innover en classe -
Renouveau et développement syndical 24 mai 2016 Prochains événementsProchains événements
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Renouveau et développement syndical 24 mai 2016 50e anniversaire de la Recommandation de l’OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant50e anniversaire de la Recommandation de l’OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant
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Renouveau et développement syndical 24 mai 2016 Amérique LatineAmérique Latine
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Renouveau et développement syndical 24 mai 2016 EuropeEurope
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Renouveau et développement syndical 24 mai 2016 Asie-PacifiqueAsie-Pacifique
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Renouveau et développement syndical 24 mai 2016 AfriqueAfrique
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Renouveau et développement syndical 24 mai 2016 Structure interrégionale des Pays arabesStructure interrégionale des Pays arabes
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Renouveau et développement syndical 24 mai 2016 MondialMondial
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Equité et inclusion 23 mai 2016 Le Sommet humanitaire mondial s’attaque aux problèmes pressants induits par la crise des réfugié(e)s
Les acteurs des sphères éducatives présents à l’occasion du tout premier Sommet humanitaire mondial, tenu en ce moment à Istanbul, appellent les dirigeant(e)s politiques à garantir l’accès à l’éducation au profit de tous les enfants déplacés.
Le Sommet humanitaire mondial s’attaque aux problèmes pressants induits par la crise des réfugié(e)s -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 mai 2016 Les syndicats d’enseignants exhortent le gouvernement à augmenter l’investissement dans l’éducation
Les syndicats de l’éducation de Mongolie demandent instamment à leurs autorités publiques d’accroître le financement du système éducatif, afin d’en améliorer la qualité et de faire de l’éducation pour tou(te)s une réalité.
Les syndicats d’enseignants exhortent le gouvernement à augmenter l’investissement dans l’éducation -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 mai 2016 L’UNICEF et l’UE font front commun pour réaffirmer le droit de l’enfant à l’éducation dans les zones de crise
La question de l’éducation des enfants touchés par des situations de crise devrait prochainement faire l’objet d’une d’attention accrue avec le lancement, par le Fonds des Nations Unies pour l’enfance et l’Union européenne, d’une campagne publique appuyée par les réseaux sociaux visant 20 millions d’Européens.
L’UNICEF et l’UE font front commun pour réaffirmer le droit de l’enfant à l’éducation dans les zones de crise -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 18 mai 2016 Les syndicats d’Afrique de l’Est s’unissent contre le fléau de la privatisation de l’éducation
Les responsables des organisations d’Afrique de l’Est affiliées à l’Internationale de l’Education se sont rassemblés à Kampala, en Ouganda, afin de coordonner leur réaction à la commercialisation et privatisation croissantes de l’éducation à travers tout le continent.
Les syndicats d’Afrique de l’Est s’unissent contre le fléau de la privatisation de l’éducation -
Equité et inclusion 17 mai 2016 Eradiquer l’homophobie dans la société commence dans la salle de classe
Un nouveau rapport de l’UNESCO met l’accent sur la protection de la santé mentale et du bien-être des élèves en tant qu’éléments essentiels d’environnements d’enseignement et d’apprentissage de qualité afin de célébrer la Journée internationale contre l’homophobie.
Eradiquer l’homophobie dans la société commence dans la salle de classe